七年級(jí)語文紫藤蘿瀑布第2課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版(通用)
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七年級(jí)語文紫藤蘿瀑布第2課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版(通用)
紫藤蘿瀑布 第2課時(shí) 教師導(dǎo)學(xué):同學(xué)們,上一節(jié)課我們主要對(duì)文章的內(nèi)容與寫作手法進(jìn)行了探究。今天,我們?cè)趶膶懽魇址ㄉ蠈?duì)文章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析。主要學(xué)習(xí)本文在托物言志和借景抒情的表現(xiàn)手法。學(xué)法指導(dǎo):托物言志:就是假托一種事物,賦以某種象征意義,表現(xiàn)作者的思想感情。寫景狀物:是托物言志的基礎(chǔ)。要求學(xué)生認(rèn)真地觀察景物,細(xì)膩地描繪景物。合作探究小組討論,班內(nèi)交流:1、 作者主要從哪些方面,按照什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿瀑布進(jìn)行描寫的?2、 舉例說明本文采用了哪些修辭手法,作用是什么?3、 從哪些內(nèi)容上,可以看出本文所表現(xiàn)的思想感情是含蓄而深沉的?4、 哪些句子可以看出景中有情?請(qǐng)具體分析。5、 本文對(duì)景物的描寫生動(dòng)而細(xì)致,這源于作者的怎樣的功力?這對(duì)你又怎樣的啟示?體驗(yàn)反思怎樣理解:1、“那時(shí)的說法,花和生活腐化有什么關(guān)系?!保?、“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是,生命的長(zhǎng)河是無止境的”?試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己的感受。課堂反饋1、 課文中哪些句子能夠引起你的情感共鳴?談出你的體會(huì)。2、 你認(rèn)為文中哪些景物描寫的句子最好,請(qǐng)你仿寫幾句。3、學(xué)完本文你從作者身上學(xué)到了什么?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待人生的挫折與不幸?課后記:在學(xué)習(xí)過程中,要給學(xué)生講清楚本文的時(shí)代背景,否則,學(xué)生很難理解文章的思想感情。