《2020年中考語文專題復(fù)習(xí) 七年級(jí)上下名著閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語文專題復(fù)習(xí) 七年級(jí)上下名著閱讀（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題 名著閱讀1 秦升傳 【考點(diǎn)精要?難點(diǎn)突破】 一、考點(diǎn)解說 掌握七年級(jí)課后推薦《愛的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《魯賓孫漂流記》《昆蟲記》六部名著的作品名稱、作者情況、內(nèi)容介紹、我的觀點(diǎn)、給我的啟示等。 二、復(fù)習(xí)策略 （一）《愛的教育》情感的熏陶和品德的啟示。 1．意大利作家德·亞米契斯《愛的教育》原名《心》，是為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。 2．全書分三部分：恩利科的日記、恩利科父母的教子篇、老師的九則故事（分愛國故事和美德故事） 3.《愛的教育》一書中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？

2、 示例：恩利科的一篇日記中講述了一則發(fā)生在教室里科羅西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因?yàn)檫@則故事借老師之口批評(píng)了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。 4.讀了《愛的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說明。 恩理科父母對(duì)他嘔心力血的教育。如父親的一封信，恩利科的父親善于從生活小事入手，教育恩利科怎樣做一個(gè)有愛心有教養(yǎng)的人，尤其強(qiáng)調(diào)同情心的重要，認(rèn)為那是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。短文以第二人稱寫來，語重心長(zhǎng)，包含著對(duì)人民的熱愛，對(duì)故鄉(xiāng)的眷念和對(duì)孩子的殷切期望，富有濃郁的抒情色彩和深刻的教育意義。 （二）《繁星》《春水》：母愛、童真、自然 1.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴?/p>

3、飛鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。 2.全集包含三方面的內(nèi)容：①對(duì)母愛與童真的歌頌。②對(duì)大自然的崇拜。③對(duì)人生的思考和感悟。 3.冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì)。（如《紙船》） 《紙船》構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方法，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢(mèng)境。 （三）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 1.作家、作品?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)史上流

4、傳最廣的寓言故事集之一。 2.內(nèi)容：影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》；表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》；借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》。 3.了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。 示例：《螞蟻和蟬》，諷刺好逸惡勞，凡事應(yīng)防患于未然，未雨綢繆。 4.《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請(qǐng)說說理由。（最少兩則） 《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。 5.你能從《伊索寓言》中說出一則警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的故事嗎？

5、 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。 （四）《童年》：在苦難中長(zhǎng)大 1.《童年》是高爾基自傳體小說三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。 2.內(nèi)容、人物 小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋

6、狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。 然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。 3．主題 阿廖沙的成長(zhǎng)，是《童年》最基本的主題之一。 這部作品還有一個(gè)更直接更迫切的主題-----全面而真實(shí)地考察俄

7、羅斯國民性中的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。高爾基無情地揭露和批判了俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。 4.問題設(shè)計(jì) （1）這部小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深，為什么？ （2）在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？ （五）《魯濱遜漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者 1．作者丹尼爾·笛福,英國人?！遏敒I遜漂流記》是笛福的代表作。 2．內(nèi)容、主題 關(guān)于魯濱遜在荒島上經(jīng)歷的描寫是全書的精華。作者把魯濱遜描繪成充滿勞動(dòng)熱情的人。他憑著自己頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)與大自然作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出驚人的毅力。《魯濱

8、遜飄流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。作品語言樸素生動(dòng)，文字明白易懂，雖然藝術(shù)上并不十分成熟，但它對(duì)英國小說的發(fā)展起了積極的作用，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著名的文學(xué)形象。 3．人物：魯濱遜，敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活；頑強(qiáng)、堅(jiān)毅。 （六）《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇 1．作者：法國作家 法布爾 2．內(nèi)容 集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。

9、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。 法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對(duì)人類的思考。睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。 3．問題設(shè)計(jì) 《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？ 【考題透析?命題展望】 例1：（2020年山東省臨沂市中考試題） ① 冰心，原名 。她在印度著名詩人 （

10、人名）《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《 》《春水》，集中體現(xiàn)了 、童真、自然三大主題，是人們公認(rèn)的小詩創(chuàng)作的最高成就。 ② 我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其“ ”等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識(shí)與智慧的光芒；《 》中的“ ”（綽號(hào)）吳用等，梁山運(yùn)機(jī)巧，水泊展謀略，識(shí)廣才高，魅力四射……其實(shí)，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學(xué)識(shí)。這正應(yīng)了英國著名思想家培根的至理名言： 。 答案：謝婉瑩 泰戈?duì)?繁星 母

11、愛 ②草船借箭(或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等)； 水滸（水滸傳） 智多星 知識(shí)就是力量。 解析： 此類題目要求學(xué)生牢記名著作者及其相關(guān)的常識(shí)，特別是與內(nèi)容有緊要關(guān)系的篇目以及課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目。只要有針對(duì)性、有目的地進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行準(zhǔn)備，相信會(huì)得心應(yīng)手。 命題展望： 名著閱讀是必考的試題，從內(nèi)容上看，命題者已不滿足于簡(jiǎn)單的常識(shí)、情節(jié)識(shí)記 ，而是進(jìn)一步對(duì)名著內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化的考查。形式既有傳統(tǒng)的常識(shí)識(shí)記題，又有對(duì)名著的探究閱讀題，考查形式除了填空式、描述式、感悟式、對(duì)聯(lián)式、卡片摘錄式，還有一大批新穎的題型如名著推介、閱讀探究、細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)、諧音補(bǔ)充、情節(jié)擴(kuò)展、主題討論等。

12、 【專題闖關(guān)?新題預(yù)測(cè)】 1.“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自 （籍貫）的 （作家）寫的 （篇名）。 2．《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀(jì)末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象。請(qǐng)寫出小說中給你印象最深的兩個(gè)人物及其性格特點(diǎn)。 3. （人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是 、 、 。 4.18

13、世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)讀一讀 的代表作 。 5.《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)的棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是： 6.寫出魯濱孫在荒島上救人的一個(gè)故事名稱。（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)） 7.英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（100字左右）。 8.《魯濱孫漂流記》是一部成功的 小說，小說主人公 也因此成為歐洲文學(xué)史上的

14、一個(gè)著名的文學(xué)形象。 9.讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的“讀書札記” 答案：1.福建長(zhǎng)樂 冰心 《繁星》 2．示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強(qiáng)；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。 3.高爾基《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。 4.笛福 《魯濱孫漂流記》。 5.答案示例：要有益于身體健康(或：地勢(shì)要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海（意思對(duì)即可） 6.搭救“星期五”、“智救落難船長(zhǎng)” 7.示例：《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。 8.現(xiàn)實(shí)主義 魯濱遜 9.示例：《魯濱孫漂流記》 笛福魯濱孫一個(gè)人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強(qiáng)毅力。