鄭人買履年級_初一 _ 學科 語文 時間 課題鄭人買履地點辦公室成員主備人教 學目 標1.掌握重要的詞、句。教學方法合作探究2. 深入領會這則寓言蘊涵的道理。教材分 析重點熟讀課文，根據(jù)理解復述課文，明白寓意。難點引導學生從學習中感悟，學以致用。教學過程一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題）1.給下列加點字注音，并在橫線上補充你在預習中遇到的重要字詞。自度其足（ ） 遂不得履（ ） ( )吾忘持度（ ） 寧信度 （ ）2. 解釋句中加點字，并在橫線上補充你在預習中遇到的重要字詞。置之其坐（ ）（ ）至之市（ ）而忘操之 ( ）反歸取之（ ）（ ）及反 ( )遂不得履（ ）（ ）寧信度（ ）無自信也（ ）3.寓言介紹寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。特點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）1.通過預習你有哪些問題？請寫下來：三教師點撥、師生互動（重、難點突破）1. 結(jié)合課文下的注釋及工具書疏通課文。2. 結(jié)構(gòu)第一層： 第二層：3. 請找出事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：經(jīng)過：結(jié)果：4.你覺得鄭人是個怎樣的人？5.你從鄭人買履這則寓言中得到什么啟示？四.自主小結(jié)歸納（學生談收獲與困惑）五.當堂練習與拓展宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。【注釋】芒疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。病勞累。【注音】 憫：mn 揠：yn槁：go1解釋文中加點的字。憫 ： 揠： 謂： 予：2翻譯下列句子。 今日病矣！予助苗長矣。 非徒無益，而又害之。 3宋人為什么要拔苗？其結(jié)果如何？ 4讀完寓言后，想想看，這個寓言說明了什么道理？ 集體交流意見或個人備注教學反思