2019年部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學會溝通交流 練習卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列不正確的傾聽方法是（ ）。A身體后仰，目光渙散B邊聽邊觀察對方的表情C用點頭等方式表示自己的認同2 . 下列應該避免的是（ ）。A做事很細心B樂于幫助同學C把作業(yè)本弄得很臟3 . 學會傾聽，我們不應該這樣做（ ）A身體前傾，目光專注B用點頭的方式來認同對方的看法C左顧右盼，心不在焉4 . 做游戲時，有人違反了規(guī)則，應該（ ）A給他指出來B和他吵架C不玩了5 . 誰做得不對（ ）。A張敏忘記寫作業(yè)，卻謊稱忘帶了B張強不小心撞壞小轎車，在沒有其他人在場的情況下，他給車主留了字條C老師表揚鄧冰板報畫的好，鄧冰卻說他只是涂了顏色二、填空題6 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（_）。7 . 與朋友在一起是那么_、_，這正是成為好朋友的基礎。8 . 學會傾聽，既是良好_的體現(xiàn)，也能讓我們準確_和_對方的想法。9 . 打架斗毆，辱罵他人是_行為。10 . _對待分歧，會讓我們有合情合理的_和_。11 . 班級與班級之間既有合作也有（_），競爭給我們帶來成長和收獲。班級間的競爭必須使用（_）方式。三、判斷題12 . 在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多麻煩。（_）13 . 向朋友提出不合理的要求，不會傷害朋友之間的友誼。（_）14 . 班級之間要通力使用，共創(chuàng)美好校園。（_）15 . 友誼總是帶給我們溫暖。（_）16 . 班級之間有競爭是正常的，可以使用不正當?shù)姆绞将@勝。（_）17 . 為別的班喝彩那就是對自己班的背叛，我絕不會做。（_）18 . 畢業(yè)之際，我們不能帶著遺憾離開母校，要主動跟曾經吵過架的同學和好。 （_）19 . 對朋友的幫助主要體現(xiàn)在金錢、物質上。（_）四、簡答題20 . 當你的朋友向你提出不合理要求時，應該怎么做？21 . 看到一名同學坐在校園內的椅子上低著頭悶悶不樂。答：_五、綜合題22 . 我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友。請看以下兩位同學表現(xiàn)：（1）、同學書法比賽獲獎后，玲玲有些不服氣，她說：這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏呀?。?）、雅麗覺得新轉來的同學又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅麗成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？23 . 當我們與同學溝通交流時，表達和傾聽都要講究方法，其中表達方法有：_、_、_、_。假如當你和體育委員因為運動項目報名不一致而產生分歧時，你如何選擇句式，請你完成下面表格：“我”句式“你”句式在傾聽別人看法時，也要做到_、_、_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡答題1、2、五、綜合題1、2、