人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 1~5的認(rèn)識(shí)和加減法 第2課時(shí) 比大小
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人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 1~5的認(rèn)識(shí)和加減法 第2課時(shí) 比大小
一年級(jí)上冊(cè)教案第3單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí) 比大小【教學(xué)內(nèi)容】:教材P17及練習(xí)三第3、6、7、8題【教學(xué)目標(biāo)】:1.知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”和“”,并了解其含義,知道用詞語(yǔ)(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。2.能力目標(biāo)初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流和動(dòng)手操作的能力。3.情感目標(biāo)掌握自己喜歡的比較方法,培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】:會(huì)正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”和“”,理解其含義。【教學(xué)準(zhǔn)備】:教師準(zhǔn)備15的數(shù)字卡片,及其他有關(guān)圖片。學(xué)生準(zhǔn)備15的數(shù)字卡片,5個(gè)小圓片,5根小棒。【教學(xué)過程】:一、復(fù)習(xí)舊知:(1)昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)字,你還記得嗎?請(qǐng)你說一說。(2)與4相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是幾?3的后面是幾?(3)有誰(shuí)能夠?qū)懗?5每個(gè)數(shù)字。請(qǐng)你試一試。 二、新知講授1.出示主題畫問:請(qǐng)你說一說這幅圖是什么意思?從這幅圖中你知道了什么?你還知道了什么?還有需要補(bǔ)充的嗎?學(xué)生回答,教師板書:小猴子 梨 桃子 香蕉 3 4 3 2從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生自由回答:教師板書:33 32 343等于3 3大于2 3小于4(1)教師介紹等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)(開口朝大數(shù),尖尖朝小數(shù))。(2)誰(shuí)會(huì)讀,請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生帶領(lǐng)大家讀。(3)誰(shuí)能說一說,你是怎樣記住“”、“”和“”的?2、出示第17頁(yè)下面做一做:(1)學(xué)生自由看圖:你從圖中看到了什么?(2)兩種東西各有多少?請(qǐng)你一數(shù)。有誰(shuí)能夠把你數(shù)出來的個(gè)數(shù)分別是多少寫出來?(指名上臺(tái)寫)(3)比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?54,誰(shuí)會(huì)讀?(4)一只小熊吃一個(gè)玉米,玉米夠嗎? 三、練一練第18頁(yè)練習(xí)三的第3題學(xué)生自由獨(dú)立完成,然后學(xué)生互評(píng),最后全班集體評(píng)價(jià)。四、歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?教師引導(dǎo)概括:比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí),可以用符號(hào)“”、“”和“”來表示,比較時(shí)可以用一個(gè)對(duì)著一個(gè)的方法來比較?!景鍟O(shè)計(jì)】 【作業(yè)設(shè)計(jì)】:【課后小結(jié)】: