2020年部編版道德與法治六年級下冊第一單元 完善自我 健康成長測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列圖片中的文字強(qiáng)調(diào)反省自己的是（ ）ABC2 . 關(guān)于寬容，下列說法不正確的有（ ）。A寬容是一種美德B寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量C寬容就是不對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘D寬容就是容忍別人的一切行為3 . 古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢姡?）自尊的同時還要尊重他人不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞ABCD4 . 小菲練習(xí)了半個月的鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒有什么進(jìn)步，她應(yīng)該（ ）A找出原因，繼續(xù)堅持下去，再練習(xí)一段時間B直接放棄，不繼續(xù)在鋼琴上浪費(fèi)時間C改學(xué)書法5 . 同學(xué)發(fā)言的時候，我們應(yīng)該（ ）。A不用理B玩東西C認(rèn)真聽6 . 君子和而不同。論語子路。這句話的含義是指（ ）。A君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻沒有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。B君子在與他人交往時不能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。C君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。D君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，可以附和他人，人云亦云。7 . 班上來了新同學(xué)，我們應(yīng)該（ ）。A不理不睬B和同學(xué)們一塊品頭論足C主動與他打招呼，和他玩二、填空題8 . 寬容能使我們內(nèi)心保持（_）、安定。9 . （_）對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。10 . 有時候，我們會向朋友提出不合理的_，卻不知道，這樣做，_了朋友之間的友誼。11 . 每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有_，才會獲得別人的尊重。12 . 尊重自己，并不意味著_。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。13 . 真誠的交流需要尊重他人表達(dá)_的權(quán)利。三、判斷題14 . 我的好朋友犯了錯，我可以睜一只眼閉一只眼。（_）15 . 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。（_）16 . 班級之間只有競爭。（_）17 . 女生愛推推搡搡，男生愛哭哭啼啼。（_）18 . 我們要尊重那些有突出成就的人。（_）19 . 反思人人時時都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（_）20 . 反思本質(zhì)上是一種自我懷疑，是不自信的表現(xiàn)。（_）21 . 寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。（_）22 . 我們只尊重那些有突出成就的人。（_）23 . 這次“六一”文藝演出，我們班的節(jié)目沒有獲得第一名，都怪文藝委員。（_）四、連線題24 . 有同學(xué)相伴的生活，處處有快樂，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。請你連一連。課間時我們一起解決難題春游時我們一起玩耍運(yùn)動會上我們一起游戲分享食物學(xué)習(xí)上我們團(tuán)結(jié)合作五、簡答題25 . 寬容的作用有哪些？26 . 與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，合適的表達(dá)方法有哪些？六、綜合題27 . 周日，假如你和朋友約好一起去少年宮看電影，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能有如下表達(dá)。把下面表格補(bǔ)充完整：表達(dá)句式可能的表達(dá)可能的結(jié)果以“我”為主語的句式我有點(diǎn)失望?。╛）以“你”為主語的句式（_）兩人爭吵起來從這個小案例我們看出，與人溝通要講究表達(dá)方法，在平時我們建議多用“_”（“我、你” 選擇合適字填在橫線上）的句式，同時要學(xué)會使用換位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，這樣就會更加有利于解決矛盾。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、五、簡答題1、2、六、綜合題1、