《中考語文 滿分作文解讀 第20章 吹盡狂沙始見金》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 滿分作文解讀 第20章 吹盡狂沙始見金（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十章：吹盡狂沙始見金 ——深刻篇 [寫作啟示] 讓路 外國作家馬克·吐溫一次上街，正好和一個(gè)驕橫的年輕人碰了個(gè)照面。年輕人氣勢洶洶地說： “我從來不給蠢人讓路?！? 旁邊的人看看年輕人，又看看馬克吐溫，看這僵局怎么收?qǐng)?。沒想到馬克吐溫側(cè)身而過，口中只說出兩個(gè)字：“我讓。” 馬克吐溫走過去了，人群發(fā)出了笑聲。原來大伙理解了，那兩個(gè)字是“我從來不給蠢人讓路”的延續(xù)，也就是說他給蠢人讓路，只是沒有把話說明、說透。 故事中的雙關(guān)語含蓄、敏銳，讓文章更耐人品味。我們?cè)谄匠５恼f話中，時(shí)不時(shí)就會(huì)迸發(fā)出好句子，甚至還會(huì)有奇思妙語。把這些句子放進(jìn)文章中，還愁寫不出思想深刻，令人回味的佳作嗎？

2、 [密碼解讀] 有的文章，看一眼就能通曉它的意思，再深入分析，就沒有別的意思了。這樣的文章，我們只能說它膚淺。一篇文章缺少深刻的內(nèi)涵是難以引起讀者的情感共鳴的。 深刻，是指作文的見解深刻，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不是僅僅停留在對(duì)問題的膚淺的表層認(rèn)識(shí)上。中考作文貴在有獨(dú)特的見解。如果你的見解是新穎的、獨(dú)到的、深刻的、一定會(huì)令人耳目一新。議論性文章要求說理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章要求形象生動(dòng)，思想深刻。中考作文的見解深刻的表現(xiàn)應(yīng)該是多種多樣的，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。這也只是舉例而已，具體作文和具體觀點(diǎn)要具體評(píng)價(jià)。

3、也不能僅僅認(rèn)定逆向思維、別出機(jī)杼的創(chuàng)新思維才是深刻，中考作文中認(rèn)同社會(huì)流行的正確點(diǎn)而又有自己深切體會(huì)的，也是深刻。 高明的考生，要做一只健美的豬豹，在無數(shù)次奔跑中，尋找草原各個(gè)角落藏匿的獵物。 怎樣才能把文章寫得“深刻”呢? 一、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。 世界上形形色色的事物都有各自的外在表現(xiàn)和內(nèi)在本質(zhì)。要深入本質(zhì)必須有一個(gè)概括的過程，一個(gè)由此及彼、由表及里、去粗存精、去偽存真、由個(gè)別到一般的思維過程。有了這個(gè)過程，我們的認(rèn)識(shí)才能產(chǎn)生飛躍。獨(dú)到的見解來源于深邃的思考。就像人們不是一下子就能認(rèn)識(shí)玉礦石的價(jià)值一樣，獨(dú)到的見解不會(huì)是一下子就出現(xiàn)在腦海中的。要想使文章深刻，首先要學(xué)會(huì)思考。如中考優(yōu)秀

4、作文《我發(fā)現(xiàn)棋如人生》，是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作。文章以對(duì)比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，顯示出作者較強(qiáng)的洞察力和感悟力。最后作者寫道： 其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。 “其實(shí)人生也就是一局棋”一句由評(píng)析對(duì)奕轉(zhuǎn)入思考人生，以蘊(yùn)含哲理的語言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯(lián)想力和高度的概括力。語言整散結(jié)合，亦莊亦諧，說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。 二、加

5、強(qiáng)辯證思維訓(xùn)練。 所謂辯證思維，指的是運(yùn)用普遍聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一等觀點(diǎn)分析問題、解決問題的一種思維方式，它涵蓋了立流與支流、整體與局部、量變與質(zhì)變、內(nèi)因與外因、相對(duì)與絕對(duì)、內(nèi)容與形式以及事物間互相轉(zhuǎn)化等諸多方面。寫作時(shí)運(yùn)用辯證思維，可以增強(qiáng)文章的深刻性和思辨色彩，取得無可辯駁的表達(dá)效果，從而體現(xiàn)出你的不同凡響的膽識(shí)和才力。 三、要力求見微知著 “問渠那得清如許?為有源頭活水來。”在日常生活中，要注意積累生活，積累經(jīng)驗(yàn)。凡事要多加留意，盡可能深入地去想一想，并不斷地提高自己的思想水平，在平凡的事物中挖掘出其中的灼灼新意，弄清它的來龍去脈。寫作在某種程度上猶如掘井，如果淺嘗輒止的話，永遠(yuǎn)接觸不到

