人類的免疫防線 第1課時 項 目具 體 內(nèi) 容【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識人體的三道免疫防線，描述人體免疫功能，了解免疫器官，區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義。 【教學(xué)重點】特異性免疫和非特異性免疫，計劃免疫?！窘虒W(xué)難點】探究皮膚是一道屏障，特異性免疫?？刂谱兞?。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 導(dǎo)學(xué)案【板書設(shè)計】教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)具 體 內(nèi) 容自主、合作展示、點評檢測、評價二次備課【自主學(xué)習(xí)】1、 人體的三道免疫防線：第一道防線的組成： 和 、 等，作用是 。第二道防線的組成： 和 等，作用是 。第三道防線的組成： 和 等，人體的免疫器官主要有 、 、脾、 等，它們能產(chǎn)生 ，免疫細(xì)胞主要是 。第三道防線的作用是產(chǎn)生 。2、抗體：當(dāng)病原體浸入人體后，刺激了 ， 就產(chǎn)生一種抵抗病原體的 ，這種特殊物質(zhì)叫抗體。3、抗原：引起人體產(chǎn)生 的物質(zhì)（如細(xì)菌、病毒等異物）叫 。4、免疫的類型：包括 和 。 非特異性免疫：人 就有的，不是針對某一類 ，而是對 都有一定的防御功能，因此就叫非特異性免疫（又稱先天性免疫）。 特異性免疫：這種免疫是 獲得的，通常一種 只能對某一 或異物起作用，所以叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）。5、第一、二道防線是 免疫，第三道防線是 免疫。6、免疫對人體主要有三個方面的作用，一是抵抗侵害，防止 的發(fā)生；二是及時 體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞；三是發(fā)現(xiàn)并 體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞。7、疫苗：被殺死的或減毒的 制成的。8、 是當(dāng)今世界預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施。9、計劃免疫：根據(jù)某些 的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)的 ，按照科學(xué)的免疫程序， 給特定的人接種，提高人體對這些疾病的 ，最終達(dá)到控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。（手寫）【課中交流】1.分析討論（1）腐爛物、果皮、酒精分別代表什么？（2）1號蘋果有什么用？ 2.什么是免疫，免疫有什么功能？3人類在許許多多病菌、病毒存在的環(huán)境中為什么能健康地生活？4人體內(nèi)的細(xì)胞在不斷衰老、死亡、又不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，為什么人體內(nèi)不覺得新細(xì)胞過?；蛩兰?xì)胞堆積呢？5為什么老年人或應(yīng)用免疫抑制劑的人腫瘤發(fā)病率較高？（手寫）【課堂小結(jié)】（手寫）【目標(biāo)檢測】1.皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。它屬于人體（ ）A第一道防線 B第二道防線 C第三道防線 D后天形成的防御防線2. 接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病 , 其作用機(jī)理（ ）A. 卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞 , 將結(jié)核桿菌吞噬B. 卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下 , 產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體C. 卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項生理活動 , 增強(qiáng)抵抗力D. 卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌 3.狗在受傷后，會用舌頭舔傷口，這樣有利于傷口的愈合，其原因是唾液中含有（ ）A.抗體 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生長素4.下列屬于計劃免疫的是 （ ）A.患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B.給新剛出生的嬰兒接種卡介苗C.給腸炎患者注射青霉素 D.給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫5.人生來就有，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫做（ ） A后天性免疫 B計劃免疫 C特異性免疫 D非特異性免疫6.下列屬于特異性免疫的是（ ）A皮膚的屏障作用 B胃液的殺菌作用C注射狂犬疫苗 D、白細(xì)胞吞噬病菌 7.下列選項中不屬于人體防線的是（ ）A吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體C皮膚的屏障作用 D口服抗生素消滅體內(nèi)病原體8.預(yù)防接種的目的是 A控制傳染源 B保護(hù)易感人群 C切斷傳播途徑 D加強(qiáng)營養(yǎng)（手寫）【拓展延伸】9.下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是_，表示抗體產(chǎn)生的曲線是_。（2）在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是由于人體內(nèi)已有_，該免疫屬于_。（手寫）【課后鞏固】完成補(bǔ)充習(xí)題P22-24（手寫）【教學(xué)反思】【領(lǐng)導(dǎo)查閱】