第7課《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步測試5(北師大版歷史七上)
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第7課《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步測試5(北師大版歷史七上)
第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄通過這次練習(xí),意味著你1、了解春秋戰(zhàn)國的起止時間。2、知道春秋五霸與 戰(zhàn)國七雄的名稱,并能在春秋列國形勢圖和戰(zhàn)國形式圖上找出其相對應(yīng)的地理位置。3、知道齊桓公稱霸及其條件,晉楚爭霸,晉分三家,合縱連橫等歷史事實,從正反兩方面分析諸侯爭霸的作用。課堂同步練習(xí)(A)一、 課堂訓(xùn)練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( )A 楚莊王 B 宋襄公 C 齊桓公 D 晉文公2、在爭霸斗爭中,遭到徹底失敗的是:( )A 宋襄公 B 晉文公 C 越王勾踐 D 吳王闔閭3、正式承認(rèn)齊桓公在中原的霸主地位的是:( )A 城濮之戰(zhàn) B 葵丘之盟 C 長平之戰(zhàn) D 問鼎中原4、齊桓公任用的改革家是:( )A 姜尚 B 管仲 C 吳起 D 商鞅5、齊桓公發(fā)展齊國勢力的口號是:( )A 改革內(nèi)政 B 發(fā)展生產(chǎn) C 尊王攘夷 D 改革軍制6、晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是:( )A 葵丘之戰(zhàn) B 城濮之戰(zhàn) C 馬陵之戰(zhàn) D 長平之戰(zhàn)7、戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏是從哪一個諸侯國中分裂出來的:( )A 齊國 B 楚國 C 秦國 D 晉國8、戰(zhàn)國七雄中位于最南邊的國家是:( )A 楚國 B 燕國 C 秦國 D 齊國9、下列哪一個成語與晉文公有關(guān):( )A 臥薪嘗膽 B 問鼎中原 C 退避三舍 D 老馬識途10、朝秦暮楚這一個成語出自于春秋戰(zhàn)國時期的:( )A 諸侯爭霸 B 三家分晉 C 周王室衰微 D 合縱連橫二、課堂回顧1、材料分析題“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!闭撜Z閱讀材料回答: 上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實? 管仲是如何“相”桓公的? 管仲相桓公有何結(jié)果?2、學(xué)習(xí)利用歷史典故識記歷史知識。本課歷史典故較多,包含了豐富的歷史知識,如“管仲相齊”、“葵丘會盟”、“退避三舍”、“尊王攘夷”、“臥薪嘗膽”、“紙上談兵”、“三家分晉”、“田氏代齊”等。你還知道其他么?3、填圖樂園請在下圖方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱。三、課堂延伸1.成語對應(yīng)(請將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連)朝秦暮楚 相傳燧人氏用人工方法生火鉆木取火 西周時大量的奴隸被集中在貴族的田地里勞動千藕其耘 春秋時楚莊王數(shù)次揮師北上,打敗晉國問鼎中原 戰(zhàn)國七雄為了各自利益時而“合縱”時而“連橫”2如果你是春秋時期的一位諸侯,想做霸主,你需要哪些條件,你又會怎樣去爭霸主之位?第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄一、 課堂訓(xùn)練1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、B 7、D 8、A 9、C 10、D二、課堂回顧1春秋。管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,"尊王攘夷",發(fā)展齊國勢力。齊國國富兵強(qiáng),齊桓公首先稱霸。2問鼎中原 ; 合縱連橫 ;遠(yuǎn)交近攻 ;朝秦暮楚 ;縱橫捭闔3(略)三、課堂延伸1鉆木取火;千藕其耘;問鼎中原;朝秦暮楚2提示:選用好的人才輔佐;開墾土地,提高生產(chǎn)效率;利用本地自然優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì);開展外交活動;強(qiáng)化自己的軍隊。