江蘇省淮安市八年級生物下冊 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進化》(第4課時)教學案(無答案)(新版)蘇科版
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江蘇省淮安市八年級生物下冊 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進化》(第4課時)教學案(無答案)(新版)蘇科版
人類的起源和進化 第4課時項 目具 體 內 容【教學目標】1、概述人類起源于古猿; 2、概述現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因; 3、概述人類進化經歷的幾個主要階段;4、逐步形成熱愛生命、熱愛勞動、愛惜人類生存家園生物圈以及人類應當與自然和諧發(fā)展的觀點;【教學重點】概述人猿同祖及人與猿的相似點;概述人類進化的主要歷程;【教學難點】人類的起源和進化。【教學準備】課件 導學案【板書設計】教 學 過 程環(huán) 節(jié)具 體 內 容自主、合作展示、點評檢測、評價二次備課【自主學習】類人猿在形態(tài)結構上確實與人類有許多相似之處,但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢?1、 運動方式不同:類人猿主要是 行走;而人類則是 行走。2、 制造工具的能力不同:類人猿可使用自然工具但不會 工具;人類可 并使用各種簡單和復雜的工具。3、 腦發(fā)育的程度不同:類人猿腦的容量約為400 mL,無 能力;人腦的容量約為1200 mL,具有很強的 能力和 能力。4、人類起源于 ,是動物進化到最高階段的產物,但人類已超出了動物界,人與動物有著本質的區(qū)別。5、人類和類人猿有著共同祖先即 。6、類人猿有 、 、 、 。(手寫)【課中交流】1、現(xiàn)代類人猿能否進化成人類? 2、在森林古猿進化到人的過程中,都有哪些重要的改變促進了人的進化?3、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別?4、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢?5、人類進化主要經過哪幾個階段?(手寫)【課堂小結】(手寫)【目標檢測】1.下列動物中與人類親緣關系最密切的是 ( ) A.魚 B.狗 C.大猩猩 D.鴿子2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ( ) A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.長臂猿3.你認為下列動物中與人類親緣關系最密切的( )A 獼猴 B 長臂猿 C 恒河猴 D 大葉猴4.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是( ) A 長臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 類人猿5.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的原因是 ( )A由于其他動物入侵 B為了躲避敵害C為了擴大領地 D由于地形和氣候變化(手寫)【拓展延伸】6右圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:(1)從右圖可以看出,在森林古猿向人類進化的過程中,第一步最重要的變化是 。 (2)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類開始 ,從而大大提高了捕獵的效率。這一點,也使得人與動物有了本質的區(qū)別。(3)從圖中可以看出,人類使用的工具越來越復雜,其重要原因是工具的使用推動了 的發(fā)展。(手寫)【課后鞏固】完成補充習題P17-19(手寫)【教學反思】【領導查閱】