“第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識 ”教學(xué)設(shè)計2010年09月09日 星期四 20:39“第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識 ”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：  1通過給學(xué)生講解有趣的地理現(xiàn)象和人地關(guān)系方面的地理趣味知識，提高學(xué)生上好地理課的自覺性，使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛地理科學(xué)、鉆研地理科學(xué)的良好風(fēng)氣。  2使學(xué)生認(rèn)識地理與社會環(huán)境的關(guān)系，教育他們認(rèn)識地理在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的巨大作用。  二、教學(xué)重點和難點：  介紹學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，教師要用“磁性效應(yīng)”強烈地吸引住學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的地理學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)方法：  采用提問、講解、讀課文聊天等綜合方法。序言地理課對于許多學(xué)生來講，不過是一門副科，所以興趣不大。而事實上，學(xué)習(xí)興趣的高低，很大程度上影響著師生配合及學(xué)習(xí)的效果，新學(xué)期開始，我精心設(shè)計了一堂另類的開場白，再簡單進(jìn)行了自我介紹之后，用“北國之春”唱出“全體同學(xué)，我中學(xué)告訴你，一定要學(xué)好地理，如果你要不好好雪地里，將來是會后悔死的.”“??！我為什么要學(xué)地理，”“我們生活在地理環(huán)境之中，地理就在我們身邊?！苯又秃蛯W(xué)生聊起了天?！巴瑢W(xué)們，古代有個人，地理學(xué)得非常好，很厲害，你們能猜出他是誰嗎？”（同學(xué)們議論紛紛，說什么的都有。）“呵呵，這個人叫諸葛亮?！薄盀槭裁凑f諸葛亮地理學(xué)得好呢？有人說他是上知（學(xué)生齊答：天文），下知（學(xué)生齊答：地理），其勢利行，善用水火。大家看，天文加上地理人家都知道，諸葛亮地理學(xué)得好不好啊”“同學(xué)們不信，咱們拿例子為證：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形放了一把火，燒得曹操十萬大軍大敗，而當(dāng)時劉備僅為四千兵馬，這說明什么呢？地理學(xué)得好，在軍事上能抵千軍萬馬吧。再拿赤壁之戰(zhàn)來說，還是一把火，燒得曹操百萬雄兵僅余百十人，很厲害吧。而且，諸葛亮還學(xué)會了天氣預(yù)報（全班大笑），咱們想想，草船借箭，不就是預(yù)報三天內(nèi)有霧嘛?！薄坝型瑢W(xué)說，這幾次都有人幫忙？好，咱們就找個諸葛亮單干的事情，火燒赤壁時有句話叫萬事俱備，只欠什么?。浚R答：東風(fēng)），這東風(fēng)不是被諸葛亮裝神弄鬼給借來了嘛，其實，這還是諸葛亮準(zhǔn)確的預(yù)報了天氣?！薄巴瑢W(xué)們，我們也?？刺鞖忸A(yù)報，比如說大家回家了，預(yù)報說要大幅度降溫，我們應(yīng)該怎么辦?。俊保ù穑簬┖褚路坝泻锰帥]有?。?！”（全班齊答：有）“下面，我們再從衣食住行方面給大家舉一些例子”“先說衣：同學(xué)們，假如你現(xiàn)在去埃及看金字塔，穿個皮襖皮褲去合適不合適？（笑：不合適），那么，假如我們?nèi)ス枮I看冰燈，穿個短褲去合適不合適？（有人學(xué)生笑：凍冰棍了）可見，不同的地區(qū)，同樣的季節(jié)，穿衣也是不一樣的。”“再說食，我記得我以前學(xué)過一篇課文窮人，課文什么內(nèi)容已經(jīng)記不真切了，但有一段在形容漁夫清苦的生活時的話是菜只有魚。我當(dāng)時就想啊，天啊，菜只有魚，天啊，我要是天天有魚吃多好啊，天天能吃魚，這還窮人?。。ㄈw大笑）其實呢，同學(xué)們，對于漁夫來說，想吃顆青菜，就好比我們內(nèi)地人想吃魚一樣，是要花大價錢的。要是誰去廣州出差了，怕花錢，點了一盤我們北方的大白菜，結(jié)果怎么著？恐怕要后悔死了吧。”“再來談?wù)勛?，南方為什么吊腳樓、尖頂?shù)姆孔樱ū热缫郧昂芏嗤叻浚?，而北方平房比較多呢？（同學(xué)答：南方多雨）。答得好，我們再來點實惠的，同學(xué)們想想看，我們北方多數(shù)時候是不是比南方的樓房影子要長??？那么，是不是我們北方比較高的樓層，采光會好一些啊。