河北省石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 3.3.2 光合作用的原料(預(yù)習(xí)展示課)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版
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河北省石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 3.3.2 光合作用的原料(預(yù)習(xí)展示課)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版
第二節(jié) 光合作用的原料(預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、實(shí)驗(yàn)探究光合作用的原料2、知道光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水 3、知道提高光合作用效率的方法環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):回顧舊知3, 導(dǎo)學(xué)2, 讀學(xué)20, 研學(xué)5, 展學(xué)10, 鞏固5,知識(shí)鏈接同位素是同一元素的不同原子,例如自然界中氧以16O、17O、18O三種同位素的形式存在??茖W(xué)家通過(guò)追蹤同位素標(biāo)記的化合物,可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法。讀學(xué)積累探究實(shí)驗(yàn)一:光合作用需要二氧化碳 閱讀教材37頁(yè)探究竟1、原理: 二氧化碳?xì)怏w易被_溶液吸收2、此實(shí)驗(yàn)的變量是_, 實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)皿里盛_; 對(duì)照組:培養(yǎng)皿里盛_實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè),盛有_(清水/氫氧化鈉溶液)的裝置中葉片變成藍(lán)色,證明產(chǎn)生了淀粉,這說(shuō)明_是光合作用的原料。3、勾畫(huà)光合作用的消耗二氧化碳的意義進(jìn)行兩組光合作用實(shí)驗(yàn)第一組第二組向綠色植物提供普通二氧化碳,澆灌被標(biāo)記的水向同種綠色植物提供被標(biāo)記過(guò)二氧化碳,澆灌普通水釋放的氧氣全部是被標(biāo)記過(guò)的釋放的氧氣全部是未被標(biāo)記過(guò)的探究二:水是光合作用的原料 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:光合作用釋放出的氧氣來(lái)自于_。研學(xué)探究與展學(xué)提升1、 組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家交流展示任務(wù),備展。(1人板書(shū),1人講解,交流的結(jié)果外顯在白板桌)2、 對(duì)子組互相交流彼此填寫(xiě)和勾畫(huà)的內(nèi)容,達(dá)成共識(shí)任務(wù)一:講解探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)原理及步驟任務(wù)二:當(dāng)堂練