一年級(jí)上冊(cè)教案第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：P68、P69及練習(xí)十六【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1.通過加法、減法表的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握10以內(nèi)減法，提高計(jì)算熟練程度。2.使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。3.通過綜合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固和加深理解?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】：10以內(nèi)數(shù)的順序、組成，有關(guān)10以內(nèi)的加法、減法，及圖畫應(yīng)用題?！緩?fù)習(xí)難點(diǎn)】：使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。【教具準(zhǔn)備】：從1到l0數(shù)字卡片一套?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一套110的數(shù)字卡片?！緩?fù)習(xí)過程】：一、導(dǎo)入談話。師：請(qǐng)小朋友想一想：我們本單元學(xué)過了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?今天這節(jié)課我們要把學(xué)過的這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，比一比哪個(gè)小朋友學(xué)得好。二、復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)和順序。1.猜一猜。 出示第69頁(yè)第l題主題圖。 師：小朋友們看，圖上畫了些什么? 生：有三個(gè)小朋友坐電梯。 師：他們分別說些什么？你能不能根據(jù)他們的談話內(nèi)容，猜一猜小男孩住在幾層？小女孩呢？ 生：小男孩住6層，小女孩住8層。 師：你是怎么知道的？聯(lián)系生活，說一說你的家住在哪道街？號(hào)樓？幾單元？幾層？學(xué)生踴躍發(fā)言，介紹自己的住址。2.完成教材71頁(yè)練習(xí)十六第2題。三、復(fù)習(xí)數(shù)的組成以及加法和減法。1、數(shù)的組成。 師：我們已經(jīng)學(xué)過l0以內(nèi)數(shù)的組成，你都知道哪些數(shù)的組成？ 同桌兩人共同表演，用拍手或?qū)诹畹男问秸f說組成。學(xué)生活動(dòng)，上臺(tái)展示。根據(jù)學(xué)生回答，教師板書出10以內(nèi)各數(shù)的組成。做課本第71頁(yè)第1題。2、第69頁(yè)第2題。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加法算式，你能說出得數(shù)是2的加法算式嗎？（老師板書。）問：你能說出得數(shù)是3的加法算式嗎？（老師板書。）問：你能說出得數(shù)是4、510的加法算式？（學(xué)生回答，老師板書。）(1)指導(dǎo)學(xué)生橫看加法板書表。問：第一行有幾道算式？得幾？問：第二行有幾道算式？它們的得數(shù)是幾？問：第三行有幾道算式？它們的得數(shù)都是幾？第六行的算式得數(shù)是幾？有幾道算式？第八行呢？師：橫看加法表，共9行，每行算式的得數(shù)都一樣。第一行得2，第二行得3第九行得10。讓學(xué)生按橫行順序很快地讀算式說得數(shù)。問：看每一橫行最左邊的一個(gè)算式和最右邊的一個(gè)算式有什么特點(diǎn)?（老師邊問邊指題，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，并能說出相加的兩個(gè)數(shù)剛好調(diào)換了位置，得數(shù)一樣。） 練習(xí)：老師任指一題，學(xué)生很快地說出得數(shù)一樣但兩個(gè)數(shù)調(diào)換位置的算式。(2)指導(dǎo)學(xué)生豎看加法表。問：第一豎行是加幾的？有幾道?第二豎行是加幾的?有幾道?第三行呢?師：豎著看，有9行，從左到右依次是加1.加2.加3加9。（讓學(xué)生感知：一個(gè)加數(shù)變大，另一個(gè)加數(shù)不變，得數(shù)也變大的規(guī)律。）(3) 練習(xí)。老師任意指一道題，學(xué)生都能迅速、正確說出得數(shù)。3、P70第3題師：前面我們復(fù)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加法算式，接卸來我們?cè)賮韽?fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的減法算式。你能說出2減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出3減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出4減幾？（老師板書）問：5減幾呢？（老師板書）問：你能說出10減幾的減法算式嗎？（老師板書）老師引導(dǎo)學(xué)生觀察減法表，找出其特點(diǎn)。問：橫看減法表，編排上有什么特點(diǎn)呢?師：第一行是2減l，也就是2減幾，第二行是3減幾，第三行4減幾第9行是10減幾。每一行第1題都是從減l開始。接著請(qǐng)學(xué)生按橫行順序很快讀算式說得數(shù)。問：每一橫行的左右兩邊算式有什么規(guī)律呢?（老師邊問邊指題：5-l和5-4、5-2和5-3，先由學(xué)生試說，后老師補(bǔ)充：每一橫行左右兩邊的算式是有聯(lián)系的，如：5-l4，5-41；5-23，5-32。他們都可以用同一個(gè)組成來想。）接著老師任意指題，學(xué)生說出有聯(lián)系的算式。問：豎看減法表，編排上有什么特點(diǎn)呢?第一豎行減號(hào)前面是哪些數(shù)?(減號(hào)前面是210)減號(hào)后面都是什么數(shù)?(都是1)第二豎行減號(hào)前面是哪些數(shù)?減號(hào)后面都是什么數(shù)?第三豎行呢?師：豎看減法表，第一豎行是幾減1，第二豎行是幾減2，第三豎行是幾減3老師任意指表中的一道題，學(xué)生很快說出得數(shù)。 然后再完成練習(xí)十六第3題。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)“用圖畫表示的應(yīng)用題”(1)出示教材70頁(yè)第4題放大的熊貓圖請(qǐng)學(xué)生說圖意，再列式計(jì)算。問：為什么用加法計(jì)算？出示南瓜圖。學(xué)生說圖意，在書上列算式。指定學(xué)生板演，說一說為什么用減法計(jì)算。(2)練習(xí)十六第5題，學(xué)生獨(dú)立填算式計(jì)算，集體訂正。四、綜合練習(xí)1.做練習(xí)十六第4題。學(xué)生在課本上作題，老師計(jì)時(shí)，看3分鐘內(nèi)完成的人數(shù)。做后訂正，達(dá)不到要求的個(gè)別輔導(dǎo)。2.練習(xí)十六第6題，學(xué)生獨(dú)立完成。3.獨(dú)立完成第7題，做完后集體訂正。五、課堂總結(jié) 師：今天我們整理和復(fù)習(xí)了10以內(nèi)加、減法和這個(gè)單元的綜合練習(xí)。10以內(nèi)加、減法算式，全部都在這個(gè)表中，一共90道題。這些題都是最基本的，要做得又對(duì)又快。在綜合練習(xí)中，我們練習(xí)了看一個(gè)圖列4式，用圖畫表示的應(yīng)用題，連加、連減、加減混合計(jì)算、填加法算式中的括號(hào)等，都是我們要掌握的知識(shí)，希望同學(xué)們好好學(xué)，爭(zhēng)取好成績(jī)?！景鍟O(shè)計(jì)】：整理和復(fù)習(xí)（10以內(nèi)加、減法表 ） 【作業(yè)設(shè)計(jì)】：【課后反思】：