2022年醫(yī)學(xué)院?！皟商嵋粍?chuàng)”學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)虎年伊始，義烏發(fā)起了一場(chǎng)規(guī)模宏大的“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動(dòng)。我們教師也認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局深化“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動(dòng)提升創(chuàng)新力推進(jìn)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市建設(shè)_，意見(jiàn)內(nèi)容為全面貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神，積極響應(yīng)市委“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”加強(qiáng)創(chuàng)新力建設(shè)主題活動(dòng)，鞏固義烏教育創(chuàng)新發(fā)展成果，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意教育，結(jié)合我市教育跨越提升、創(chuàng)新發(fā)展的新形勢(shì)，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)均衡示范市，建教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市”為主線(xiàn)的“兩創(chuàng)兩提”主題教育活動(dòng)。感觸頗深。一、在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)方面，要不斷解放思想，思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)本來(lái)就是個(gè)新生的事物，沒(méi)有老一套的模式，創(chuàng)新也是必然的，在每天的對(duì)教學(xué)的反思中提煉精華，總結(jié)出一些屬于自己的教學(xué)方法，并在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)自身主動(dòng)適應(yīng)、積極進(jìn)取、自我加壓的學(xué)習(xí)熱情。生活是創(chuàng)新的源泉，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的途徑，是追求創(chuàng)新的動(dòng)力。要做創(chuàng)新教師，要時(shí)刻_學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，時(shí)刻_自己的教育教學(xué)生活。生活中有許多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ニ伎?，需要我們?nèi)?chuàng)新。學(xué)習(xí)、借鑒、模仿，借他山之石，可以攻玉，這樣久而久之，我們就有了創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的習(xí)慣，創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的能力。我相信創(chuàng)新能帶來(lái)成就，作為一名教師，只有首先確認(rèn)了自身的價(jià)值感、使命感，才會(huì)有強(qiáng)大的精神動(dòng)力。二、在提質(zhì)提效方面，多聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流，多讀一些教育教學(xué)理論，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。著名教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，教師要把讀書(shū)當(dāng)成第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！痹诋?dāng)今學(xué)習(xí)化社會(huì)中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人的必須具備的素質(zhì)。而作為一名從事教育工作教師，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才是教師自身發(fā)展的必由之路。在教學(xué)實(shí)踐中，要始終把“半小時(shí)課堂”和“高效課堂”的理念擺在首位，在了解學(xué)生、教學(xué)設(shè)計(jì)上苦下功夫，真正提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。三、教育的兩創(chuàng)兩提離不開(kāi)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育內(nèi)涵發(fā)展重中之重的工作，因此提高自身修養(yǎng)和內(nèi)涵也尤其重要。我認(rèn)為自身修養(yǎng)包括良好的心理素質(zhì)和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在對(duì)待學(xué)生上，要善待學(xué)生，要尊重學(xué)生的自我，平等對(duì)待每一個(gè)人，讓不同的學(xué)生盡可能在課堂上得到最大程度的發(fā)展。另外提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)離不開(kāi)“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字，要定期看一些教育教學(xué)雜志，定期觀看一些名師講座，一定會(huì)給我以啟迪。我要以這次兩創(chuàng)兩提活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)，多反思，多提高，在培育學(xué)生的同時(shí)，也要在職業(yè)生涯中不斷充實(shí)和謀求自我發(fā)展，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。2022年醫(yī)學(xué)院校“兩提一創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系呂軍“提高標(biāo)準(zhǔn)，提升能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流”，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。_具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高教育教學(xué)的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)_的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。_，貫徹落實(shí)_，不僅要提高掌握_的理論水平，更要提高運(yùn)用_的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合_的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積累計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。通過(guò)對(duì)兩提一創(chuàng)的學(xué)習(xí)，作為一名計(jì)算機(jī)系的老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：一、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。作為一線(xiàn)教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。二、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，_學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生。“以人為本”要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。三、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提升個(gè)人能力。教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書(shū)育人我們要_學(xué)生學(xué)習(xí)，更要_學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為_(kāi)現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功教師。1、提高學(xué)習(xí)能力要以此次學(xué)習(xí)_為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解_的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。2、提高工作能力新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。3、提高創(chuàng)新能力順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。第4頁(yè)共4頁(yè)