基本實驗題(2020河北)6利用圖2所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是 A用制取氧氣B用制取二氧化碳C用制取氧氣D用制取二氧化碳(2020河北)13下列實驗中，運用了控制變量法的是A研究杠桿平衡條件時，反復做實驗，通過分析得出結(jié)論B電解水實驗中，通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成C通過改變?nèi)軇?、溫度測定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小(2020河北)14下列對圖4所示實驗的分析不正確的是圖4CH4濃氨水酚酞溶液abcv1v2A c燒杯的作用是驗證空氣中的物質(zhì)不能使酚酞溶液變色B燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素C在冰面上小明推小華，自己卻向后運動，說明力的作用是相互的D物體在力的作用下做圓周運動，說明物體運動需要力(2020河北)圖11活性炭NH4NO3固體水28用圖11所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”。將NH4NO3 固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同。（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升。（2）NH4NO3固體溶于水  （選填“放出”或“吸收”）熱量。（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度 而增強。(2020河北)30小明要用100 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。圖12是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。NaOHNaOH圖12（1）量取所需要的水應選擇 （選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。（2）指出圖中的一處操作錯誤： 。（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序： 。（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是： 。 (2020河北)2、圖1所示的實驗操作正確的是（ ）(2020河北)10、下列做法符合科學常識的是（ ）A.與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上 B.稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中C.用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱 D.用測電筆辨別火線與零線時，手不接觸筆尾金屬體(2020河北)12、同學們對的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（ ）A.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大 B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應降低肥效C.用力向后劃槳，船向前運動，是由于物體間力的作用是相互的D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應 (2020河北)14.從圖5所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是（ ）A.甲實驗溶液由紅色變?yōu)樽仙f明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解B.乙實驗鐵球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.丙實驗利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費距離，說明使用機械可能省功D.丁實驗下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大(2020河北)28、水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖12所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。（1）A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應 。（2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是： 。（3）火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？ 。(2020河北)30、通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖13所示。（1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是 。（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為21，推求出水分子組成中 為21，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。（3）寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式： 。 (2020河北)3下圖所示的實驗操作不正確的是（）A檢查氣密性B加入固體粉末C滴加液體D過濾粗鹽水(2020河北)10下列關(guān)于科學知識應用的說法正確的是（）A用紅外線能驗鈔B使用杠桿是為了省力C加入熟石灰研磨可以檢驗銨態(tài)氮肥D用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質(zhì)