細菌知識鏈接學習內(nèi)容： 第四章 第二節(jié) 細菌教學隨筆反思：學習目標：11、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式學習重點：1、細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點。 2、細菌的營養(yǎng)方式、生殖方式。學習難點：通過對細菌與動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較，推測細菌的營養(yǎng)方式。學習過程：一、回顧舊知，情境引課： 微生物是地球上最早一批居民。然而，我們認識它們的時間卻很晚。直到300多年以前，一個荷蘭人才第一次涉足神秘的微生物王國，他的名字叫列文 虎克。 二 自主學習，梳理疑難：1、細菌個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一粒米那么大。是誰首先發(fā)現(xiàn)細菌的呢？他憑借什么使細菌進入人們的視線的？2、巴斯德的實驗使細菌自然發(fā)生說退出了科學舞臺，使人們對細菌有了正確認識。你能概述一下巴斯德的這個著名的實驗嗎？3、根據(jù)細菌的外形，可將細菌分為哪三種？4、細菌的繁殖速度十分快，它們靠什么方式生殖的？一個細菌分裂N代后，數(shù)量是多少個？芽孢的作用是什么？5、右圖是細菌的基本結(jié)構(gòu)： 6、對照細菌的細胞結(jié)構(gòu)，根據(jù)細胞內(nèi)有無葉綠體，來推測細菌的營養(yǎng)方式？ 7、細菌結(jié)構(gòu)與動、植物細胞的結(jié)構(gòu)有哪些不同（回憶動、植物細胞的結(jié)構(gòu)）：細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核細菌 綠體植物細胞 葉綠體動物細胞 葉綠體三、梳理小結(jié)四、梳理小結(jié)：形態(tài):：個體 ， 細胞， 形、 形、 形三種。基本結(jié)構(gòu)： 、 、 （無葉綠體）、無 細胞核。結(jié)構(gòu) 無真正細胞核的生物叫 生物特殊結(jié)構(gòu)： 和 營養(yǎng)方式： 生殖方式： 四、達標測評：目標61-62頁