6、甘甜的泉水。只有深挖下來，才會(huì)找到用之不盡的泉水。在寫作的過程中，只有開掘深刻，才有可能脫穎而出。 “深刻”是一種人格底蘊(yùn)和文化積淀的體現(xiàn)，它飽含著厚重的哲理?！耙涣Ｉ持锌词澜?，半瓣花上說人情?！弊屛覀冇靡浑p慧眼及時(shí)發(fā)現(xiàn)并打撈生活海洋深處的珍珠，大千世界一定會(huì)不斷地向我們奉送作文的精品。 [教你一招] 開掘被忽略的寶藏 寫不出作文的尷尬，我們或許都曾經(jīng)歷過。究其原因，關(guān)鍵在于我們沒有把自己豐富的礦藏得到應(yīng)有的開發(fā)利用。 面對(duì)一塊其貌不揚(yáng)的石頭，很多人都會(huì)不屑一顧，甚至?xí)媚_把它踢到一邊。而作家賈平凹卻從丑陋的石塊中悟出了人生的哲理。寫出了一篇有著厚重的人生況味感的散文佳作《丑石》。賈

7、平凹就善于從尋常事物中挖掘出美的東西來，于感性的現(xiàn)象中作出理性的思考。再比如，同樣是面對(duì)不起眼的小草，白居易寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”夏丐尊則寫出了散文《小草的力量》，他們都感受到了小草百折不撓的生命力，賦予了詩文深刻的哲理，耐人咀嚼，促人思考。 我們要寫好作文，不僅要勤于積累，而且要學(xué)會(huì)開發(fā)利用已有的資源，把能夠?yàn)槲宜玫臇|西拿出來，讓各種知識(shí)信息在作文這個(gè)平臺(tái)上擊撞、滲透、融合，并用我們的聰明才智去開掘、冶煉、創(chuàng)造，這樣，我們就能接通生活電路，引爆靈感思維，獲得意想不到的收獲。 [中考鏈接] 無錫市中考作文 1、考題展示 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 美國作者克里騰登寫

8、過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，提出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們的這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不彼，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。 其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。 請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。 2、考題解析 “珍惜”這個(gè)話題并不難寫?？吹竭@個(gè)話題，我們寫上會(huì)想到珍惜幸福、友誼、生命、青春、愛情、時(shí)光等一串可寫的題目。但是重要的

9、是我們選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對(duì)這個(gè)話題的理解表達(dá)得不同凡響。值得我們珍惜的東西有許許多多，有些是具體的，有些則是抽象的。可以從“實(shí)”立意，如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜水資源等；也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜今天等。可以從肯定方面立意，就是從歌頌贊美人、事、景物的真善美的角度立意，。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜綠色等；可以從否定方面立意，就是著重從鞭撻人、事、景、物的假惡丑的角度立意，如：不要總是失去了才懂得珍惜等。選定立意時(shí)，要綜合才慮以下因素：能體現(xiàn)材料、話題的本質(zhì)意義；新穎、高遠(yuǎn)、深刻；自己有話可說。 3、失誤例文 珍惜你所擁有的家園 無錫考生

10、在一個(gè)小山村里，有一群人，幾輩人都居住在這大山里。這里山青水秀，這就是山里人過日子的家園。 突然有一天，村里開進(jìn)了一輛大卡車。不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“把它們這里的樹賣給我，我保證一棵給你們50元?！鄙嚼锶说谝淮温犝f山里的樹能賣錢，大伙兒心動(dòng)了…… 第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。 就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。 終于有一天，山變成了禿山，水再也不綠了。一天晚上，

