《2020秋七年級語文上冊《第26課 小圣施威降大圣》學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋七年級語文上冊《第26課 小圣施威降大圣》學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小圣施威降大圣 【學習目標】 1．扎實掌握文體知識及一些重點字詞，能整體了解文章內(nèi)容 2．展開聯(lián)想和幻想，了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。 3．享受學習的快樂，激發(fā)對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。 【學習重點】了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。 【學習難點】了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。 【知識鏈接】 1、走近作者及其作品 吳承恩,字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。我國明代著名小說家，他所創(chuàng)作的《西游記》為我國古代四大名著之一。 ?? 《西游記》講述盤古開天辟地，一顆仙石迸生出的美猴王拜在菩提門

2、下，取名孫悟空，苦練成一身法術(shù)，卻因大鬧天宮闖下大禍，被如來佛祖壓于五指山下。五百年后，唐三藏到西方取經(jīng)收伏孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍作其徒弟和坐騎。四人緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，展開一段艱辛的取西經(jīng)之旅。 【預(yù)習】 1、積累詞語 （１）你能讀準以下的生字詞嗎： 甥 刃 擎 廂 拽。 （2）理解下列詞語： 中軍： 贊嘆： 去來： 廝： 配合： 擎： 2、初讀課文，整體感知，理清層次。 思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個部分？ 【學習過程】 一、自由朗讀課文，感知課文內(nèi)容 1.檢查課前

3、預(yù)習。 2.展示交流 【合作探究】 2、大圣是怎樣變化的？小圣又是如何降大圣的？根據(jù)選文按提示填空 小圣—?? 雀鷹 ———??—?????—— 大圣— ??麻雀 ——?? —?—?— 4、課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么（引導(dǎo)學生感受大戰(zhàn)過程中的神奇）？ 5、齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時齊天大圣變的？ 達標檢測 1、根據(jù)你了解的有關(guān)孫悟空的故事，說說他有怎樣的性格特點？ 2、請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。 （1）以下是對100位初中生進行調(diào)查后的結(jié)果： ??????????????? 《

4、西游記》?《水滸》?《魯濱遜漂流記》?《鋼鐵是怎樣煉成的》 ???讀過原著的? ??24人????? ??29人??????? ??56人???????????? ????48人 ???看過影視的??? 98人??? ????83人???????? 21人?????????????? ??16人 從表格內(nèi)容中反映出同學們“名著閱讀”存在的問題有：其一????????? ?????????????? ??????其二，????????????????????? ??????????????????。針對這些問題，你提出一點建議：???????　　　　　　　　　　　　　　　???? ???（2）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。 ???人物（名字）：???????????????主要性格特征：????????????????? ???相關(guān)的一個故事情節(jié)