八年級(jí)語文上冊(cè) 21與朱元思書測(cè)試 人教版(通用)
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八年級(jí)語文上冊(cè) 21與朱元思書測(cè)試 人教版(通用)
21與朱元思書 姓名_班級(jí)_成績(jī)_一.給下列加點(diǎn)字注音(0.5×10=5分)縹碧( ) 無礙( ) 軒邈( ) 泠泠( ) 嚶嚶( )鳶飛( ) 戾天( ) 經(jīng)綸( ) 窺谷( ) 橫柯( )二.填空(1×12=12分)與朱元思書作者_(dá),字_,是_朝著名的_家。他的散文以寫景見長(zhǎng),有人效仿他的文體,稱為“_”。本文從內(nèi)容上看屬于_,作者以簡(jiǎn)練的筆墨描繪了一幅_畫卷。從結(jié)構(gòu)上看,文章先_后_。第一段寫_,總寫山水的特點(diǎn),總領(lǐng)全文(文眼);第二段,第三段分寫_, _。三解釋下列加點(diǎn)詞語(1×24=24分)1. 風(fēng)煙俱凈_,_ 2共色_ 3. 從流飄蕩_ ,_4. 任意東西_ 5自富陽_ 6. 一百許里_ 7. 水皆縹碧_8. 急湍甚箭_ 9. 猛浪若奔_ 10. 皆生寒樹_11. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上_ 12. 互相軒邈_13. 爭(zhēng)高直指_14. 泠泠_ 15. 好鳥相鳴_ 16. 戾天者_(dá) 17. 望峰息心_18. 經(jīng)綸世務(wù)者_(dá) 19. 橫柯上蔽_ 20. 在晝猶昏_21. 疏條交映_ 22. 有時(shí)見日_四一詞多義(1×9=9分)天下獨(dú)絕_ 猿則百叫無絕_ 率妻子邑人來此絕境_一百許里_ 猿則百叫無絕_ 爭(zhēng)高直指_ 直視無礙_負(fù)勢(shì)競(jìng)上_ 橫柯上蔽_五通假字(1×6=6分)蟬則千轉(zhuǎn)不窮_通_,_ 窺谷忘反_通_,_六1.下列句子是駢句的一項(xiàng)是( ) (1分)a.從流飄蕩,任意東西。 b.自富陽至桐廬,一百許里。 c.夾岸高山,皆生寒樹。 d.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。2判斷下列句子所用的修辭手法(5分)千丈見底( ) 急湍甚箭,猛浪若奔。( )( )( )互相軒邈;爭(zhēng)高直指。( )七理解默寫(2×9=18分)1.從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是_從正面表現(xiàn)水清澈的句子是_2.寫水之急的句子是_3.從聽覺角度寫出生機(jī)盎然的大自然交響曲,令人神往的句子是:_4寫江上自由泛舟的句子是:_5.總寫富春江一帶風(fēng)光的句子是:_6.含蓄揭示作者思想志趣的句子是:_7.表現(xiàn)山的高多險(xiǎn)的正面描寫的句子是:_8.通過寫樹來寫山的句子是:_八翻譯句子(1×4=4分)1. 急湍甚箭,猛浪若奔。_2. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。_3. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。_4. 鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。_九問答題(4×4=16分)1. 有人贊賞從富陽至桐廬的富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?,你覺得富春江“奇”“異”在何處?(4分)_2. 作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰?!睂懮剑\(yùn)用了什么寫作手法?這樣寫好在哪?_3.“從流飄蕩,任意東西?!币痪淞髀冻鲎髡咴鯓拥那楦兄救ぃ浚?分)_4. 文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)_21與朱元思書答案:二、1.吳均,叔癢,南朝梁,文學(xué)家 吳均體 藝文類聚2寫景小品,山水,總,分,奇山異水天下獨(dú)絕,異水,奇山六A七:1游魚細(xì)石,直視無礙。 ;水皆縹碧,千丈見底。 2急湍甚箭,猛浪若奔。 3泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。4從流飄蕩,任意東西5奇山異水,天下獨(dú)絕。6鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。7負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。8夾岸高山,皆生寒樹。九1.奇在水清急,山雄奇險(xiǎn)峻,樹秀,充滿了旺盛的生命活力。2.運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法,使靜止的景物富有動(dòng)感,生動(dòng)形象的描繪出兩岸山勢(shì)的雄奇與險(xiǎn)峻,給人身臨其境之感。3.流露出作者恬靜的心態(tài),享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意。展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。4流露出作者對(duì)追求功名利祿的人的蔑視,含蓄表達(dá)作者對(duì)自然的愛慕之情,以及避世隱退的高潔志趣。