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重慶市江津五中七年級生物下冊 第二章 愛護心臟 確保運輸 第二節(jié) 運輸物質(zhì)的器官學(xué)案

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重慶市江津五中七年級生物下冊 第二章 愛護心臟 確保運輸 第二節(jié) 運輸物質(zhì)的器官學(xué)案

第二節(jié) 運輸物質(zhì)的器官【課前預(yù)習(xí)】1.比較三種血管的特點及功能:血管種類功能分布管壁特點管腔特點血流速度特殊結(jié)構(gòu)動脈毛細血管靜脈2._是人體內(nèi)血液與組織之間進行物質(zhì)交換的場所,管腔只允許紅細胞_通過,管壁只由_上皮細胞構(gòu)成,血流速度_,有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換?!竞献魈骄俊?.怎樣識別顯微鏡下三種血管?2.總結(jié)毛細血管適于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點?3.識記靜脈瓣的位置及作用?【課后練習(xí)】1.英國生理學(xué)家威廉·哈維曾做過這樣一個實驗:用絲帶扎緊人的上臂時,發(fā)現(xiàn)絲帶上方(靠近肢端的一方稱下,近心端稱上)的血管變化情況是:血管膨脹起來,血管變扁。在絲帶下方發(fā)現(xiàn):血管膨脹起來,血管變扁。試判斷血管依次是(   )。A.動脈、動脈、靜脈、靜脈 B.動脈、靜脈、動脈、靜脈C.靜脈、動脈、靜脈、動脈 D.動脈、靜脈、靜脈、動脈2.與對應(yīng)的靜脈相比,動脈的主要特征是(   )。管壁較厚管壁較薄彈性大彈性小管腔大管腔小管內(nèi)血流速度快管內(nèi)血流速度慢不具瓣膜常具瓣膜A. B. C. D.3.(2020·濟南學(xué)業(yè)水平考試)瓣膜保證了血液在循環(huán)系統(tǒng)中朝著一定的方向流動,下列各項中不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是(   )。A.動脈內(nèi) B.靜脈內(nèi) C.心室與動脈之間 D.心房與心室之間4.毛細血管有利于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點是(   )。A.血流速度慢 B.管徑只有8微米C.數(shù)量大,分布廣 D.以上三者都是5.右圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于(   )。A.小動脈、小靜脈、毛細血管B.小靜脈、小動脈、毛細血管C.毛細血管、小動脈、小靜脈D.小靜脈、毛細血管、小動脈8.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動。右圖是在顯微鏡下看到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖。圖中箭頭表示血液流動方向。據(jù)圖回答問題。圖中A是_,判斷的依據(jù)是_;圖中B是_,判斷的依據(jù)是_;圖中C是_,判斷的依據(jù)是_;其中血流速度最快的是_,血流速度最慢的是_。9.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:1.(2020·濟寧中考)在一次郊游中,某同學(xué)不慎摔傷,傷口出血,血色暗紅,血流較緩。你認為應(yīng)首先采用哪種措施救護?(   )A.趕緊送往醫(yī)院 B.指壓法遠心端壓住C.消毒后用紗布包扎 D.用止血帶近心端捆住2.(2020·濟寧中考)四川汶川大地震造成許多重傷員需要緊急輸血治療,全國各族人民為奉獻愛心,積極參加無償獻血,各大城市血站門口都排起了長隊。下列相關(guān)說法中,錯誤的是(   )。A.健康成年人一次獻血200毫升不影響健康B.獻血有利于提高自身造血器官的造血功能C.醫(yī)生抽血時,針刺入的血管是動脈D.輸血時,應(yīng)以輸同型血為根本原則3.下圖中正確表達下肢靜脈內(nèi)血流方向的是(   )。4.假如某人在事故中刺傷了血管,刺傷動脈遠比刺傷靜脈要危險,這是因為與靜脈相比,動脈中的血液(   )。A.含有更多的養(yǎng)料和氧氣B.具有較大的壓力C.含有更多白細胞和抗體D.無廢物和二氧化碳5.在病人的上臂部抽血化驗或輸生理鹽水,選用的血管依次是(   )。A動脈、靜脈 B靜脈、靜脈C動脈、動脈 D靜脈、動脈效果評價與反思1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是 2.我收獲了 3學(xué)案怎么做會更適合我

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