11、天降暴雨，整座山村都被洪水淹沒了…… 4、升格指導(dǎo) 這篇文章的立意還是比較深刻的。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今的三大主題之一。如何保護(hù)我們賴以生存的家園？小作者給我們講述了一個(gè)因?yàn)E伐森林而造成的悲劇，讓大家明白了一個(gè)道理——愛護(hù)森林，刻不容緩；再窮也不能濫砍濫伐。但是這篇文章有著明顯的硬傷 。一是字?jǐn)?shù)不足。由于對(duì)故事情節(jié)缺乏必要的展開，使得文章內(nèi)容看起來很單薄。應(yīng)盡可能的使故事情節(jié)一波三折。二是缺少傳神的細(xì)節(jié)描寫 。應(yīng)把山村人的無知、貪婪形象的刻畫出來。為了使揭示的主題更加深刻，中間可以穿插人們覺醒的過程。但是慘痛的代價(jià)還是不可避免的。這樣更具有警世意義?！吧羁獭笔桥c“一般”“平庸”相對(duì)而言的，是想人之

12、所想而言人所未言，要達(dá)到這種水準(zhǔn)，平時(shí)作文就應(yīng)該對(duì)題目多想想、多問問，就應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行超越平庸訓(xùn)練，不滿足于自己的最初判斷，表達(dá)出最初的、一般的見識(shí)之上的見地。 5、升格佳作 珍惜你所擁有的家園 無錫考生 有一個(gè)小山莊，那里綠水青山，鳥語花香，人們幸福地生活著。 不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“你們這個(gè)地方可真是個(gè)寶地啊！看那粗大的樹干，多美麗！把它們賣給我，我保證一棵給你們50元。”山莊的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景，高興地說：“那么你們準(zhǔn)備些，明天我來提貨，貨到錢到！”這句話

13、又像給大家注了一針興奮劑，山莊上下全熱鬧起來。一會(huì)兒，大卡車便開走了。 人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽西下，人們滿載而歸。 第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。 就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。兩年后，山上基本上沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。 幾年前山莊里惟一考出去的大學(xué)生回來了，看到山莊的變化，他驚訝地說不出話來。于是，他開始一家一戶地宣傳保林護(hù)樹的好處：防風(fēng)護(hù)沙，保持水土，凈化空氣…… 這一次，人們又上

14、山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽種樹木，他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的過錯(cuò)。 但還是遲了。一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數(shù)股洶涌的泥石流將山莊淹沒、淹沒，再淹沒…… 6、評(píng)點(diǎn) 修改后的文章與原文相比，明顯的增強(qiáng)了深度和厚度。文章通過虛構(gòu)的故事在切合題意的前提下進(jìn)行深刻的表情達(dá)意，這已經(jīng)使本文在寫法上“獨(dú)占”了某種“先機(jī)”。而故事一波三折、發(fā)人深思的情節(jié)，不僅啟示我們要“珍惜現(xiàn)在擁有的美好事物”，而且啟示我們要進(jìn)行“環(huán)保”，這就更使文章增添了一種藝術(shù)魅力。另處，本文還有剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)緊湊、語言流暢等優(yōu)點(diǎn)。結(jié)尾含蓄、精練，耐人尋味，引人深思。 佳作1 珍惜

15、青春這本書 無錫考生 夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。 “媽媽，星星不是晚上就會(huì)出來的嗎？怎么不見星星了呢……”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯地望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴輕輕地湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你找星星去！” 多么真切的情感呀！童心真純！ 夜風(fēng)送來了遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚。記不清有多少星兒了，只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹底下的故事了，只記得講故事的爺爺很慈祥，胡子里總有講不完的故事。夢里依稀閃動(dòng)著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑讕多姿的童年悄然已逝，那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩，也不知去哪了。光陰荏苒，人事已非。心中忽地滑過一片記憶的落

16、葉，飄動(dòng)著，如夢的昨天，依稀可見。 生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個(gè)與夢想中完全不同的世界。孩子們依然嬉笑著，而我們卻不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟棄了。兒時(shí)的伙伴都已漸漸長大，當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí)，卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都戴著面具去上演生活的戲。幾分彷徨，幾分狡黠，幾分刻薄，但又無法掩飾自卑，在這張人皮面具上顯露得淋漓盡致。 生活這個(gè)雜壇子里的味道可真濃呀！不是嗎？它讓我們這些充滿自信的年輕人嘗到了苦澀的滋味。曾幾何時(shí)，我們對(duì)著大人們說：“看，我們已經(jīng)長大。我們要去遠(yuǎn)方把夢找回來?！毙心抑腥麧M希望，帶上了自信，我們踏上了一方熱土，可誰知一路上竟是坎坷和淚水。苦也淘淘，樂也

