原生生物的主要類(lèi)群課題： 第22章第二節(jié)原生生物的主要類(lèi)群課型：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：l 初步認(rèn)識(shí)原生生物是自然界的一大類(lèi)生物類(lèi)群。l 認(rèn)識(shí)原生動(dòng)物是能攝取食物的原生生物，藻類(lèi)是能夠進(jìn)行光合作用的原生生物。l 認(rèn)識(shí)原生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式以及與人類(lèi)的關(guān)系。2. 能力目標(biāo)：通過(guò)觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。3. 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)生物的多樣性。【重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 【知識(shí)鏈接】原生生物，是最簡(jiǎn)單的真核生物。全部生活在水中，沒(méi)有角質(zhì)?？煞譃槿箢?lèi)，藻類(lèi)、原生動(dòng)物類(lèi)、原生菌類(lèi)。原生生物在15億年前即已存在，它是由原核生物演化來(lái)的。大部分的原生生物為單細(xì)胞，因此常被認(rèn)為是最原始、最簡(jiǎn)單的一群真核生物，是五界中在形態(tài)、解剖、生態(tài)和生活史上變異最大的一界。此界的界限不很明確，有些原生生物的演化分支很顯然的延伸入植物界、菌物界和動(dòng)物界中?！緦W(xué)法指導(dǎo)】（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、歸納教材；（2）通過(guò)練習(xí)反饋。 【學(xué)習(xí)流程】    自主學(xué)習(xí)：一、原生生物的特征1、地球上現(xiàn)存的生物分成幾大類(lèi)群分別是什么？2、根據(jù)結(jié)構(gòu)將細(xì)菌、藍(lán)藻、草履蟲(chóng)、衣藻這四種生物分成兩類(lèi)怎么分？3、觀察草履蟲(chóng)與衣藻，你能說(shuō)出原生動(dòng)物的主要特征嗎？4、原生生物都是單細(xì)胞嗎？3、原生動(dòng)物有著怎樣的特征？三、藻類(lèi)的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系    合作探究：討論1、原生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。2、藻類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。    展示提升：水綿常成團(tuán)漂浮在水面上的原因是什么？ 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】3、藻類(lèi)植物有綠藻、紅藻、褐藻等。綠藻含有大量_而呈_，紅藻含有較多_而呈_，褐藻含有較多_而呈_.。4、藻類(lèi)植物是_的主要植物，它們的 光合作用效率約占全球綠色植物光合效率的_，是大氣中_的重要來(lái)源。此外，藻類(lèi)植物已成為水域是否污染的_.。6、地球上近90的光合作用是由哪類(lèi)植物完成的( )A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物C蕨類(lèi)植物 D種子植物7曾經(jīng)有一年夏天，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，乘客紛紛跳傘在荒蕪人煙的島上。逃生者從淺海中撈取藻類(lèi)植物充饑而得以生還。想想他們最可能吃的是下列哪些藻類(lèi) ( )A小球藻和衣藻 B衣藻和硅藻 C石莼和衣藻 D海帶和紫菜 【自主反思】知識(shí)盤(pán)點(diǎn)：心得感悟： 備 注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）