第5課 紫藤蘿瀑布（2） 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】1、 品味含蓄有味的語(yǔ)言；2、 鑒賞以小見(jiàn)大、一線(xiàn)貫穿的寫(xiě)作方法；3、 領(lǐng)悟作者闡發(fā)出的永動(dòng)不息的人生哲理。第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、挑逗（tio）綻開(kāi)(zhàn) B、虬枝(qiú)酒釀(nàng)C、枯槐(huái)宗璞(pú) D、迸濺(bìng)瓊漿(qióng)2、書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A、忍俊不禁 仙露瓊漿 B、綻開(kāi) 沉淀C、佇立凝望 察眼觀(guān)色 D、盤(pán)虬臥龍 蜂圍蝶陣3、解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、迸濺：向四外濺 春紅：春天的顏色B、佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著 綻開(kāi)：裂開(kāi)C、璞：含玉的石頭，也指沒(méi)琢磨過(guò)的玉 盤(pán)虬臥龍D、忍俊不禁：忍俊，原指抑制鋒芒外露，后指含笑。不禁，抑制不住，禁不住。察言觀(guān)色：琢磨人說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察人的臉色。色，臉色?！救蝿?wù)2】合作探究閱讀下面語(yǔ)段，完成46題。雪飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩起舞，像鳥(niǎo)一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪！一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化了，化作晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作青霧犧牲了自己，滋潤(rùn)著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇！然而我更喜愛(ài)山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺、那樹(shù)、那林都著上銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見(jiàn)清秀，于險(xiǎn)峻中見(jiàn)超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。瑞雪兆豐年。當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)不看見(jiàn)那雪白驀地變成一片金黃？在第一次暖流漫過(guò)來(lái)的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的卻是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你。啊，雪！4、紫藤蘿瀑布通篇都彌漫著紫色。那么本文呢？5、紫藤蘿瀑布抒發(fā)了“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境”的感慨，本文通過(guò)些 “雪”抒發(fā)了作者什么樣的感受？6、體會(huì)文中的語(yǔ)言美。創(chuàng)新實(shí)踐請(qǐng)你也用“每一朵盛開(kāi)的花像是又像是”的句式寫(xiě)一個(gè)句子。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)【自我檢測(cè)】寧夏試題：1976年1月8日，敬愛(ài)的周總理與世長(zhǎng)辭，舉國(guó)悲痛。在眾多悼念的挽聯(lián)中，有一幅最為感人?？上г趥鞒^(guò)程中遺失了兩字，你能補(bǔ)出來(lái)嗎？上聯(lián)：千秋青史，不忍離去。下聯(lián)：寸草 ，難報(bào)恩來(lái)。友情提示第4、5、6三題目的是通過(guò)對(duì)比閱讀，進(jìn)一步體會(huì)詠物抒懷類(lèi)文章的寫(xiě)作技巧。答題時(shí)要抓住這類(lèi)文章的規(guī)律，即托物言志。解答“嘗試中考”中的對(duì)聯(lián)題目，我們要聯(lián)系文段內(nèi)容進(jìn)行思考，并要符合對(duì)仗特點(diǎn)，寬對(duì)即可。