17、融融。淚水輕輕灑落，滴濕了那些今天才讀懂的詩行：“剛學(xué)會(huì)/咿呀，就以為會(huì)/說話：剛學(xué)會(huì)/走路，就以為是/長大；剛受了/挫折，就以為/人生是苦澀。” 因?yàn)槟贻p，有人還叫我們娃兒，盡管我們有點(diǎn)嫩，可是我們并不嬌；因?yàn)槟贻p，我們會(huì)有自己的性格，盡管沒有了童真，可是我們不會(huì)畫上世故的臉譜；因?yàn)槟贻p，我們不斷受挫，但是我們知道，誰都是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)的。 光陰如箭如梭，匆忙之間，我們發(fā)現(xiàn)：青春是一本很好的書。它的內(nèi)容是青春的奮斗的青春?？目慕O絆，怎么也讀不出的味道，悟不透的奧妙。青春是吃苦的本錢，追求是青春的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，讓我們自討苦吃去！ 點(diǎn)評(píng)：青春是一本書，是一本閃爍著生命光芒的書，珍

18、惜青春，生命的輝煌就會(huì)徐徐展開，語言優(yōu)美，生動(dòng)！ 佳作2 珍惜年輕 無錫考生 有一天，朋友悄悄對(duì)我說：“你變了…… 我呆了呆，想不出究竟變?cè)谀睦铮坏貌粍?dòng)聲色地說：“是么？人總是要變的嘛?！闭f完隨即明白：變了的不就是原本單純的心嗎？想想剛才那番自苦的神情和語氣，少年的率真和坦誠已漸漸被擠成小小的一團(tuán)，最后被我毫不在意地拋棄，而我便永遠(yuǎn)停留在這成熟與虛偽交織的時(shí)空中。 清冷的燈光下，被禁錮已久的心情均勻地灑在這不大的房間里。眼前又閃過許多事，敷衍的笑臉和虛偽的語言表明自己的“變‘處。隨著年齡的增長和歷事的增加，我給自己套上了厚厚的殼。 黯然半晌，在白白的紙上給朋友寫下幾行字：“其實(shí)

19、有些話在心里憋了好久……” 時(shí)光一天天地流逝，我一天天地成長，感受到歲月的變遷。然而我依然矢志不移地在我心中那貧瘠的土地上播種自己的希望和青春。 偶爾接到朋友由遠(yuǎn)方寄來的信，每每讀過都會(huì)感到說不出的難過——難道真誠與純潔就會(huì)這么一天天地減少，世故與圓滑就會(huì)這么一天天地增多嗎？ 翻翻日歷，一年又已近盡頭，等待著我的還有很多。于是我告訴自己：珍惜年輕。 明天，我所擁有的17歲便又會(huì)少了一天了。我輕聲問自己：“年輕的日子越來越少了，你究竟……” 時(shí)光流逝，青春無悔的日子亦流過…… 時(shí)光流逝，生命的珍貴亦流過…… 點(diǎn)評(píng)：“擁有時(shí)，毫不在意；失去了，才倍覺珍貴”，本題提供了一個(gè)寫作的話題：

20、關(guān)于珍惜。人與物的情感可以入文，植物、動(dòng)物、甚至是我們賴以生存的環(huán)境……人與人的情感又何嘗不可呢？親情、友情、師生情、鄰里情……都是我們?cè)撜湎У模善鹊绞セ蚩煲r(shí)我們才懂得這一點(diǎn)。材料就在我們身邊。要對(duì)擁有的不珍惜進(jìn)行記敘和描寫，才能襯托出失去后的懊悔，“珍惜”的領(lǐng)悟才能水到渠成。要用適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，表達(dá)自己的感悟。自擬題目應(yīng)切合自己文章的內(nèi)容。 佳作3 珍惜自己擁有的 無錫考生 在日常生活中，有時(shí)我們就好比瓶中的花朵，只顧欣賞自己，卻未曾抬頭看見陽光帶給我們的溫暖，也未曾低頭注意到默默呵護(hù)著我們的莖、葉、根。我們常常是自私和不懂得珍惜的，盡情享受著自己的快樂，卻不曾

