賣(mài)油翁學(xué)案 歐陽(yáng)修【課標(biāo)要求】學(xué)習(xí)古詩(shī)文要多朗讀。在理解的基礎(chǔ)上多背誦，多積累，加強(qiáng)感悟和體會(huì)。利用工具書(shū)，能讀懂淺顯文言文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：（1）理解"熟能生巧"的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。2難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。一、作者簡(jiǎn)介： 歐陽(yáng)修字 ，號(hào) ，晚年又號(hào) ， （即藏書(shū)一萬(wàn)卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人）謚號(hào) ，唐宋八大家之一. 代表作 唐宋八大家：唐宋二、看誰(shuí)讀得好讀音準(zhǔn)確、停頓正確、語(yǔ)速適中三、自學(xué)指導(dǎo)（1）注音：矢 圃 睨 頷汝 忿 酌 覆杓 惟 遣 瀝（2）解釋字詞：善：_ 矜：_ 嘗：_ 釋：_ 睨：_去：_ 頷：_矢：_ 但：_ 汝：_忿然：_ 知：_ _ _ 精： _ 安：_ 輕：_酌：_ 乃：_ _置：_ 覆：_ 徐：_瀝：_ 因_ 惟：_ 遣：_圃：_（3）比較解詞A、指出下列“而”字的用法1 、釋擔(dān)而立2、久而不去3、 而錢(qián)不濕4 、康肅笑而遣之B、指出下列以字的用法1、 公亦以此自衿2 、以我酌油知之3、 以錢(qián)覆其口4、 徐以勺酌油瀝之C、“爾”的意思1、但手熟爾2、惟手熟爾3、爾安敢輕吾射D、解釋下列之字，并說(shuō)出用法1、睨之2、但微頷之3、以我酌油知之4 、以勺酌油瀝之5 、康叔笑而遣之（4）重點(diǎn)句子翻譯1、 公亦以此自矜：2、見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之：3、吾射不亦精乎？4、以我酌油知之5、我亦無(wú)他，惟手熟爾（5）翻譯全文四、復(fù)述故事五、問(wèn)題導(dǎo)航1、讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中兩個(gè)人物給你留下了哪些印象2、文中說(shuō)明陳堯咨善射的情形的句子3、文中哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？作用是什么？4、陳堯咨見(jiàn)賣(mài)油翁此態(tài)度，有何反應(yīng)？由此看出陳堯咨是個(gè)什么樣的人？5、賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？6、賣(mài)油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？7、陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？8、賣(mài)油翁用冷靜的評(píng)語(yǔ)和短暫而精湛的表演，讓陳堯咨明白了什么道理？9、在文中起承上啟下作用的一句是10、與“翁曰：無(wú)他，但手熟爾。”相照應(yīng)的一句是 。11、作者是通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)陳堯咨和賣(mài)油翁的 ？找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子。12、請(qǐng)你設(shè)想一下當(dāng)時(shí)情境，給第二段兩人的對(duì)話補(bǔ)上表示神態(tài)的詞語(yǔ)？康肅 （ ）問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（ ）答曰：“無(wú)他，但手熟爾.”康肅( )曰：“爾安敢輕吾射！”翁( )曰：“以我酌油知之?！蔽桃颍?）曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾.”13、文章主要寫(xiě)了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣(mài)油翁的什么性格特點(diǎn)？ 。陳堯咨：是一個(gè) 形象。賣(mài)油翁：是一個(gè) 形象。13、文章的兩個(gè)人物誰(shuí)是主要人物？為什么？六、“探究”拓展。1、找出三個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)。2、通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示？3、賣(mài)油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處，請(qǐng)寫(xiě)一兩句名言警句作為座右銘。 。名言警句:三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后自信是走向成功的第一步強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)4、聽(tīng)了這個(gè)故事，不由得讓我想起了中國(guó)的一句古話：“三百六十行，行行出狀元”，其實(shí)，在我們生活中，熟能生巧的例子還有很多