人類的進化學習目標學習目標：1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3.認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應當與自然和諧發(fā)展的觀點。重難點學習重點、難點人類起源于森林古猿：人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化自主學習內(nèi)容迅速瀏覽學習材料全部內(nèi)容，對文本進行初步整體感知。利用雙色筆圈畫出如下問題，并熟記。 1、簡述人類進化過程的四個階段。 2、人類區(qū)別于其他動物的重要特點。 3、制造工具和學會用火對人類的意義。 4、現(xiàn)代人種的分類。 5、現(xiàn)代人種的形成原因。知識點一： 人類進化的歷程1.南方古猿能 天然工具，但不能 工具，運動方式是 。2.能人能制造 ，運動方式是 。3.直立人在制造工具方面會打制不同用途的 ，學會了 ，運動方式是 ，是人類進化的最關(guān)鍵的一個階段。4智人會制造 的石器和骨器，學會了 ，運動方式是 。5.人類進化過程中， 是一個重要因素。知識點二：現(xiàn)代人種的分化1.現(xiàn)代人可分為四個種族： 人、 人、 人和 人。2、種族不同特征形成原因：人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過 作用逐漸形成的。 檢測自學效果 學習收獲自我評價： 小組評價： 教師評價： 課題生物進化的原因.現(xiàn)代類人猿與人類的不同點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1） 生活環(huán)境：現(xiàn)代類人猿生活在_，生活方式是_，而人類生活在_。（2） 運動方式：現(xiàn)代類人猿的運動方式為_，而人類的運動方式為 。（3） 工具的使用：人類能夠制造并使用工具，而類人猿_。（4） 腦的結(jié)構(gòu)：人類的大腦比現(xiàn)代類人猿的_（5） 火的使用：人類會用_燒烤食物。（6） 我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人和山頂洞人分別屬于（ ） A、南方古猿和能人 B、直立人和智人 C、能人和直立人 D、智人和能人（7） 在進化過程中，人最顯著的變化之一是（ ） A、后肢粗壯 B、奔跑加快 C、腦容量增加 D、語言能力逐漸加強通過對四類古人類化石的研究發(fā)現(xiàn)，他們的腦容量不同： 古人類 腦容量 南方古猿 1088ml 直立人 與現(xiàn)代人相當 能人 與現(xiàn)代類人員相當 智人 700ml(1) 請將上面的原始人與對應的腦容量連線。(2)根據(jù)上面的信息，你能得出什么結(jié)論?