21、想到為我們創(chuàng)造幸福的人們。 記得小時(shí)候住在外婆家，過著簡單、平凡而快樂的日子。外婆待我很好，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個(gè)不合理的要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西跑，可我卻無動(dòng)于衷。 有一次，我吵著要吃德芙巧克力，附近沒有超市，外婆便在街邊買了棉花糖。那映象 做出來的棉花糖，熱騰騰的還透著香氣，可我全然不顧外婆的勸說，噘著嘴執(zhí)意不肯吃。最后，棉花糖被扔進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒注意到外婆無奈的眼神。 如今，外婆已是八旬老人，重病在身，經(jīng)常住院，我再也無法像往日那樣和外婆一起快樂地生活，歲歲留給我的只是一段充滿懊惱的回憶?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)幼稚的我，扔掉的又豈止是一根棉花糖，我深深刺傷了一位老人慈愛

22、的心啊！我沒有珍惜那一段美好的日子，更沒有珍惜那份溫馨的愛。 曾經(jīng)，因?yàn)樽约旱氖韬龊妥詈玫呐笥咽チ宋┮坏穆?lián)絡(luò)方式；曾經(jīng)，因?yàn)槎啻慰荚囀Ю欢缺瘋?，失去了一段本?yīng)美好的時(shí)光…… 進(jìn)入初三，在與父母，老師相處的日子里，對(duì)父母的“嘮叨”，對(duì)老師的“嚴(yán)厲”，總有不滿，總有怨言，不是，當(dāng)我們畢業(yè)離開我們或失去他們的時(shí)候，總會(huì)感到寂寞和無助，總會(huì)懷念和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一次爭吵、一次共餐…… 我想，這樣的事太多太多，也許這些東西得來全不費(fèi)功夫，都是那樣的“價(jià)廉”，所以我們不曾珍惜。每天回到家的時(shí)候，總是會(huì)有父母默默守候著，總是會(huì)有熱騰騰的飯菜；每天在學(xué)校，老師總是無微不至地關(guān)心我們，有

23、時(shí)還會(huì)不求回報(bào)地補(bǔ)課，這樣的日子過慣了，似乎覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，那是因?yàn)槲覀冞€不懂得珍惜，我們付出的太少卻得到的太多。 其實(shí)，親情也好，友誼也好，快樂的時(shí)光也好，就像一件精致的工藝品，美麗卻極易破碎。當(dāng)你沒有好好珍惜時(shí)，它會(huì)立刻破裂，即便修復(fù)，也難免留下令人心痛的裂痕。擁有時(shí)毫不在意，失去了才倍感珍貴，難道我們總要在追悔中憶起曾有的美好嗎？ 讓我們珍惜每一份擁有吧！ 點(diǎn)評(píng)：珍惜自己所擁有的，在你回憶往事的時(shí)候，才不至于留下太多的遺憾。語言精練、含蓄，是一篇不可多得的佳作。 佳作4 珍惜痛苦 四川考生 在座的朋友們大概都領(lǐng)教過痛苦的滋味。是的，痛苦的確不好受。好友的分離，學(xué)習(xí)成績的下

24、降，都可能會(huì)讓人痛苦，甚至于沉浸其中難以自拔。 怎樣對(duì)待痛苦？我說，要把痛苦看成一種精神財(cái)富來珍惜。 痛苦是人類特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路，成功之后才會(huì)倍覺歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都會(huì)孕育著快樂。”沒有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂，尤其是激蕩人心的快樂，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看見過沈堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌最多的運(yùn)動(dòng)健將，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出一絲微笑?？墒怯钟卸嗌偃酥?，他曾經(jīng)付出多少心血和汗水。光比賽時(shí)，每次下水前要打五針“芬必得”，他是在巨大痛苦中進(jìn)行比賽的?。? 痛苦中不僅僅孕育著快樂，而且孕育著創(chuàng)造。我國有句古

25、話：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物，德國詩人海涅曾發(fā)問：“詩人之于人是否如同珍珠之于牡蠣？”法國作家福樓說得更明確：“珍珠是牡蠣生病而結(jié)，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露?！痹谖覈鴼v史上，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。許多傳世的優(yōu)秀詩作，都是詩人的巨大的痛苦中寫成的。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，包含了他的亡國之痛；岳飛報(bào)國無門，為后人留下了“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章《滿江紅》。痛苦之中分明閃亮著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在痛苦中奮起。痛苦是昨天的遺產(chǎn) ，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗而頹喪不堪呢？

