毛澤東的少年時(shí)代 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解毛澤東少年時(shí)代成長(zhǎng)的經(jīng)歷。2引導(dǎo)學(xué)生剖析文章，把握文中細(xì)節(jié)，體會(huì)語(yǔ)言特色，深入思考問(wèn)題。（重點(diǎn)）3學(xué)習(xí)少年毛澤東志向遠(yuǎn)大、刻苦修身、勤奮讀書(shū)、獨(dú)立思考的優(yōu)秀品質(zhì)。（難點(diǎn)）預(yù)習(xí)案一、初讀課文，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成下列預(yù)習(xí)內(nèi)容。1了解作者：埃德加·斯諾，_國(guó)_，_。1936年訪問(wèn)陜北根據(jù)地，次年寫成_一書(shū)。2走進(jìn)偉人：毛澤東，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)_家_家_家，中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要_和_。毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。3讀準(zhǔn)并寫出點(diǎn)字的字音。并讀課下注釋。慷慨_ _    恫嚇_      曉諭_         聳聽(tīng)_沮喪_ _    怒不可遏_     磕頭_     馴服_探究案（第一課時(shí)）一、再讀課文，討論下列問(wèn)題。（討論并展示）1提煉概括全文結(jié)構(gòu)。（可分為兩部分）2自由朗讀課文1-3段，了解毛澤東的家庭情況是怎樣的。探究案（第二課時(shí)）一、再讀課文，討論下列問(wèn)題。（討論并展示）1默讀課文4-21段，說(shuō)說(shuō)課文寫了少年毛澤東的哪些主要經(jīng)歷？注意文中交代年齡的詞2縱觀全文，可以看出毛澤東是一個(gè)怎樣的人？3.選讀你最喜歡、最感興趣的內(nèi)容，并作簡(jiǎn)要分析。4.請(qǐng)從文中尋找、品味用得好、有特色的詞語(yǔ)，圈點(diǎn)出來(lái)。并想想為什么用得好？二、課堂小結(jié)：毛澤東的少年時(shí)代集中敘述了毛澤東116歲的成長(zhǎng)歷程。反映了他對(duì)讀書(shū)的渴望及讀書(shū)對(duì)他的影響，表現(xiàn)了他獨(dú)特的人物性格。課文按照時(shí)間順序，重點(diǎn)選取了幾個(gè)影響他成長(zhǎng)并由此引出的幾個(gè)典型故事，集中鮮明地反映了他的性格。三、課堂檢測(cè)：見(jiàn)課堂作業(yè)四、我的反思