看云識(shí)天氣 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1默讀課文，整體把握文章內(nèi)容。2理清本文的結(jié)構(gòu)，體會(huì)本文層次清楚、有綱有目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言?！局R(shí)鏈接】了解說(shuō)明文的文體知識(shí)：1、說(shuō)明文的概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說(shuō)明事物的征， 或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。 2、說(shuō)明順序：（1）時(shí)間順序； 空間順序； 、邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)解說(shuō)。3、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：總分式，總分總式 遞進(jìn)式?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、 給下列加點(diǎn)字注音（可查工具書）：峰巒（luán    ） 點(diǎn)綴（zhuì     ）   一霎間（shà      ）  勻稱（chèn     ）預(yù)兆（zhào     ）輕盈（yíng     ） 崩塌 ( t    )   彌漫  （mí      ）   諺語(yǔ)(yàn      )2、解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：峰巒：又小又尖的山或連著的山輕盈：輕巧優(yōu)美預(yù)兆：事情發(fā)生前顯露出來(lái)的跡象。彌漫：布滿。征兆：預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象。【合作探究】1快速閱讀課文，標(biāo)記段落序號(hào)，找出段落中的中心句。用一句話概括文章內(nèi)容。主要介紹了云的形態(tài)、色彩與天氣變化的關(guān)系,揭示了云和天氣之間的關(guān)系,介紹了看云識(shí)天氣的方法。2. 根據(jù)文章內(nèi)容，列出云及光彩的種類、特征和他們分別預(yù)示的天氣情況，填寫在下面的表格中。晴天云簡(jiǎn)表云名 云的形態(tài)變化 高度 厚度 天氣征兆 卷云 像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著 最高 最薄 象征晴朗 卷積云 像水面的鱗波，是成群成行的卷云 很高 很薄 無(wú)雨雪 積云 像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散 2 000米左右 較薄 陽(yáng)光溫和 高積云 像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊 2 000米左右 較薄 天晴雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表云名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆 卷層云 卷云聚集，向前推進(jìn) 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變?cè)胶?像毛玻璃遮著太陽(yáng) 低 將下雨雪 雨層云 高層云變得更厚 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨云的光彩簡(jiǎn)表暈 產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng) 華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨 虹 雨過天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨 霞 早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩 云層變紅 朝霞不出門，晚霞行千里【拓展提升】3作者在描寫各種云彩的時(shí)候，靈活的運(yùn)用比喻，寫得十分生動(dòng)形象，請(qǐng)摘抄這種句子，朗讀并加以體會(huì)。第1段用一連串的比喻把云的萬(wàn)千姿態(tài)描繪得非常生動(dòng)形象，充分激發(fā)了讀者的想像，作者首先說(shuō)明云的“姿態(tài)萬(wàn)千”：有的“像羽毛”，說(shuō)明它輕飄，有的“像魚鱗”，說(shuō)明它排列整齊；有的“像羊群”，狀其形態(tài)，有的“像一張大棉絮”，狀其質(zhì)感；“像峰巒”“像河川 “像雄獅”“像奔馬”，狀其勢(shì)。這一系列恰當(dāng)?shù)谋扔?，鮮明而具體，形象而生動(dòng)，給人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一詞比喻貼切，耐人尋味。總之，比喻的運(yùn)用不僅使要說(shuō)明的事物更加生動(dòng)形象，而且使整篇文章富有文采，能激發(fā)人們閱讀的興趣?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1. 看云識(shí)天氣，作者_(dá) ，是一篇_，文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云的_ 、_及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，說(shuō)明了_。2. 收集有關(guān)云與天氣的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等，到班上進(jìn)行交流。