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湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)《第三章 人體的呼吸》單元綜合測(cè)試(無答案)新人教版(通用)

  • 資源ID:109515081       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">169KB        全文頁數(shù):3頁
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湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)《第三章 人體的呼吸》單元綜合測(cè)試(無答案)新人教版(通用)

湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)第三章 人體的呼吸單元綜合測(cè)試 新人教版一、選擇題:(每題1.5分,共45分,請(qǐng)將唯一正確的一個(gè)答案填在下列表格中)題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案1、食物和氣體的共同通道是()A、口腔B、咽C、喉D、食道2、鼻腔不具有的功能是 ()A 、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入鼻腔的空氣 B、 氣體交換的場(chǎng)所C、 清潔進(jìn)入鼻腔的空氣 D、 氣體進(jìn)出的通道3、氣體進(jìn)入人體的通道順序是( )A、鼻、咽、喉、支氣管、氣管 B、鼻、喉、咽、氣管、支氣管C、鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管 D、鼻、咽、喉、氣管、支氣管4、邊說邊笑吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是()A、氣流沖擊,聲門裂開大 B、氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大C、會(huì)厭軟骨沒能蓋住吼的入口 D、環(huán)狀軟骨擴(kuò)大5、痰生成的部位是()A、鼻腔黏膜B、喉腔側(cè)壁C、氣管和支氣管黏膜D、食道黏膜6、氣管能保持敞開的原因是()A、有“C”形軟骨支架 B 、 肌肉較松馳C 、氣管壁較硬 D、 周圍有肌肉牽拉7、使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有()聲帶 氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 鼻黏膜 會(huì)厭軟骨 鼻毛A、B、C、D、8、某人平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是85厘米,盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是95厘米,盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是83厘米,這個(gè)人的胸圍差是()A、2厘米B、8厘米C、10厘米D、12 厘米9、呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是()溫度升高水分增加氧氣含量略增氧氣含量大增二氧化碳含量增加A、B、C、D、10、在學(xué)校體檢中,強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的肺活量三次測(cè)試結(jié)果分別是:3100毫升、3800毫升、3600毫升。請(qǐng)問:強(qiáng)強(qiáng)的肺活量應(yīng)該是()A.3100毫升B.3500毫升C.3600毫升D.3800毫升11、下列有關(guān)呼吸的說法中,錯(cuò)誤的是()A、哮喘是支氣管感染的一種疾病,常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起B(yǎng)、有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害C、肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所D、鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰塵12、肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,至少通過的細(xì)胞層數(shù)是()A.1層B.2層C.3層D.4層13、人在溺水時(shí),受阻礙的生理活動(dòng)是()A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液之間的氣體交換C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換14、體育課進(jìn)行100米賽跑后,同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.呼吸深度和呼吸頻率都不變B.呼吸深度和呼吸頻率都增加C.呼吸比較深,呼吸頻率不變D.呼吸比較淺,呼吸頻率增加15、下列關(guān)于肺泡的表述中,不正確的是( )A、最細(xì)的支氣管分支末端形成肺泡B.肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成 C、在呼吸過程中,肺泡里總是氧氣最多D、肺泡外的毛細(xì)血管的管壁是一層扁平的上皮細(xì)胞二、非選擇題(共55分)1、(4分) 人體的呼吸系統(tǒng)是由_和_兩部分組成的,其中_是氣體進(jìn)出的通道,而_是氣體交換的場(chǎng)所。2、(2分) 防治大氣污染的根本措施是 _,有效措施是_。3、(4分)痰是由氣管內(nèi)表面的_向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng),把外來的_、細(xì)菌等和_一起送到咽部,通過_排出體外,因此不能_吐痰。4、(4分) 在測(cè)量胸圍差時(shí),要先讓受測(cè)者_(dá)吸氣,記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度;再讓受測(cè)者_(dá)呼氣,記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度;計(jì)算出胸圍差數(shù)值。像這樣測(cè)_次,并算出_值,此值即受測(cè)者的胸圍差。5、(6分)小萬為了便于記憶呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,自編了下面的“順口溜”,你能解釋它嗎? 順口溜:肌縮胸?cái)U(kuò)氧氣來,肌張胸縮廢氣去。解釋:當(dāng)_收縮時(shí),_擴(kuò)大,氧氣進(jìn)入_。當(dāng)_舒張時(shí),_縮小,_排出。6、(10分)依下圖回答下列問題。(1)呼吸系統(tǒng)由 和 組成。(2) 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 _ 的場(chǎng)所。(3)圖中5是_,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多_,其外壁由一層_構(gòu)成,外面纏繞著許多_,有利于與血液進(jìn)行_。7、(10分)右圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題(1)A圖表示在_,B圖表示在_。(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_,使胸腔容積_,肺隨著_,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_,氣體便被吸入。(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_,使胸腔容積_,肺隨著_,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_,氣體便被排出。

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本文(湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè)《第三章 人體的呼吸》單元綜合測(cè)試(無答案)新人教版(通用))為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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