《云南2020屆中考語文 熱點專題攻略 三 閱讀 專題十二 說明文閱讀 課時講解2 知識梳理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南2020屆中考語文 熱點專題攻略 三 閱讀 專題十二 說明文閱讀 課時講解2 知識梳理（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識梳理 1.說明方法及其作用 類別 語言標志 作用（答題套路） 列數(shù)字 （5年10考） 運用具體的數(shù)字突出說明對象的特征，表述中必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（大寫數(shù)字也可以） 用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確、具體地說明了……的特征（道理），使說明更準確、更有說服力。 作比較 （5年8考） 表述中至少是另外一種對象與說明對象的比較，語言中常含有“比、而、相對于、也、較……” 把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的特征（道理）, 使說明更加具體深刻。 舉例子 （5年8考） 列舉具體的事例來說明事物，常含有“例如、比如、據(jù)說、譬如”等詞語 通過舉……的例子，真實有力地說明了……

2、的特征（道理），使說明更具體，更有說服力。 下定義 （5年3考） 表述上使用“……是……”“這就是……”“……叫……”的判斷句式 ……是……，準確簡明地揭示了……的本質特征。（注意：下定義嚴密，必須概括本質特征；作詮釋不一定說明事物本質特征） 打比方 （5年3考） 將說明對象運用比喻的修辭進行形象說明，常含有的詞語有“像……”“仿佛……” 將……比作……，形象生動地說明了……的特征（道理）, 使說明的內(nèi)容更形象易懂。 引資料 （2020昭通） 引號（引用言論、資料、傳說、民謠等） 引用神話傳說、新聞、名言、格言、諺語、謎語等，生動地說明了……的特征（道理）, 增強了說明

3、的權威性、趣味性。 作詮釋 對事物作大概的介紹，常含詞語“因為……”“由于……”“這是由……造成的” 具體解釋說明了……事物的特征、事理，使說明通俗易懂。 分類別 表述上常常是“一類（種）是……一類（種）是……、（一）（二）（三）（四）……首先；其次；然后……” 為了說明……的特征（道理），條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使說明更有條理性。 摹狀貌 對事物進行細致地描摹 對事物的特征、事理加以形象化地描摹，使說明更具體、形象、生動。 畫圖表 表格、插圖、圖片、照片等進行說明 直觀形象地說明了事物……特點，使讀者一目了然。 2.說明文的順序 類別 課文示例

4、特點（判斷標志） 時間順序 （2020昭通） 《中國石拱橋》中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：旅人橋（大約建成于公元282年）→趙州橋（建于公元605年左右）→盧溝橋（建于公元1189－1192年）→長虹大橋（解放后）→雙曲拱橋（近幾年）。這是由古到今，按照時間順序說明中國石拱橋的特點，使讀者清楚了解中國石拱橋的歷史發(fā)展，感覺其歷史悠久。 出現(xiàn)“時間”方面的順序詞，如：按時間的先后（早、晚上；古代、現(xiàn)代、21世紀等）；按工藝程序的先后。 空間順序 《故宮博物院》中，具體介紹故宮內(nèi)部的結構時，按照南、北、東、西的空間順序。 出現(xiàn)方位詞，如：由前到后、由外到內(nèi)、自上而下、從大到小、

5、由遠及近、東南西北方位。 邏輯順序 （2020昆明， 2020昭通、德宏） 現(xiàn)象到本質 《綠色蟈蟈》中介紹蟈蟈吃食時，先擺出吃蟬時聲音的變化，然后揭示它吃小蟲子的本質特點。 邏輯關系有：現(xiàn)象到本質、特點到用途、原因到結果、概括到具體、主要到次要、整體到局部、一般到特殊。 特點到用途 《說“屏”》首先介紹屏風特點，然后介紹屏風的不同用途。 原因到結果 《向沙漠進軍》先說沙漠對人的危害，揭示向其進軍的原因，再介紹進軍的方法和成果。 概括到具體 《蘇州園林》先介紹園林總體特點，再具體介紹各部分特點。 主要到次要 《故宮博物院》介紹三大殿時，按照太和殿、中和殿、保和殿由主到

6、次的順序。 整體到局部 《中國石拱橋》介紹盧溝橋時，先介紹長度、寬度、橋的特點，再介紹橋墩、橋面、橋栓等。 一般到特殊 《中國石拱橋》總述石拱橋的一般特點，再介紹個別石拱橋特點，像趙州橋、盧溝橋的特點。 3.說明文的結構形式 類別 課文示例 總分結構： 總——分——總 總——分 分——總 《中國石拱橋》先概括說明石拱橋的外形、結構和功用；接著以趙州橋和盧溝橋為例，分別說明它們獨特的構造和高超的藝術水平；最后又總述解放后我國的橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展?？梢?，全文采用了先總述，后分述的方法。 并列結構 《蘇州園林》的第3～9自然段，從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、遠景近景的層次四個主要方面，以及每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美三個細微方面來具體說明蘇州園林的總特點。這幾個自然段之間就是并列結構。 遞進式結構 《大自然的語言》首先從物候學研究對象入手，引出什么叫物候和物候學，說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性，再接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，以及物候研究學的意義。這幾部分有著密切的聯(lián)系，而且材料之間是按照邏輯順序安排的。