教科版小學科學四年級上學期第三單元第七課保護我們的聽力（練習） D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填空題 (共3題；共4分)1. （2分） 在我們的教室里能聽到_、_等聲音。（任寫兩種） 2. （1分） _實驗是兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。3. （1分） 音叉上的_代表了它振動的頻率。二、 選擇題 (共4題；共8分)4. （2分） （ ）不屬于家里的聲音。 A . 菜市場的吆喝聲B . 炒菜的聲音C . 打呼嚕的聲音5. （2分） 在研究同類音叉發(fā)出的聲音時，下列條件能形成對比的是（ ）A . 敲擊的力量大小B . 天氣的陰晴C . 實驗者6. （2分） 要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（ ）A . 阻礙傳播途徑B . 包裹住發(fā)聲源C . 使發(fā)聲物體停止振動7. （2分） 噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A . 在校園四周種草植樹B . 機動車在市內(nèi)禁止鳴笛C . 灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚D . 在摩托車排氣管上安裝消聲帶三、 簡答題 (共2題；共10分)8. （5分） 連線題9. （5分） 描述聲音時，我們通常用哪些詞來描述聲音的哪些方面？ 四、 實驗題 (共1題；共3分)10. （3分） 設計“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實驗。 （1） 實驗目的：同類鐵釘發(fā)出的聲音是_。 （2） 相同條件：_不同條件：_（3） 實驗結(jié)論是什么？_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 填空題 (共3題；共4分)1-1、2-1、3-1、二、 選擇題 (共4題；共8分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 簡答題 (共2題；共10分)8-1、9-1、四、 實驗題 (共1題；共3分)10-1、10-2、10-3、