2020年春九年級(jí)語文下冊(cè) 第17課《醉翁亭記》之"四美"課文同步講解素材 長春版
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2020年春九年級(jí)語文下冊(cè) 第17課《醉翁亭記》之"四美"課文同步講解素材 長春版
醉翁亭記之“四美” 醉翁亭記是千古傳誦的散文名篇。文章處處圍繞“美”展開,給讀者帶來了不盡的美感,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。景色之美例:日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。點(diǎn)撥:郁郁蒼蒼的樹林本來籠罩著薄紗似的霧氣,清晨,經(jīng)初出的陽光一照,煙霧慢慢散去,樹林漸漸露出清新翠綠的真容。傍晚的時(shí)候,夕陽西下,暮靄四起,巖谷變得一片昏暗。作者對(duì)景色變化的觀察既深且細(xì),筆觸細(xì)膩,傳神地寫出了早晚景色的不同。映襯之美例:其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。點(diǎn)撥:“蔚然深秀”的瑯琊山是靜態(tài)的,“水聲潺潺”的釀泉?jiǎng)t是動(dòng)態(tài)的,山色蒼郁悅目,泉聲淙淙動(dòng)聽,兩相對(duì)比映襯,更加表現(xiàn)了醉翁亭所處地理環(huán)境之美。結(jié)構(gòu)之美例:至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。點(diǎn)撥:這一段分四個(gè)層次先后描繪了“滁人游山圖”“太守筵席圖”“賓客歡飲圖”和“太守醉酒圖”,采用的是排比結(jié)構(gòu),層次分明,結(jié)構(gòu)井然。語言之美例:山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。點(diǎn)撥:“漸”字用得非常準(zhǔn)確,“瀉”字顯得非常形象,寫出了泉水從兩峰之間流出的生動(dòng)氣勢(shì),更妙的是用一個(gè)“翼”字,將亭之情、亭之景、亭之形俱寫出,如在眼前,堪稱絕妙。