26、 由此可見，人生的痛苦并不只有負(fù)效應(yīng)，它還可以分解成自省，轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，長虹華為創(chuàng)造 。但這一切的前提是什么？——是認(rèn)識(shí)痛苦，珍惜痛苦。因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆?，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)。朋友，不要讓痛苦在心頭悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看做是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！ 點(diǎn)評(píng)：痛苦是人生的財(cái)富。對(duì)于這句話，也許很多人會(huì)不以為然，因?yàn)橥纯嗍谴蠹叶疾辉该鎸?duì)的東西。在痛苦面前，有的人就此一蹶不振，有的就此畏縮不前，能夠站起來的都是好樣的，因?yàn)檫@決不能靠幾句口號(hào)和一腔熱血，而是要靠堅(jiān)強(qiáng)的心靈和對(duì)苦難的正確認(rèn)識(shí)。看看作者的這些論述，我們也不禁熱血沸騰，我

27、們也堅(jiān)信，真正的痛苦過后，會(huì)有雙倍的歡樂。 佳作5 學(xué)會(huì)珍惜 四川考生 生活中充滿著美嗎？是的，回答是肯定的。五彩繽紛的生活中，有濃烈親情的呵護(hù)，有真摯友情的安撫，有幸福的鳥語花香，輕快的樂曲……一切都是那么美好！美，需要我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體驗(yàn)。 生活是用愛的音符組成的生命之歌。生活中的美都是由愛在支撐著。愛是美的源泉，美是愛的體現(xiàn)，只有珍惜愛，才會(huì)擁有美。 愛就在你的身邊。在你遇到困難時(shí)，它會(huì)向你伸出堅(jiān)實(shí)的手臂；在你憂傷彷徨時(shí)，它會(huì)給予你撫慰的陽光與奮斗的動(dòng)力。珍惜愛，就必須擁有一顆愛心，愛生活，愛新人，愛朋友。珍惜愛，就需要用一雙充滿了愛的眼睛去觀察世界。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生

28、活中到處充滿了陽光，充滿了溫暖的愛。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在，才能更加珍惜它。 一位哲人曾說過：“只有珍惜愛的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，擁有更多的幸福與快樂。”愛猶如香水，你不可能灑向別人而自己卻不沾上幾滴。珍惜愛，無私地奉獻(xiàn)出自己的愛，從而擁有更多的愛。如果人人都只是一味掠取愛，沒有付出，愛從何來？ “擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了才知道珍貴?！笔郎蠜]有后悔藥賣，惟有我們學(xué)會(huì)珍惜愛，愛生活，愛親人，愛朋友，愛這美好的世界，用家譜寫人生壯麗的詩篇，美才會(huì)始終常伴左右。 點(diǎn)評(píng)：習(xí)作揭示了一個(gè)深刻的人生哲理。有位哲人說：“人生有兩大悲劇，一是得到了某種東西，一是失去了某種東西，那么，在我們得到后去倍加珍惜，

29、就會(huì)減少一半的人生悲??！” 佳作6 珍惜你的銀行 四川考生 偶然翻開一本書，書中有這樣一段寓意深刻的話： 假設(shè)有一家銀行，每天在你的賬戶里存入86400元，限令你必須在當(dāng)天把這筆錢用完，沒有用完的第二天就自動(dòng)注銷，你會(huì)怎么辦？事實(shí)上真有這樣的一家銀行——它的名字叫時(shí)間，它給你86400秒。 看完這段話，我忽然意識(shí)到我是多么的富有，同時(shí)又感到時(shí)間是多么的寶貴，多么的公正。我們應(yīng)該也必須珍惜時(shí)間，珍惜“今天”。 意大利畫家達(dá)·芬奇常說：“勤勞一日 ，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠；他正是從“今天”開始，從而抓緊了一生，為人類文明做出了重要的貢獻(xiàn)。有人問達(dá)爾文：“你一生怎么做了

