人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級上冊生物第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列哪項不是分生組織的特點A細胞核小B細胞壁薄C細胞質(zhì)濃D有很強的分裂能力2 . 屬于組織的一項是A脂肪細胞B血液C唾液腺D肱二頭肌3 . 下列物質(zhì)能夠穿過上皮細胞的細胞膜，由小腸進入血液中的是：（ ）A淀粉B蛋白質(zhì)C葡萄糖D脂肪4 . 圖中描述細胞分化過程的是（ ）AABBCCDD5 . 一塊雞翅屬于（ ）A組織B系統(tǒng)C器官D細胞6 . 能進行呼吸作用的器官是（ ）A根、莖、葉B莖和葉的綠色部分C花、種子、果實D六種器官都能進行呼吸作用7 . 下列蔬菜食用部分屬于果實的是：A茄子、辣椒B黃瓜、菜花C洋蔥、番茄D蘿卜、白菜8 . 人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，那么神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A反射弧B腦C脊髓D神經(jīng)元9 . 下列常見的農(nóng)產(chǎn)品中是果實的是A綠豆B玉米C桃仁D西瓜子10 . 一株白菜就是一個植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為（ ）A分生組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護組織白菜苗B各種組織白菜苗C細胞組織器官白菜苗D細胞組織器官系統(tǒng)白菜苗11 . 下列結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（ ）A一個西瓜B一粒西瓜籽C一塊洋蔥表皮D一棵西瓜苗12 . 從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，下列敘述錯誤的是（ ）A馬鈴薯的塊莖屬于分生組織B龍眼肉以營養(yǎng)組織為主C“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織D橘子皮以保護組織為主13 . 某同學(xué)從樹枝上摘下一枚葉片，放到放大鏡下去觀察，你認為他不可能觀察到的組織是（ ）A上皮組織B輸導(dǎo)組織C營養(yǎng)組織D保護組織14 . 日常生活中我們吃的蘋果是個器官,主要構(gòu)成的植物組織有保護組織 上皮組織 營養(yǎng)組織 結(jié)締組織分生組織 肌肉組織輸導(dǎo)組織 神經(jīng)組織ABCD15 . 人的耳朵、眼睛、心臟都屬于A細胞B組織C器官D系統(tǒng)16 . 下列關(guān)于植物體和動物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）A他們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞組織器官系統(tǒng)個體B它們的各種組織都是由細胞分裂形成C植物體的葉片和動物的皮膚都屬于器官D植物和動物體表具有保護作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護組織17 . 下列關(guān)于辣椒和獅子的敘述，錯誤的是（ ）A它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞B它們的遺傳物質(zhì)都主要貯存在細胞核中C辣椒的果實、獅子的心臟都屬于器官D它們的結(jié)構(gòu)層次都是“細胞組織器官系統(tǒng)生物體”18 . 我們吃的橘子，其果皮、果肉、筋絡(luò)分別屬于（ ）A保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織C保護組織、分生組織、上皮組織D分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織19 . 下列那一組動物既是陸生動物，又適于飛行（ ）A蝗蟲、大雁、蝙蝠B(yǎng)蚯蚓、大雁、蝙蝠C蝗蟲、大雁、家兔D蝗蟲、鴕鳥、蝙蝠20 . 下圖為動物細胞的平面結(jié)構(gòu)圖。該細胞結(jié)構(gòu)不具有（ ）A細胞壁B細胞膜C細胞質(zhì)D細胞核二、綜合題21 . 下圖是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答有關(guān)問題。(1)小組討論中，陽陽同學(xué)認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用_進行繁殖。(2)明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動物，其幼體用_進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行_呼吸。(3)婧婧同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做_發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有_現(xiàn)象。(4)勇勇同學(xué)說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_的特點。22 . 下圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答（方括號內(nèi)填序號）：（1）對細胞有用的物質(zhì)能夠進入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為_能控制物質(zhì)的進出。（2）控制著細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是_。（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自_中。（4）切西瓜時流出許多汁液主要來源于細胞結(jié)構(gòu)_中的液體。（5）植物細胞和動物細胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_、_、_、_。23 . 番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：（1）A細胞分裂時_先有一個分成兩個，它里面的_，會先經(jīng)過_然后平均分配到兩個新細胞中，這種變化的意義_。（2）A細胞經(jīng)過a過程形成了B1.B2.B3.B4不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為_。（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于_。（4）剝下番茄的表皮，它屬于_組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_組織。24 . 如圖表示植物細胞發(fā)生的變化，請分析回答：（1）過程表示細胞的_，細胞體積增大。（2）過程中，_先分裂成兩個，細胞質(zhì)分成兩份，細胞中央形成新的_和細胞壁，最終形成兩個新細胞，使細胞_增多。（3）過程表示細胞的_，形成不同的組織。25 . 如圖為動物和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖表示的是_細胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）植物和動物細胞的細胞質(zhì)里都有的能量轉(zhuǎn)換器是_，它能為細胞的生命活動提供能量。（3）切西瓜時會流出紅色汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在_內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)是植物細胞所特有的。（4）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是_，它含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心。（5）制作人口腔上皮細胞臨時裝片的方法步驟的正確順序是（填字母選項）_。漱口后用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁23下 將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中，蓋上蓋玻片 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 擦拭載玻片和蓋玻片 用稀碘液染色ABCD第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、5、