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1、第二十四章：柳暗花明又一村 ——突破篇 [寫作啟示] 英國科學家法拉第從電產(chǎn)生磁得到啟示，反問自己，磁能不能產(chǎn)生電，最后終于在1821年制成世界上第一臺電動機。 據(jù)《史記·淮陰侯列傳》記載，韓信率兵攻趙，出了井陘口，命令先頭部隊1萬人背靠綿蔓河列陣，趙軍望見，譏笑漢將不懂兵法，可戰(zhàn)局一開，水邊的漢軍將士都拼命沖殺，而號稱有20萬之眾，兵力占絕對優(yōu)勢的趙軍卻紛紛潰退，反被漢軍打得大敗，戰(zhàn)后，迷惑不解的部下問韓信：“行軍布陣按兵法應右、背靠山，左、前臨水，而您卻背水列陣獲勝，這是為什么呢?”韓信笑答：“兵法上不是也講‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎?”反向思維激發(fā)將士舍生忘死以少勝多

2、、臨危反勝，獲得出奇制勝的效果。 [密碼解讀] 作文構思是一種創(chuàng)造性的腦力勞動，在它支配下生產(chǎn)的作品，不像一般工廠按照既定設計生產(chǎn)出來的固定產(chǎn)品一樣，都是一個面孔。其實，即使工廠生產(chǎn)產(chǎn)品有時遇到特殊情況，流程也會中斷，何況復雜的作文構思？應試時，思路阻塞現(xiàn)象是不足為奇的。那么如何在作文應試時及時排除構思中思路阻塞的障礙，使其暢通呢？ 首先，必須明確思想受阻的原因。作文構思中的思路阻塞，其實就是考生對所寫作文要反映的內(nèi)容不熟悉；或內(nèi)容雖熟悉，但對其要說明的道理認識得不清楚；或者道理清楚了，但是對如何表達的條理還不清晰。所以，考生如果想要及時排除構思中的障礙，就必須弄清障礙發(fā)生在思維流程中的

3、哪一環(huán)。內(nèi)容不容易的，就得重溫內(nèi)容；道理不清楚的，就要弄清道理；條理不清晰的，就要理順條理。如此有的放矢地進行思索，對癥下藥，障礙便會排除，思路便會暢通。 其次在構思過程中，遇到下面三種思路受阻的具體情況應當分別處理。 （1）在構思過程中，發(fā)現(xiàn)后寫的內(nèi)容與前面的發(fā)生偏離。要排除這種障礙，必須先檢查以下偏離的原因，然后針對原因，考慮把偏離的地方糾正。如果與原來的立意比較，覺得突然偏出去的地方不及原來的好，就及時把偏出去的地方刪掉，按原字的立意思路寫完全文。如果發(fā)覺突然偏出去的地方更有意義，則索性抓住這個新的“靈感”，繼續(xù)發(fā)揮；但必須設法修改原來已寫過的部分中與這個新的立意相矛盾或不相干的材料

4、。 （2）考場作文，有的同學審過題目，不是無話可說，而是一下子有許多可寫、要寫的材料、事情涌上心頭，究竟選寫哪些，又如何把選寫的材料、事例組織好，成了難題。 這個問題的癥結在“選材”和“組材”上。前文有專門的章節(jié)加以論述、介紹。這里只簡要解釋一下。首先“符合題意”、“突出中心”是考場作文高下的主要標準，更是作文選材、組織材料的依據(jù)。可供某個文題選擇的材料很多。應把那些最能突出中心的，最貼近文題的、最有表現(xiàn)力的材料和內(nèi)容作為行文的首選材料。 （3）在構思過程中，不會由此及彼地展開聯(lián)想，從而造成思路阻塞。 巧婦難為無米之炊。材料缺乏，即使是作家也寫不出好文章；何況學生，又在考試時，手頭既無

5、資料可翻查，周圍又無人幫助。面對這種尷尬處境，該怎么辦？ 首先得找出原因，對癥下藥。凡屬心慌而一時想不出材料的，應穩(wěn)定情緒；凡屬主意未定而一時無從想起的，應重新審題，迅速確定立意；凡屬思維比較單一，不善于變通、挖掘的，則可以運用聯(lián)想去開拓。作文沒有構思猶如蓋樓沒有藍圖，構思沒有聯(lián)想猶如飛鳥失去了翅膀。沒有聯(lián)想就不會有充實的內(nèi)容，沒有內(nèi)容就不會有和諧、統(tǒng)一的結構，語言也豈不只是文字游戲的空殼？聯(lián)想大致可分為三個步驟：一是根據(jù)題意要求，選定聯(lián)想方向和軌道；二是拓展聯(lián)想渠道，引出符合題意的人、事、理等材料；三是對材料進行篩選——去粗存精，去偽存真。關鍵在第二步拓展聯(lián)想渠道，喚醒儲存的信息，引出記憶

