第二節(jié) 根對水分的吸收 (預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能說出成熟區(qū)細(xì)胞適合吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、知道細(xì)胞吸水和失水的原理及應(yīng)用。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5， 讀學(xué)15， 研學(xué)8， 展學(xué)10， 鞏固7，知識鏈接 根尖是由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成，其中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 成熟區(qū)。植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管，其屬于輸導(dǎo)組織。讀學(xué)積累一、 根是植物吸水的主要器官 閱讀教材20-21頁內(nèi)容。1、將20頁實(shí)驗(yàn)探究過程補(bǔ)充完整2、圈出實(shí)驗(yàn)步驟中體現(xiàn)“單一變量”的詞語3、尋找并勾畫成熟區(qū)細(xì)胞適合吸水的三個特點(diǎn)，用標(biāo)注。二、根對水分的吸收作用閱讀教材21-22頁內(nèi)容。1、勾畫并記憶植物細(xì)胞吸水和失水的原理2、勾畫并記憶水進(jìn)入根細(xì)胞的順序?qū)W以致用 1、為什么澆水不能只濕土壤表層？2、“燒苗”是怎么回事？研學(xué)探究1、對子組探討學(xué)以致用內(nèi)容。2、組長或組長安排一人講解展學(xué)任務(wù)，其他組員依次質(zhì)補(bǔ)，準(zhǔn)備脫稿展示。展學(xué)提升1、成熟區(qū)細(xì)胞適合吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、植物細(xì)胞吸水和失水的原理。（畫圖講解）例：如果植物細(xì)胞液的濃度為X，土壤溶液的濃度為Y，則在X Y（，）時植物細(xì)胞失水？3、課后當(dāng)堂練第4題。開眼界你了解現(xiàn)在常用的節(jié)水灌溉方式嗎？你了解什么是滴灌嗎？完成以上內(nèi)容后來開開眼界吧！ 檢測1、下列不是根毛細(xì)胞適合吸水的特點(diǎn)的是（ ） A.根毛數(shù)量多 B.細(xì)胞液濃度大 C.細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少、細(xì)胞核大 D.細(xì)胞壁厚2、植物細(xì)胞吸收水分主要在根尖進(jìn)行，其中吸水能力最強(qiáng)的是（ ） A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)3、下列過程中，細(xì)胞能吸水膨脹的是（ ） A.泡在濃鹽水中的蘿卜條 B.白菜餡中加入食鹽C.萎蔫的青菜泡在清水里 D.糖拌番茄4、在鹽堿地里栽種植物不易成活的原因主要是（ ） A.土壤里水分太多 B.土壤里肥料太少C.土壤溶液濃度太大 D.土壤里濕度太低5、細(xì)胞吸收來的水分進(jìn)入細(xì)胞的 ( )A細(xì)胞質(zhì)中 B細(xì)胞核中 C液泡中 D細(xì)胞膜中6、下列各項中不是合理灌溉的是 ( ) A當(dāng)土壤缺水時，就要進(jìn)行灌溉 B植物的一生中，每時每刻都要充足灌溉 C不同的植物，灌溉水量應(yīng)有所不同。D同一植物的不同生長期，灌溉水量應(yīng)有所不同7、右圖是細(xì)胞吸水和失水的模式圖，請回答以下問題。 （1）A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果把它放入清水中，細(xì) 胞將變?yōu)?狀態(tài)，原因是細(xì)胞 。 （2）一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)?狀態(tài)，原因是 （3）圖中1是 ，其中的液體是 （4）當(dāng)土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，水分滲透所通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（填序號） 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 液泡