教師備課欄 及學生筆記欄第17課 看云識天氣導學案學習目標：1、理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準確性。2、培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。一、課前預習1、收集并了解諺語：如：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨臨。天上掃帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨東云長，有雨不過晌。早晨云擋壩，三天有雨下。 早晨浮云走，午后曬死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天曬死人。 空中魚鱗天，不雨也風顛。 天上豆莢云，不久雨將臨。天上鐵砧云，很快大雨淋。2、熟讀課文，借助工具書解決生字新詞： （1）給加線字注音：峰巒 （ ） 一霎間 ( ) 點綴 ( ) 綾紗 ( ) 彌漫 ( ) 月暈 ( ) 崩塌 （ ） 朝霞 （ ） 綢幕（ ）（2）釋義：一霎間 ： 彌漫 ： 征兆 ：3、 從課題看，本文說明的內容是什么？二、課堂研讀探究：1、朗讀課文，思考完成：1）、云和天氣有怎樣的關系，文中切合文題揭示云和天氣關系的詞語是什么？它運用了哪種說明方法？2）、看云識天氣最基本的經驗是什么？用課文中的話回答。 三、指出下列各句使用的說明方法。1、在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）2、最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。（）3、華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。（）4、所以有"日暈三更雨，月暈午時風"的說法。（）5、那最輕盈、站得最高的層，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云還有一種像棉花似的白云，叫積云在晴天，我們還會偶見一種高積云。（）四、課內閱讀（一）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常( )它們有的像羽毛，輕輕地在飄空中（ ）有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（ ）它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。1、（）內填上合適的標點符號。2、釋下列詞，并從原文找出與之相呼應的句子，畫上浪線。（1）姿態(tài)萬千：（2）變化無常： 3、用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。（1）原句：（2）作用： A、天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。D、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 7、打開記憶的大門，回顧一下你所積累的描寫云的詩句。教學反思：