一、課文點(diǎn)睛第16課 大自然的語(yǔ)言【重點(diǎn)字詞】1生字注音。孕yùn育 萌méng發(fā) 銷聲匿nì跡 連翹qiáo點(diǎn)撥：注意多音字“翹”字的讀音。2詞語(yǔ)解釋。(1) 翩然：動(dòng)作輕快的樣子。(2) 孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。(3) 銷聲匿跡：原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面，本課指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。(4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)?！局攸c(diǎn)句段】1、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。2、幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子?！局攸c(diǎn)常識(shí)】1大自然的語(yǔ)言的作者是我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱謂) 竺可楨(人名)。2說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文兩種，本文屬于事理說(shuō)明文。3說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特征有總分、分總、總分總等三種。4說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文最基本的特征。【重點(diǎn)問(wèn)題】1、說(shuō)明方法：。大自然的語(yǔ)言一文運(yùn)用舉例子、打比方、列數(shù)字等方法說(shuō)明事物的特征。在文中說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，都舉出了典型事例，這樣舉例，具體而全面。2、生動(dòng)說(shuō)明：課文開(kāi)頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。第17課 奇妙的克隆【重點(diǎn)字詞】1生字注音。胚pi胎 蟾蜍chán chú 兩棲q類 分泌mì 瀕bn臨 繁衍yn2用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?！局攸c(diǎn)句段】1、關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。2、有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。【重點(diǎn)常識(shí)】奇妙的克隆的作者是談家楨。【重點(diǎn)問(wèn)題】本文科普小品的特點(diǎn)：科普短文重在“普”，作者從常見(jiàn)且容易理解的生物現(xiàn)象寫(xiě)起，將高深的科學(xué)技術(shù)說(shuō) 得生動(dòng)形象，明白曉暢。接著又從詞源追溯“克隆”原意，進(jìn)一步弄明白了克隆含義。用西游記中婦孺皆知的故事，更將科學(xué)技術(shù)寫(xiě)得富有趣味。第18課 阿西莫夫短文兩篇【重點(diǎn)字詞】1生字注音。臀tún 骨骼gé 銥y 潮汐x 塵埃i 硅gu 追溯sù點(diǎn)撥：“臀”不要誤讀成dian2詞語(yǔ)解釋。(1) 追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。(2) 天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒(méi)有縫兒，比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。(3) 致密：細(xì)致精密?！局攸c(diǎn)句段】不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。【重點(diǎn)常識(shí)】阿西莫夫是美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。【重點(diǎn)問(wèn)題】本文說(shuō)明的角度：恐龍無(wú)處不在是從恐龍化石遍布全球的角度來(lái)談大陸板塊的移動(dòng)；被壓扁的沙子是從探尋恐龍滅絕的原因推斷地球可能曾受到撞擊。第19課 生物入侵者【重點(diǎn)字詞】1生字注音。歸咎jiù 藩fn籬 扼è制2詞語(yǔ)解釋。(1)束手無(wú)策：比喻沒(méi)有任何辦法對(duì)付。(2)無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門(mén)戶或屏障。【重點(diǎn)句段】專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。【重點(diǎn)常識(shí)】生物入侵者的作者是梅濤?！局攸c(diǎn)問(wèn)題】本文主要內(nèi)容：這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文。它向我們說(shuō)明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來(lái)的 巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊生態(tài)現(xiàn)象的高度警覺(jué)。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能提高我們的環(huán)保意識(shí)以及培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。第20課 落日的幻覺(jué)【重點(diǎn)字詞】1生字注音。墜（zhuì ）落 墮（duò）落 絢(xuàn)麗 綺（q）麗 日薄（bó ）西山 氣息奄奄（ynyn）2詞語(yǔ)解釋?；糜X(jué)：沒(méi)有外界刺激而產(chǎn)生的虛假的感覺(jué)。殷紅：帶黑的紅色。絢麗：燦爛美麗。衰退：減弱，減退。變化多端：形容變化很多，千姿百態(tài)。綺麗：顏色美麗，多用來(lái)形容風(fēng)景。日薄西山：指太陽(yáng)快落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落。薄：迫近，靠近。氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒(méi)落。【重點(diǎn)句段】你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè)，嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)?！局攸c(diǎn)常識(shí)】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的的作者是桂文亞。【重點(diǎn)問(wèn)題】本文主旨：通過(guò)對(duì)“聰明人”和“木頭人”的對(duì)比，表達(dá)了“用心聽(tīng)，用心看，用心想”構(gòu)成一個(gè)世界的觀念。告訴了我們，只要用心傾聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)許多被我們忽略的內(nèi)容。