30、那么多事呢？”他回答道：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間?！彼麖摹耙恍r(shí)”、“半小時(shí)”抓起，可算懂得了抓緊時(shí)間、珍惜“今天”的秘決。 如果你不充分利用存入你的賬戶的那86400元，那么“昨日之日不可留”，每天夜里你沒有妥善利用的時(shí)間會(huì)被注銷掉，沒有余數(shù)記賬，也沒有透支。假如你不把當(dāng)天的存款用完，那就是你自己的損失。你愿意讓已到手的財(cái)富再度溜走嗎？相信你會(huì)做出理智的回答。 那么，我也一樣。讓我們來珍惜時(shí)間吧！我們的責(zé)任是善用寶貴的一分一秒，充分享用時(shí)間給我們的一切。 點(diǎn)評(píng)：這是一篇短小的“讀書啟示錄”。入題自然，觀點(diǎn)明確——“我們應(yīng)該也必須珍惜時(shí)間，珍惜‘今天’”；四、五段作為本論

31、，以達(dá)·芬奇為主要論據(jù)，進(jìn)行了簡明分析；最后一段倡導(dǎo)讀者，同時(shí)也是與讀者共勉：“讓我們都來珍惜時(shí)間吧！” [模擬指導(dǎo)] 1、小嫻明年要中考了。不知怎的，她的心情緊張起來，情緒低落，不時(shí)地說她肯定考不上重點(diǎn)中學(xué)了。她媽媽對(duì)家訪的老師說，“我女兒從前不是這樣，學(xué)習(xí)好，有熱情，在多項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，可現(xiàn)在越是臨近中考越是緊張，沒了自信?！薄噰@“自信”這一話題，給小嫻寫一封回信，不少于600字。 [思路點(diǎn)撥] 要求用書信體幫小嫻克服心理障礙。切入點(diǎn)是心理分析。誠然，我們不是心理專家，沒有過多的理論和術(shù)語，但我們可能有小嫻一樣的體驗(yàn)和感受，便于在情感溝通中用我們的自信鼓勵(lì)小嫻克服自卑。要在分析

32、中說出一些道理來。中考就像人生道路上的一段上坡，心想事成還靠自己的努力；即使遭遇挫折，也應(yīng)堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手中。有位哲人說的好：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到。我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到?！詈锰釤挸鲆恍儆谧约旱木?。 2、古三字經(jīng)有言：養(yǎng)不教，父之過?，F(xiàn)在也可反過來說養(yǎng)之教，父之功啊。國外有個(gè)父親節(jié)(6月15日)，由此為我們提供了一個(gè)寫作題材，寫寫自己的父親，用我們的心語表達(dá)對(duì)父親關(guān)愛的感謝。文體不限，不少于600字。 [思路點(diǎn)撥] 對(duì)于父親，我們的關(guān)注和體貼遠(yuǎn)不如對(duì)母親那樣來得細(xì)致入微。母愛是偉大的，其實(shí)，父愛同樣偉大。每個(gè)家庭都離不開父親強(qiáng)有力的

33、支撐。而父親在扮演自己的角色的時(shí)候，從不會(huì)輕易地將喜怒哀樂外露。因此，父愛和我們對(duì)父親的愛，值得我們?nèi)ジ惺芤环懜赣H的一言一行，記父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒父愛的真真切切，表達(dá)對(duì)父愛的拳拳之忱。觀察細(xì)致些，于細(xì)微處見真情。 [真題熱身] 1、 一曲《?；丶铱纯础烦t了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了無數(shù)在外學(xué)習(xí)、工作的共同心聲。作為中學(xué)生，你更多地處在親情包圍之中。對(duì)此，你有什么感想？ 請(qǐng)以《感受親情》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 2、美國有一戶人家，夫妻外出，留下兩個(gè)孩子，不料發(fā)生雪崩，房屋被雪所掩，道路阻塞。營救人員在第三天才打開房門，發(fā)現(xiàn)兩兄弟竟安然無恙。七歲的哥哥不僅給

34、兩歲的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。 要求：以《雪下三日》為題寫一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。；聯(lián)想要合理，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；不少于6００字。 3、 生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘…… 請(qǐng)以“值得品味”為題，寫一篇不少于600字的文章。 4、 中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請(qǐng)以“我渴望——”為題，寫一篇文章。 要求：先將題目補(bǔ)充完整；適當(dāng)運(yùn)用記敘、抒情、議論等表達(dá)方式；不少于600字 5、 親近自然可能是人的本能，男女老幼對(duì)自然的山川草木，花蟲鳥魚有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會(huì)產(chǎn)生許許多多的思考和感悟。請(qǐng)以“走近自然”為話題，寫一篇不少于600字的文章。