人教版2020屆九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 美麗的赤峰，景色怡人。以下赤峰美景的形成，可以用“分子動(dòng)理論”解釋的是A道谷南山，雪花漫天飛舞B北山花海，花香撲鼻C水上公園，煙波浩渺D美麗紅山，處處花團(tuán)錦簇2 . 我國北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時(shí)會(huì)將冰雪熔化取水，把冰雪放在水壺里加熱取水的過程中A冰變?yōu)樗倪^程中內(nèi)能保持不變B這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能C水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈D在加熱過程中，壺內(nèi)的溫度一直在上升3 . （山東省東營市廣饒縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)2018屆九年級(jí)（上）第一次月考物理試題）甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低20,乙物體溫度升高15時(shí),乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱比是 （ ）A3：8B8：3C4：3D3：24 . 關(guān)于比熱容的幾種說法中正確的是（ ）A某種單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高（或降低）1所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比熱容越大C砂石的比熱容是092103J/（kg），它表示砂石升高1吸收的熱量是092103JD相同溫度相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，比熱容大的含的熱量多5 . 在如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（ ）A用綢布摩擦過玻璃棒吸引小紙屑B端面磨平的鉛塊壓緊后連在一起后能夠吊住大鉤碼C鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透D抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合均勻6 . “岐山臊子面”是寶雞著名的小吃，以下關(guān)于“岐山臊子面”的說法正確的是（ ）A在搟面的過程中，面發(fā)生了彈性形變B在煮面的過程中，面的內(nèi)能增大是通過做功實(shí)現(xiàn)的C蔥花能夠漂浮在湯上，是因?yàn)槭[花的密度小于湯的密度D臊子面上方的“熱氣”是由汽化形成的7 . 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是A火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多B0的水變成0的冰，溫度不變，內(nèi)能不變C在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D集中供暖采用熱水循環(huán)，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)8 . 用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（ ）ABCD條件不足，不能確定9 . 豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快提出一個(gè)有科學(xué)探究意義并且易于操作的問題A液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？B液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？C液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？D液體冷卻的速度跟季節(jié)有什么關(guān)系？10 . 關(guān)于溫度，熱量，內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）A物體吸收熱量，溫度一定升高B熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞C物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量D溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多11 . 下列有關(guān)熱的說法，正確的是A晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變B物體的溫度越高，所含的熱量越多C白熾燈泡用久了燈泡內(nèi)壁會(huì)變黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了汽化和凝華D夏天，在陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樗谋葻崛葺^大12 . 年，英國植物學(xué)家布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮液，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒像著魔似的不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度都改變很快，根本停不下來我們把花粉顆粒的運(yùn)動(dòng)稱作布朗運(yùn)動(dòng)在布朗觀察花粉顆粒運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，每隔秒記錄下顆粒的位置，最后將這些位置用直線依次連接，如圖所示則以下說法正確的是（ ）A布朗運(yùn)動(dòng)說明了花粉子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B圖中軌跡就是花粉顆粒無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的軌跡C圖中軌跡就是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的軌跡D若對(duì)比不同溫度下的軌跡，可以看出溫度低時(shí)布朗運(yùn)動(dòng)顯著二、填空題13 . 要使一個(gè)物體的內(nèi)能增加，可以采用_和_兩種方法冬天，手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖也可以兩手搓搓取暖前者是用_的方法改變內(nèi)能的，后者是用_的方法改變內(nèi)能的14 . 來回彎折的鐵絲，彎曲部分會(huì)發(fā)燙，這是通過_（選填“做功”或“熱傳遞”）改變內(nèi)能的，其本質(zhì)與汽油機(jī)工作時(shí)的_沖程相同。15 . 如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像.由圖可知,該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“非晶體”),該圖像是_(選填“熔化”或“凝固”)時(shí)溫度變化曲線,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_.16 . 通常把青菜腌成咸菜需要十幾天時(shí)間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘，因?yàn)槌床藭r(shí)_高，_加快17 . 云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員，其中露的形成屬于_，霜的形成屬于_（均填物態(tài)變化的名稱）18 . 不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做_；這種現(xiàn)象說明分子在永不停息的_液體和固體很難被壓縮，說明分子間存在_力19 . 水的比熱容是4.2103J/(kg),其物理意義是_,如果將水倒去1/2后,剩余水的比熱容為_ J/(kg);若不倒去,保存原來的質(zhì)量不變,水結(jié)成冰后比熱容為_(選填“增大”、“減少”或“不變”).三、實(shí)驗(yàn)題20 . 為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；D用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：_應(yīng)改為_；(2)步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油_21 . 在反思如圖甲所示的“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)認(rèn)為該方案有需要兩次加熱、耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_.22 . 如圖所示，小紅同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):她將質(zhì)量和溫度都相同的細(xì)沙和水分別裝入了兩個(gè)相同的一次性塑料杯當(dāng)中，又同時(shí)放在烈日下曬了相同一段時(shí)間后(忽略能量損失)，兩者吸收的熱量_ (選填 “相同”或“不同”), 可以觀察到_的溫度升高得較多，由此可推理得出:質(zhì)量相同的細(xì)沙和水，如果升高相同的溫度時(shí)，_需要吸收的熱量較多(以上兩空均選填“細(xì)沙”或“水”)。在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的_要與被測(cè)物體充分接觸。四、計(jì)算題23 . 一根燒紅的鐵釘，溫度是800，質(zhì)量是1.5g，它的溫度降低到20，要放出多少熱量？已知鐵的比熱容為0.46103J（/kg）24 . 質(zhì)量為kg 的某種金屬塊，溫度從40O升高到70O時(shí)吸收了1.95104J熱量，這種金屬塊的比熱容是多少？它可能是哪種金屬？第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、計(jì)算題1、2、