二、閱讀題典【題源】湖北省武漢市硚口區(qū)2020學(xué)年度上學(xué)期期末測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。在說(shuō)明影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素的過(guò)程中，文段沒(méi)有使用的一種說(shuō)明方法是（ ）A作詮釋B 打比方 C作比較D 分類別下列關(guān)于本文內(nèi)容說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A物候?qū)W這門(mén)科學(xué)就是生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。B第六自然段運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，是為了向讀者說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還受到古今差異的影響。C “天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高”中的“一定”說(shuō)明這里所揭示的高度與氣溫變化的規(guī)律并不適用于所有的山峰，語(yǔ)言很嚴(yán)謹(jǐn)。D所有植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。下列選項(xiàng)符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。在華北地區(qū)，冬季一結(jié)束，夏季就到了，沒(méi)有春季。B青島位于山東半島南端黃海之濱，與山西臨汾處于同一緯度線上，青島的冬天比臨汾的冬天溫暖。C武漢郊區(qū)的木蘭山海拔582米，每到夏季，生長(zhǎng)在木蘭山上的梔子花飄香的時(shí)候，山腳下的梔子花基本還是花骨朵。D根據(jù)英國(guó)南部物候的長(zhǎng)期記錄，從1741年到1750年間的春初七種喬木抽青日期同1921年到1930年的日期相比，后者每年的抽青日期都比前者早九天?！敬鸢浮緽CB【解析】試題分析：注意本題提問(wèn)的方法與一般提問(wèn)不同，是要求回答沒(méi)有使用的說(shuō)明方法，所以要根據(jù)文中內(nèi)容判斷后反選排除?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。試題分析：抓住各項(xiàng)表述中的要點(diǎn)，在文中找到相關(guān)文字位置或根據(jù)自己的理解一一比照，說(shuō)明文的語(yǔ)言中尤其是注意一些副詞的作用，用反選排除法，有錯(cuò)就排除，A錯(cuò)，文中是說(shuō)“最近”，而不是“就是”；B錯(cuò)，此段沒(méi)有使用作比較和列數(shù)字說(shuō)明方法；D錯(cuò)，文中沒(méi)有“所有”一詞，故選C?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。三、牛刀小試【題源】（2020屆湖北隨州中考）閱讀下面的文字，完成18-20題。（8分）“互聯(lián)網(wǎng)+”向我們走來(lái)李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出，“制定互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)”。那么什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”呢？“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略是全國(guó)人大代表、騰訊董事會(huì)主席兼CEO馬化騰今年向人大提出的四個(gè)建議之一，馬化騰解釋說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái)，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“互聯(lián)網(wǎng)+XX傳統(tǒng)行業(yè)=互聯(lián)網(wǎng)xx行業(yè)”，顯然實(shí)際的效果絕不是簡(jiǎn)單的相加。這樣的“互聯(lián)網(wǎng)+”的例子絕不是什么新鮮事物，比如，傳統(tǒng)集市+互聯(lián)網(wǎng)有了“淘寶”，傳統(tǒng)百貨賣場(chǎng)+互聯(lián)網(wǎng)有了“京東”，傳統(tǒng)銀行+互聯(lián)網(wǎng)有了“支付寶”，傳統(tǒng)的紅娘+互聯(lián)網(wǎng)有了“世紀(jì)佳緣”，傳統(tǒng)交通+互聯(lián)網(wǎng)有了“快的”“滴滴”，而傳統(tǒng)新聞+互聯(lián)網(wǎng)有了柴靜穹頂之下病毒式的傳播。在通信領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)+通信有了即時(shí)通信，現(xiàn)在幾乎人人都在用即時(shí)通信App進(jìn)行語(yǔ)音、文字甚至視頻交流。然而傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商在面對(duì)微信這類即時(shí)通信App誕生時(shí)簡(jiǎn)直如臨大敵，因?yàn)檎Z(yǔ)音和短信收入大幅下滑。但現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，來(lái)自數(shù)據(jù)流量業(yè)務(wù)的收入已經(jīng)大大超過(guò)語(yǔ)音收入的下滑，可以看出，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)并沒(méi)有徹底顛覆通信行業(yè)，反而是促進(jìn)了運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的變革升級(jí)。在交通領(lǐng)域，過(guò)去沒(méi)右移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，車輛運(yùn)輸、運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)不敢完全放開(kāi)，有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以后，過(guò)去的交通監(jiān)管方法受到很大的挑戰(zhàn)。從國(guó)外的Uber、Lyft到國(guó)內(nèi)的“滴滴”“快的”，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催生了一批打車拼車專車軟件，雖然它們?cè)谌澜绮煌牡胤饺源嬖诓煌臓?zhēng)議，但它們通過(guò)把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行相結(jié)合，改善了人們出行的方式，增加了車輛的使用率，推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了效率、減少了排放，對(duì)環(huán)境保護(hù)也做出了貢獻(xiàn)。事實(shí)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅正在全面應(yīng)用到第三產(chǎn)業(yè)，形成了諸如互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)交通、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)教育等新生態(tài)，而且正在向第一和第二產(chǎn)業(yè)滲透。馬化騰表示，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在從消費(fèi)品工業(yè)向裝備制造和能源、新材料等工業(yè)領(lǐng)域滲透，全面推動(dòng)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變；農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)也在從電子商務(wù)等網(wǎng)絡(luò)銷售環(huán)節(jié)向生產(chǎn)領(lǐng)域滲透，為農(nóng)業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇，提供廣闊發(fā)展空間。不過(guò)，也有長(zhǎng)期研究該領(lǐng)域問(wèn)題的學(xué)者警示，“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)時(shí)至2020年已經(jīng)無(wú)法阻擋，但是，如今中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的很多改變，就好比是皮肉之上附上了一層光鮮亮麗的“毛”，赤裸裸的皮肉被包裹起來(lái)，似乎不再重要，“互聯(lián)網(wǎng)+”不該成為“賣毛”的生意。11如在餐飲行業(yè)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者善于將飯店的流程設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)化，將店面裝修時(shí)尚化，但是卻沒(méi)有能力做出好吃的食物。對(duì)比之下，DM的沃森超級(jí)計(jì)算機(jī)，可以將每一種食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氣味進(jìn)行全部排序，然后制定出菜單，做出從來(lái)沒(méi)有食用過(guò)的食譜，兼顧口味和健康。12如在醫(yī)療行業(yè)，掛號(hào)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)是讓醫(yī)患之間直接對(duì)話，這最大程度的提高了溝通效率，但它并無(wú)法改變“就醫(yī)難”的本質(zhì)問(wèn)題。中國(guó)的專業(yè)醫(yī)生太少，病人太多，其根本矛盾在于醫(yī)療資源的稀缺。對(duì)比國(guó)外，通過(guò)機(jī)器人技術(shù)、DNA技術(shù)進(jìn)行精確的治療，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)投放到血管中定位釋放抗癌藥物。（選自2020年3月11日澎湃新聞網(wǎng)，略有改動(dòng)）18下列對(duì)原文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A文章開(kāi)頭引用李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告，是為了引出說(shuō)明對(duì)象“互聯(lián)網(wǎng)+”，以激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中舉足輕重的地位。B在通信領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)+通信有了即時(shí)通信，導(dǎo)致語(yǔ)音和短信收人大幅下滑，這樣徹底顛覆了通信行業(yè)。C“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)已無(wú)法阻擋，這讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有了很多改變，同時(shí)也存在一些不足，我們要冷靜認(rèn)識(shí)，從容應(yīng)對(duì)。D文章主要運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉讀者熟悉的行業(yè)的例子，給我們介紹了有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”的一些知識(shí)。19本文主要介紹了有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”的哪些方面內(nèi)容？請(qǐng)分條列舉。（3分）20文章采用什么順序進(jìn)行說(shuō)明？這樣說(shuō)明有什么好處？（2分）【答案】18B（3分）19。什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”（或“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義）互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用領(lǐng)域“互聯(lián)網(wǎng)+”的局限性（3分）（每小點(diǎn)1分，意思相近即可）20邏輯順序，這樣層層深入地說(shuō)明符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，更有利于人們認(rèn)識(shí)了解。互聯(lián)網(wǎng)+”。使文章脈絡(luò)更加清晰。（2分）（邏輯順序得1分，作用意思相近即可得1分）【解析】【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。19試題分析：逐段閱讀全文，了解各段內(nèi)容。此類問(wèn)題要注意各段的段首句的提示作用，依次概括，比如本文中第二段“那么什么是“互聯(lián)網(wǎng)+呢？”的提問(wèn)就提示了內(nèi)容，還有“在領(lǐng)域”“在行業(yè)”“不過(guò)”這些提示語(yǔ)，都是概括問(wèn)題的依據(jù)?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。20試題分析：首先要了解說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序，說(shuō)明具體事物的一般用時(shí)間或空間順序，說(shuō)明抽象事物如本文介紹自然現(xiàn)象解釋原理的一般用邏輯順序，即先擺現(xiàn)象，再分析原因，解釋原理。判斷說(shuō)明文的說(shuō)明順序，可以直接根據(jù)文章內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)判斷，時(shí)間順序、空間順序比較好判斷，可以采用排除法，沒(méi)時(shí)間順序和空間順序便是邏輯順序，本文就是如此。【考點(diǎn)定位】分析說(shuō)明順序和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。