重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)七年級生物上冊 第七章 綠色植物與生物圈 7-2 我國的植物資源導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版
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重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)七年級生物上冊 第七章 綠色植物與生物圈 7-2 我國的植物資源導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版
7-2 我國的植物資源課型:新課 審批時(shí)間: 年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)說出我國的豐富植物資源,以及面臨的主要問題。重點(diǎn)我國的植物資源。難點(diǎn)正確認(rèn)識我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及環(huán)保的重要性。學(xué)習(xí)方法資料完整分析法。學(xué)習(xí)過程 知識鏈接:1、我們的生活與綠色植物的關(guān)系?2、綠色植物對于維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡的作用?3、植物對于促進(jìn)生物圈的水循環(huán)的意義?自主學(xué)習(xí)一、 我國植被的主要類型:討論:1、我國植被的主要類型有哪些?2、有哪些事實(shí)說明我國的植物資源極為豐富?3、你怎樣區(qū)分不同的植被類型? 二、我國的植物種類和珍稀植物三、我國植物資源面臨的主要問題 討論:1、我國植物資源面臨的主要問題有哪些?2、為什么我國的森林資源分布不均衡3、導(dǎo)致我國植物資源遭到破壞的主要原因是什么?小結(jié):課堂自測:1光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是( ) A氧氣、氧氣 B二氧化碳、二氧化碳 C氧氣、二氧化碳 D二氧化碳、氧氣2森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”,降雨量較多,其主要原因是( ) A呼吸旺盛,產(chǎn)水多 B根系保持水土,蓄水多 C蒸騰作用使大氣濕度增大 D光合作用強(qiáng),釋放的水汽多3在相同的氣溫條件下,兩個(gè)地區(qū)卻形成了草原和森林不同的植被類型,其主要原因是( ) A降水量不同 B日照時(shí)間長短不同 C人們的態(tài)度不同 D地質(zhì)條件不同4下列哪種條件不能促使蒸騰作用加快( ) A風(fēng)速加大 B氣溫升高 C日照增強(qiáng) D空氣濕度增大5下列植被中,被稱為“地球之肺”的是( ) A針葉林 B熱帶雨林 C草原 D常綠闊葉林6閱讀材料,回答問題。林地的降水有65被林冠截留、蒸發(fā),35變?yōu)榈叵滤?,而裸露的地面,約有55的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0暫時(shí)保留或蒸發(fā),僅有5滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大氣濕度,使天空的云量增多,從而增加降水量。(1)森林增加大氣濕度,是通過樹木的_來完成的。(2)樹木依靠根尖成熟區(qū)的根毛吸收大量降水,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。(3)森林的作用除了上面講述的和能為人類提供木材資源外,還具有的重要作用是_,所以我們應(yīng)該積極參加_的活動,把我們的環(huán)境建設(shè)得更加美好。課外閱讀:中國植物紅皮書。長期以來,由于自然和人為的原因,致使許多有重要科學(xué)或經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物遭到嚴(yán)重破壞。據(jù)估計(jì),在我國近30000種高等植物中,至少3000種處于受威脅或?yàn)l臨滅絕的境地。為了加強(qiáng)植物保護(hù)工作,1982年7月,在原國務(wù)院環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中國科學(xué)院植物研究所的主持下,組織召開全有關(guān)單位參加的中國植物紅皮書編寫會議,并正式成立編輯組。1992年,中國植物紅皮書第一冊正式出版。隨后,該書的英文版也與讀者見面。全書共列388種植物,對每種植物的現(xiàn)狀、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)特征、分布、數(shù)量和瀕危原因進(jìn)行了闡述,并且備有地理分布圖和植物形態(tài)圖學(xué)習(xí)反思: