福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案(1)(無(wú)答案)(新版)新人教版
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福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案(1)(無(wú)答案)(新版)新人教版
鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述鳥(niǎo)的主要特征。 2、舉例說(shuō)明鳥(niǎo)與人類生活的關(guān)系 3、關(guān)注鳥(niǎo)在生物圈中的作用,形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的情感。一、鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn):(一)觀察外部形態(tài): (1)、鳥(niǎo)的體型呈 型,這種體型有利于飛行時(shí) 。(2)、全身被覆 ;(3) 、前肢特化成 ,是鳥(niǎo)的飛行器官。(二)內(nèi)部結(jié)構(gòu) (1)鳥(niǎo)類最發(fā)達(dá)的肌肉是 ,可以通過(guò)肌肉的收縮和舒張,牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。(2)、鳥(niǎo)的骨骼 ,長(zhǎng)骨 。這對(duì)飛行的意義是: 。 而且胸骨突起,(有什么意義: 。)(三) 生理方面 (1)有喙無(wú) 。以便減輕體重。(2)、食量 ,消化 ,意義是: 。不貯存糞便,很快排除體外,這有利于 。(3)、呼吸:體內(nèi)不僅有肺,還有 輔助呼吸,呼吸方式為 呼吸。(4)、心跳頻率快,輸送氧氣和養(yǎng)料的能力更強(qiáng)。(5)、體溫 而 。思考: 1、什么是雙重呼吸?氣體交換的場(chǎng)所是肺還是氣囊還是兩者都有進(jìn)行?氣囊有什么作用? 2、什么是恒溫動(dòng)物?體溫恒定對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義? 3、動(dòng)物與人類有什么關(guān)系? 二、鳥(niǎo)類的主要特征: 體表被覆 ,前肢變成 ,有 ,有 輔助肺呼吸?!局R(shí)拓展】 羽毛: 鳥(niǎo)類的羽毛可分為正羽、絨羽、毛羽。正羽大多位于兩翼和尾部,一般用于飛行;絨羽位于正羽之下,主要起保溫作用,我們的羽絨服就是用絨羽做的;毛羽很細(xì),呈毛發(fā)狀,雜生在正羽和絨羽之間,在拔去正羽和絨羽之后才能看到。 骨骼: 鳥(niǎo)類的骨骼輕而堅(jiān)固,骨片薄,長(zhǎng)骨內(nèi)中空,有氣囊穿入。許多骨片合在一起,以增加堅(jiān)固性。胸骨發(fā)達(dá),向前突起形成龍骨突,可供胸肌附著,適于飛行。 呼吸: 鳥(niǎo)類在飛行時(shí)需要大量氧氣,它的呼吸系統(tǒng)很發(fā)達(dá),呼吸方式也很獨(dú)特,鳥(niǎo)類不僅有發(fā)達(dá)的肺,還有與肺相通的氣囊。這些氣囊分布在骨的空腔里和內(nèi)臟器官之間。當(dāng)兩翼上下扇動(dòng)時(shí),就促使氣囊擴(kuò)張和收縮;當(dāng)兩翼舉起時(shí),氣囊擴(kuò)張,外界的空氣就進(jìn)入肺里,其中大量的空氣在肺里進(jìn)行了氣體交換,也有一部分空氣進(jìn)入氣囊;當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的空氣又經(jīng)過(guò)肺(進(jìn)行氣體交換)而最后拍到體外。這樣,每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行了兩次氣體交換,這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸提高了氣體交換效率,可供給鳥(niǎo)類充足的氧氣。 氣囊的作用:協(xié)助肺完成雙重呼吸,減少肌肉、內(nèi)臟之間的摩擦,減小身體密度,釋放出飛翔時(shí)產(chǎn)生的大量熱量。