第二節(jié) 病毒 學習目標: 1、說出病毒的主要特征和增殖方式 2、舉例說出病毒與人類的關系環(huán)節(jié)預設：導學5， 讀學15， 研學5展示12 鞏固8知識鏈接 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，它營寄生生活，只有在活細胞中才表現(xiàn)出生命活動，離開了活細胞，便變成結晶體，不再表現(xiàn)出生命的特征，一旦有機會侵入活細胞，可以重新進行生命活動。學法指導學習微生物，都要從形態(tài)結構、生活方式和生殖方式幾方面來分析，學習病毒時，可按照以上幾方面與細菌進行對比記憶。讀學積累 閱讀課本90-94頁，梳理主要知識點。形態(tài)結構：個體微小，_(有/無)細胞結構，只有_外殼和由_組成的核心。病毒生活方式：_在其他生物的活細胞內_病毒_病毒_病毒，也叫_ 繁 殖： _ 增殖 寄主不同 _病毒_病毒種 類：遺傳物質不同 思考： 1、你能列舉出由病毒引起的人、動物和植物的疾病嗎？ 2、病毒都是有害的嗎？它有哪些有利的方面?研學探究與展學提升以組長為中心有秩序交流討論展學任務，備展，注意提問扶弱任務一：說出病毒的主要特征。任務二：課后題第2題任務三：病毒和細菌，誰先出現(xiàn)在地球上呢？為什么？ 檢測1、20世紀初，科學家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病（ ）A.放大鏡 B.電子顯微鏡 C.望遠鏡 D.高倍光學顯微鏡2病毒的結構是由什么組成的（ ）A.細胞壁、細胞質、細胞核 B.細胞膜、細胞質、細胞核C.纖維素外殼和由遺傳物質構成的核心D.蛋白質外殼和由核酸構成的核心3、下列生物不屬于寄生的是（ ）A.大腸桿菌 B.痢疾桿菌 C.結核桿菌 D.枯草桿菌4、病毒的營養(yǎng)方式和生活方式是（     ） A.自養(yǎng)腐生  B.異養(yǎng)腐生   C.異養(yǎng)寄生  D.自養(yǎng)寄生5、噬菌體屬于下列哪一種病毒類型（  ）A.動物病毒  B.植物病毒  C.細菌病毒   D.真菌病毒。6、今年以來甲型H7N9禽流感疫情在中國華北等地區(qū)蔓延，下列關于其病原體甲型H7N9禽流感病毒的說法正確的是（）A可獨立生活B沒有細胞結構C屬細菌病毒D有成形的細胞核7、下列選項中，不屬于病毒引起的疾病或病害的是（  ）A.煙草花葉病  B.痢疾   C.雞瘟和豬瘟   D.流行性感冒8、用噬菌體防治某些細菌對人類的感染，是利用病毒的什么特點？A.個體小 B.結構簡單 C.專性寄生 D.不能獨立生活9、細菌的生殖方式是分裂生殖，若細菌每30分鐘分裂一次，則一個細菌經過一天的分裂可得到的細菌數(shù)目是( )A. B. C. D.10.下列關于病毒與人類的關系的描述中，不正確的是（ ）A.病毒會給人和動植物帶來多種流行疾病 B.部分流感、艾滋病、狂犬病等都是由病毒引起C.病毒在自然界中危害較大，幾乎無有利之處 D.毒傳播途徑廣泛，平時要注意個人衛(wèi)生11、下圖是四種生物，請據(jù)圖回答下面問題。A B C D（1）以上四種生物中，只有_（填字母）沒有細胞結構.（2）屬于細菌的是_，它在細胞結構上與B和D最主要的區(qū)別是 （3）屬于動物的是_。（4）屬于植物的是_，因為其細胞結構中有 ，所以屬于自養(yǎng)的生活方式。