北師大版九年級全冊 13.2 科學探究：物質(zhì)的比熱容 同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分） 我國自行研制的30萬千瓦雙水內(nèi)冷氣輪發(fā)電機組，采用循環(huán)水來冷卻機體是因為（ ）A . 水是熱的不良導體B . 水的比熱容較大C . 水的熱膨脹比氣體D . 水的對流傳熱較快2. （2分） (2017福州模擬) 下列關于熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ） A . 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，是因為水的比熱容小B . 汽油機壓縮沖程把內(nèi)能轉化為機械能C . 火箭用氫作燃料主要是因為氫的熱值高D . 冬天搓手取暖是利用熱傳遞來改變內(nèi)能3. （2分） (2017九上寶安期中) 水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象及應用與此特點無關的是（ ） A . 海陸風的形成B . 夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽C . 冬天的暖氣設備用熱水供暖D . 用水來冷卻汽車發(fā)動機4. （2分） 下列有關熱現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）A . 春天早晨出現(xiàn)的霧是液化現(xiàn)象，這一過程要放熱B . 聞到桂花香是分子在不停地做無規(guī)則運動的結果C . 汽車發(fā)動機常用水來降溫，這是利用水比熱容較大的特點D . 冰箱里拿出的冰塊在熔化過程中內(nèi)能不變，溫度升高5. （2分） (2019九上平遙月考) 汽車的發(fā)動機常用水作冷卻劑降溫，這是利用了水的 的性質(zhì)。（ ） A . 比熱容大B . 凝固點低C . 沸點高D . 熱值高6. （2分） (2017九上丹陽期中) 下列事實中最能說明物質(zhì)吸收熱量跟物質(zhì)種類有關的是（ ） A . 體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B . 體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同C . 質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同D . 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同7. （2分） (2017九上公安期中) 初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會出現(xiàn)（ ） A . 銅塊放熱，水吸熱B . 銅塊吸熱，水放熱C . 銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞D . 水的內(nèi)能傳遞到銅塊上8. （2分） (2017宜昌) 下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（ ） A . 夏天在地上灑水會感到?jīng)隹霣 . 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C . 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D . 生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度二、 填空題 (共3題；共6分)9. （2分） “環(huán)保，節(jié)能”是當今倡導的主題，太陽能熱水器已走進千家萬戶，現(xiàn)使用太陽能熱水器使60kg的水由25升高到75時，水所吸收的熱量為_J，若這些熱量由焦煤完全燃燒時提供，則需要_kg焦煤（q焦煤=3.0107J/kg）10. （1分） 有甲、乙兩物體,質(zhì)量之比m甲m乙=53,比熱容之比c甲c乙=21,如果它們放出相同的熱量,則它們降低的溫度之比t甲t乙=_11. （3分） (2019九上丹東月考) 水的比熱容為4.2103J/（kg），將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是_J/（kg）；水結冰后它的比熱容將_（填“改變”或“不變”）；若一個標準大氣壓下，初溫為52、質(zhì)量為2kg的水吸收4.2105J熱量后溫度將升高_。 三、 實驗題 (共2題；共6分)12. （3分） (2018海陵模擬) 下列實驗裝置圖中，燃料1和2的質(zhì)量都是10g，液體a和b質(zhì)量、初溫均相同。（1） 組裝實驗器材時應按照_（選填“由下而上”或“由上而下”）的順序。 （2） 為比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇_和_圖進行實驗。 （3） 為比較不同燃料的熱值，應選擇_和_圖進行實驗。 13. （3分） (2018九上張家港期末) 小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài) . 圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間圖像，根據(jù)圖像可知 .（1） 冰屬于晶體，由BC的過程，冰水混合物_(選填“需要”或 “不需要”)吸收熱量，內(nèi)能_(選填“不變”“增大”“減小”) .（2） 設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了_J的熱量 . c冰=2.1103 J/(kg) , c水=4. 2103 J/(kg) .（3） 圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度一時間圖像，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是_. 四、 計算題 (共3題；共15分)14. （5分） 體積為110-3m3的水質(zhì)量是多少？這些從30加熱到 80要吸收多少的熱量？ 15. （5分） (2018九上黑龍江期中) 小明家新安裝了一臺容積為500kg的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫由原來的20升高到40水的比熱容C水=4.2103J/（kg）求：在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量？ 16. （5分） 汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注在汽車發(fā)動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題汽油熱值為4.6107J/kg，汽油密度為0.7103kg/m3 ， 水的比熱容為4.2103J/（kg）（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度，5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50，所吸收的熱量是多少？（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？（3）若發(fā)動機輸出的功率為6104W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結果精確到1%）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共3題；共6分)9-1、10-1、11-1、三、 實驗題 (共2題；共6分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、四、 計算題 (共3題；共15分)14-1、15-1、16-1、