好了，如果我們知道了一個公式，一算，這個地方的二樓全年都不會被前面的樓給檔住光線，這個樓房只有六層，一般情況下，三層、四層比較貴，那我們買二層劃算不劃算啊，想想看，省走幾十步樓梯，光線又好，價格又低，怎么樣？地理知識就是金錢吧?！薄白詈笪覀冊僬勔幌滦校瑢W(xué)們，如果咱們?nèi)嗤瑢W(xué)都騎自行車上拉薩去玩，感覺累不累啊，反正象老師這樣胖的人是沒有想法了。大家想想看，在山區(qū)，主要是什么交通工具啊？（學(xué)生答：汽車）主要是卡車或越野車，馬力強勁。但是在平原，是不是車的類型就非常多了呢？”“如果說上面的例子離我們比較遠(yuǎn)，那我們就拿商業(yè)上一個例子來說明地理的重要性吧，在工業(yè)和商業(yè)上，都很講究整體布局，我們就先拿一個商場來舉例吧?！敝钢粋€學(xué)生“假如你貸款了300萬，讓你在喜馬拉雅山建個大型超市，你干不干？”學(xué)生：“那不賠死了！”“那你說應(yīng)該建在什么地方？”學(xué)生：“人多的地方。”“不光要人多，還要看周圍人們的經(jīng)濟(jì)收入情況和購買特點等等等等，為什么有的商場開不了多少天就關(guān)了門，而有的商場盡管東西不便宜，仍然生意很好呢？最主要的原因就是選址選的好?！薄巴瑢W(xué)們再想一想，商場的通道為什么把入口和出口分開呢，進(jìn)去容易，出來就得繞來繞去呢？不是說顧客是上帝嘛，他們?yōu)槭裁床环奖闵系勰?？”“其實，商家的最終目的是賺錢，大家繞來繞去，就容易看到更多的東西，就容易買更多的東西，商家就容易（故意停頓，學(xué)生答：掙錢）”“商場的貨物擺放也是有講究的，越是容易拿到的東西，越是在比較顯眼的位置放置的貨物，就越可能是商家利潤大的貨物?！薄罢f了商業(yè)，再拿工業(yè)舉個例子：假如我們這個前后各有一個門的教室是一個工廠的生產(chǎn)車間，怎樣布置生產(chǎn)線才可以生產(chǎn)流暢，避免動作過程中發(fā)生碰撞？”個別同學(xué)：“從前門到后門布置成一條直線，前門進(jìn)、后門出。”“那如果這個車間只有一個門呢？”個別同學(xué)：“繞成一個圈不就行了。”教師伸出大拇指：“這位同學(xué)你真聰明，只要你再經(jīng)過短期的專業(yè)學(xué)習(xí)，你就可以直接應(yīng)聘工廠的工藝工程師了。其實，我舉的這個例子就是工業(yè)布局在工廠里的一個典型體現(xiàn)?！薄昂昧耍覀兞牧嗽S多身邊的例子，大家說說看，地理重要不重要？有用沒有用？”學(xué)生大笑：“重要，有用?！苯處煂W(xué)天下無賊中賊王胡貍的口氣：“21世紀(jì)什么最重要？人才”?！笆裁词侨瞬?，有能力的人就是人才，而我們地理這門科學(xué)，教給我們的不僅僅是知識，更能使大學(xué)的學(xué)習(xí)運用過程中掌握許多方面的能力，所以，學(xué)好地理非常重要。”“最后，我送大家一首打油詩，給大家提供一些學(xué)好和考好地理的方法?！卑鍟杭恼Z（點評：這是老師對大家的建議和希望）端正態(tài)度學(xué)地理，考試難度自然低；（點評：中國足球隊為什么只在米盧的帶領(lǐng)下進(jìn)入了世界杯？根本在于米盧說的那句“態(tài)度決定一切”，端正態(tài)度學(xué)習(xí)地理，才會使你具有良好的心態(tài)，才會使你擁有良好的狀態(tài)，才會使你克服種種困難，才會使你獲得最終的勝利。）落筆之前看清題，六七十分到手里；（點評：許多同學(xué)都有小馬虎的毛病，許多問題是一看就會，一做就錯，就是沒有看清題目真正的要求，比如常見的把要求找出錯誤的答案當(dāng)成找出正確的答案。結(jié)果上去就作，作了就錯。落筆之前看清題，不僅會避免“小馬虎”出現(xiàn)，而且還會使你看清題目里面的隱含條件，幫你找出正確的答案。）排版美觀無錯字，八九十分沒問題；（點評：答案中如果在關(guān)鍵地方有一個錯別字，那么這個答案就很可能成為錯誤的答案，這是大家都明白的。而排版美觀的重要性，有必要在此強調(diào)一下，類似中招、高招這樣重要的大型統(tǒng)一考試，都在比較熱的夏天，改卷的老師也比較少，如果排版亂七八槽，讓改卷老師半天找不到答案，或者看不清的話，很可能一急之下就給打個錯號。而如果排版書寫美觀的話，不僅可以避免人為出錯，在感情分上也會大占便宜。）想要拿個一百分，關(guān)鍵時候靠分析。（點評：如果我們見到不太熟悉的題型或事例，不要著急，我們可以找類似的事例或題型，加上我們的分析、判斷，就會找出正確的答案。冷靜、準(zhǔn)確的分析能力，是我們學(xué)習(xí)的最高境界。）“好了，我這個啰嗦的唐僧說完了，請大家打開地理課本，去尋找快樂和知識吧。”【教學(xué)后記】本節(jié)課看似很簡單，其實很難，不知道該對學(xué)生說些什么！本著激發(fā)學(xué)生對地理的興趣為原則，課堂上注意隨機應(yīng)變，不必要求學(xué)生掌握什么記住什么，只要這節(jié)課下來，學(xué)生對老師、對地理學(xué)科有了一定的興趣和好奇心，這節(jié)課就算上成功了！