八年級歷史下冊 第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 新人教版(通用)
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八年級歷史下冊 第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 新人教版(通用)
第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折課 型:新授執(zhí) 筆:楊競內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容:了解中共十一屆三中全會的內(nèi)容。認(rèn)知提示:結(jié)合十一屆三中全會召開的背景和內(nèi)容,理解其重大歷史轉(zhuǎn)折意義。教 學(xué)目 標(biāo)知識與能力:了解十一屆三中全會召開的時間、背景和意義;了解撥亂反正加強了民主與法制建設(shè),推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè);在歷史發(fā)展中認(rèn)識歷史。過程與方法:學(xué)會運用原因與結(jié)果,聯(lián)系與綜合等概念,理解中共十一屆三中全會的召開背景與歷史意義。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)同中國共產(chǎn)黨完全有能力領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得社會主義建設(shè)事業(yè)的成功;認(rèn)識改革開放是我國的強國之路。教學(xué)重點十一屆三中全會的主要內(nèi)容。教學(xué)難點十一屆三中全會的歷史意義。教學(xué)方法導(dǎo)-預(yù)-議-講-練五步教學(xué)法學(xué)情分析十一屆三中全會偉大歷史意義學(xué)生不易理解,教師可以聯(lián)系現(xiàn)在我們的日常生活,包括衣食住行各個方面,國家的綜合國力以及在國際上的地位來理解。教學(xué)用具多媒體、歷史圖冊等課 堂小 結(jié)黨的十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,是改革開放的開端。從此,中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團結(jié)的社會環(huán)境。從此,我國開始了建設(shè)中國特色社會主義道路,并取得偉大成就。練作業(yè) 布 置1課堂作業(yè)第2729頁“實力搏擊”16小題;“能力刷新”第7題2、選做:課后活動第37頁12題板 書設(shè) 計思想解放運動真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 時間:1978年12月地點:北京內(nèi)容:以經(jīng)濟建設(shè)為中心,改革開放意義:偉大轉(zhuǎn)折;開啟改革開放新時期中共十一屆三中全會撥亂反正教 學(xué)反 思體會中共十一屆三中全會的偉大歷史意義,我們可以聯(lián)系現(xiàn)在我們的日常生活,包括衣食住行各個方面,國家的綜合國力以及在國際上的地位。從而理解“偉大轉(zhuǎn)折”的含義:黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的撥亂反正,是從這次全會開始的;改革開放,是由這次全會拉開序幕的;鄧小平理論,是在這次全會前后開始發(fā)展起來和逐步形成的。在教學(xué)中,我們不但要讓學(xué)生知其然,還要知其所以然。我們要利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將歷史知識生活化。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動導(dǎo) 入新 課改革開放,與、中華人民共和國成立和社會主義制度建立一起,被稱為20世紀(jì)中國的三大歷史性巨變。改革開放,開啟了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。你知道這一歷史巨變是從哪里起航的嗎?一個什么樣的事件,是歷史出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折呢?今天學(xué)習(xí)第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折。預(yù) 習(xí)思 考請大家認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)材料。思考:偉大的歷史轉(zhuǎn)折指的是一件什么事情呢?它是在怎樣的情況下出現(xiàn)的呢?為什么說它是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折呢?學(xué)生自由閱讀,并思考問題準(zhǔn)備全班交流。議講師 生互 動課 堂探 究一、中共十一屆三中全會認(rèn)真閱讀課文材料回答:1.偉大的歷史轉(zhuǎn)折指的是一件什么事情呢?請你給課文標(biāo)題補上主語和謂語,把它變成一個主謂句。2.中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容有哪些?為什么說它是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折呢?3十一屆三中全會是在怎樣的情況下召開的呢?召開的前提是什么?二、撥亂反正1.何謂“撥亂反正”?十一屆三中全會后,撥亂反正的主要內(nèi)容是什么?2.我們黨的歷史上最大的一起冤案是什么?3.撥亂反正結(jié)束的標(biāo)志是什么?這項工作有什么歷史意義?學(xué)生討論回答:中共十一屆三中全會是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折。學(xué)生討論明確:會議全面糾正了“左”傾的錯誤,特別是“文革”的錯誤,重新確立了正確的思想路線,果斷停止了“以階級斗爭為綱”的口號,作出了把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,實行改革開放的歷史性決策。沖破了長期以來“左”傾錯誤的束縛,開啟了我國改革開放歷史新時期,必將引起中國社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的深刻變革。學(xué)生討論明確:粉碎“四人幫”后,人們要求對 “文化大革命”中的冤假錯案進(jìn)行平反,糾正“文化大革命”的 錯誤。然而,當(dāng)時的黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人 卻堅持“兩個凡是”的方針,這引起全國上下的不滿。學(xué)生討論明確:特指“文革”后,為糾正“文革”的錯誤,改變當(dāng)時國內(nèi)混亂的局面,使國內(nèi)局勢趨于穩(wěn)定而進(jìn)行的一場政治改革。主要是平反冤假錯案。學(xué)生討論明確:劉少奇被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”,開除出黨,迫害致死。1981年,中共十一屆六中全會召開。這是深得人心的舉措,徹底消除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖,使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去,推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。