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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《祖國(guó) 》 同步練習(xí)題(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)

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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《祖國(guó) 》 同步練習(xí)題(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)

祖國(guó) 積累運(yùn)用三、互相檢查下列帶點(diǎn)字注音的正誤。虔信( ) 慰藉( ) 鑲嵌( ) 深邃( )晨曦( ) 河畔( ) 潺潺( ) 瞰望( )四、解釋下列詞語(yǔ)。虔信: 。晨曦: 。慰藉: 。深邃: 。瞰望: 。感悟探究五、朗讀課文,整體感知詩(shī)意。1、祖國(guó)一詩(shī)中用“ ”統(tǒng)攝全詩(shī),詩(shī)人把對(duì)祖國(guó)的感情比喻為“ ”。2、黑人談河流中“河流”是一個(gè)高度凝練的意象,可以將其理解為的象征,黑人對(duì)河流的追溯,就是對(duì)自身歷史的追溯,就是對(duì)祖先和故土的尋根。六、小組同學(xué)合作探究以下問(wèn)題,不清楚的可問(wèn)老師。3、,從祖國(guó)一詩(shī)的內(nèi)容看,詩(shī)人對(duì)祖國(guó)奇異的“愛(ài)情”指什么?我認(rèn)為:。4、萊蒙托夫所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情,主要通過(guò)描寫(xiě)俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),這樣寫(xiě)有什么好處?我的理解:。5、在黑人談河流中,“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解?我的理解:。拓展升華七、課后再搜集一些愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的詩(shī)歌,以“祖國(guó)在我心中”為主題,開(kāi)一次新詩(shī)朗誦會(huì),你要積極參與哦!六升華練習(xí)1、給下列加點(diǎn)的字注音。(10分)深邃( ) 虔信( ) 鑲嵌( ) 干癟( ) 胚芽( )蓬蒿( ) 稻穗( ) 錦幛( ) 艾青( ) 荇藻( )2、找出下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(4分)A、衛(wèi)生工作者的著力點(diǎn)應(yīng)放在環(huán)境“死腳”的整頓治理上。B、藝術(shù)節(jié)上,我班取得了年級(jí)第二的好成績(jī),老師告戎我們要再接再歷。C、他有崇高的理想,敬業(yè)的精神,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備致。D、現(xiàn)在,越來(lái)越多的青年學(xué)生在汽車(chē)上主動(dòng)讓坐位給老、幼、病、殘者。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(4分)A、他那崇高的品德,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、我家花臺(tái)上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。C、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。D、祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞和海外僑胞的愛(ài)國(guó)主義熱情。4、下列句子沒(méi)有使用比喻的一項(xiàng)是( )(4分)A、假如我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。B、小時(shí)侯,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。C、我用殘損的手掌,摸索這廣大的土地。D、我是你河邊上破舊的老水車(chē),數(shù)百年來(lái)紡著疲憊地歌。5、對(duì)下列詩(shī)句朗讀的停頓、重音標(biāo)示不正確的一項(xiàng)是( )(4分)A、我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫B、我是你雪被下古蓮的胚芽C、我是你掛著眼淚的笑渦D、我是你新刷出的雪白的起跑線6、下列有關(guān)文學(xué)知識(shí)述說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(4分)A、艾青,原名蔣海澄,浙江金華人,現(xiàn)代著名詩(shī)人,成名作是大堰河我的保姆。B、舒婷,原名龔佩瑜,當(dāng)代著名女詩(shī)人,出版的詩(shī)集有雙桅船始祖鳥(niǎo)等。C、戴望舒,中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。抗戰(zhàn)時(shí)期,被日本侵略者逮捕入獄,在獄中寫(xiě)下了獄中題壁、我用殘損的手掌、心愿、等待等著名詩(shī)篇。D、休斯和萊蒙托夫都是美國(guó)現(xiàn)代黑人詩(shī)人,其中休斯還是黑人文藝復(fù)新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,被稱(chēng)為“哈萊姆的桂冠詩(shī)人”。7、根據(jù)提示,寫(xiě)出課文中相應(yīng)的意思完整的詩(shī)詞句子。(12分)(1)、艾青是土地的歌頌者,詩(shī)人在我愛(ài)這土地中分別描述了鳥(niǎo)兒歌唱的四個(gè)對(duì)象:A、土地:_ 。 B、河流:_ 。C、風(fēng):_。 D、黎明:_ 。(2)、詩(shī)人戴望舒“用殘損的手掌”去摸索心目中的祖國(guó)地圖,那他感覺(jué)到的當(dāng)時(shí)解放區(qū)是:_ 。8、仿句,要求句式相同,字?jǐn)?shù)一樣,內(nèi)容新穎獨(dú)特,有創(chuàng)意。( 6分)例句:青春是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花,點(diǎn)綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。仿句:寬容是_

注意事項(xiàng)

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