夏感 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自學(xué)把握文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，朗讀時能正確把握課文的感情基調(diào)。2、感受作者對夏的贊美，學(xué)會感受自然、生活之美3、品味文章的優(yōu)美句子，掌握鑒賞比喻和泥人的方法與步驟。學(xué)習(xí)難點：品味文章的優(yōu)美句子，掌握簡單的鑒賞語言的方法與步驟。一、預(yù)習(xí)：1.為下列詞語中的劃線字注音，并對詞語進行解釋。芊芊：（ ）黛色：（ ）融融：（ ）澹澹：（ ）磅礴：（ ）（ ）2、請為下面的形似字、多音字注音組詞。殲 （ ） 奸 （ ） （ ） （ ）纖 挑（ ） （ ）3、作者是從哪幾個方面來描寫夏天的感受？4、梁衡,1946年生,山西霍州人. 他是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政治家。夏感體現(xiàn)了梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風(fēng)格，試從文中找找，哪些詞語能幫助你讀出它的這種氣質(zhì)與風(fēng)格。并嘗試把它們演繹出來。二、課堂學(xué)習(xí)。請從課文中找出你最喜歡的比喻句和擬人句各一句，運用我們學(xué)過的分析步驟對它進行鑒賞。我最愛的比喻句是：鑒賞：我最愛的擬人句是：鑒賞：完成后，不妨和身邊的同學(xué)分享你的感受。在分享的過程中，如果你欣賞某位同學(xué)的看法，請把他的鑒賞意見摘抄下來。拓展：以下是文中包含比喻和擬人以外的修辭手法的句子，請嘗試判斷它是哪種修辭，并說說把它用在句子中的好處。1、“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的鑒賞挑著夏秋兩季。2、山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的墻。