6、中的切題素材。 另外，還要學會“割愛”。這就好比在一條河道上，除掉可有可無的亂石，才能保證流水的暢通，免去無意義的、徒勞的迂回。 [教你一招] 抓住第一個跳出的又最有感情的材料 我認為眾多待選的材料中，首先應該入選的，應是從腦中第一次跳出的又最有感情的材料。為什么？審題后腦海里第一個跳出的材料，必然是自己印象最深的人或事，是曾經(jīng)強烈震撼過自己心靈的人或事。而自己對這人或事的感情往往也是最深的。一旦形諸文字，也就容易引起讀者情感的共鳴。 凡是作者感受最深而又能真實地表現(xiàn)這種感受的文字，就最易于表現(xiàn)自己的獨特個性。而應試文一旦表現(xiàn)出這種獨特的個性，材料就有了新意，就一定能避免雷同。即使是

7、記敘同一題材的文字，也會因人感受而異。既然這樣，又怎會雷同、撞車呢？ 應試時，選材切忌三心二意。否則不但會浪費時間，還會使靈感的火花熄滅，破壞寫作情緒。一句話，還是不失時機地抓住第一個跳出來的又最有感情的材料吧！ [中考鏈接] 江蘇南京市中考作文 1、考題展示 母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)地出過呼

8、喚。 請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。 〔要示〕（1）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字。 2、考題解析 這個題目的提示語向考生把選材的范圍和內(nèi)容已經(jīng)交代得很清楚了。我們只要選取其中的一點構思行文即可。比如：我們以“呼喚綠色”為題，可以從正向立意，寫人類正為拯救綠色而不斷地努力著；也可以從反向立意，過去人與自然和諧相處，現(xiàn)在只因人類肆意掠殺森林，自然才用沙漠、洪水侵害人類?？吹焦舛d禿的山峰，寸草不生的沙漠，我呼喚這個世界的綠色；看到人類內(nèi)心空虛，喧鬧麻木的社會，我呼喚人類心靈的綠色。如此立意，就寫出了更深的含義 ?？s小話題的外延，增加內(nèi)涵，抓住一點，寫深

9、寫透，既要寫出現(xiàn)象，又要揭示其本質。如果寫成記敘文，故事情節(jié)要力求有一種對比力度。如果寫成議論文，要例證，翔實，具體，使讀者不得不發(fā)出源自內(nèi)心深處的深情呼喚。 3、失誤例文 樹的呼喚 南京考生 我是一粒樹種，自從人們把我種進土里，我便在這里扎了根。冬天，我睡在大地厚厚的棉被里，聽冬風在林海呼嘯，看雪花在枝頭飛舞…… 一天，清脆的鳥鳴和驚天動地的春雷把我從夢中驚醒。哦，春天到了！我從地里鉆了出來，伸了伸懶腰，挺直了腰桿兒，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的陽光。下雨時，我就張開大嘴美美地喝個飽。哇，真甜呀，簡直就是玉露瓊漿。 時間一天天地過去，我漸漸高了，長壯了，生出許多茂密的枝葉，

10、我變成大樹了。我和我的朋友們在雨中沐浴，在風中跳舞，在陽光下歌唱，快樂極了…… 可好景不常。一天，我正和朋友們玩兒得開心，從遠處傳來一陣陣奇怪的聲音，我還未明白是怎么回事，已重重地倒在地上，吃力地睜開雙眼，只見四周一片空曠死寂，我被人拖上了一輛卡車，也不知道自己將會去哪兒。接著我被送到一個叫“木料加工廠”的地方。在那里，我變成了一種叫“課桌”的東西，被運到學校里。 在那里我又看到了許多原來的朋友，他們的命運跟我一樣，不同的只是現(xiàn)在的模樣。雖然又跟朋友在一起了，但大家誰也高興不起來。 幾年之后，我和一些受傷嚴重的朋友們被劈成一塊一塊地運到了廢料處理場，躺在臭氣熏天的廢品堆里，我不禁黯然淚下

11、……幾天后，我被一個小男孩兒撿回了家。最后他把我丟在火爐里，我的靈魂升上了天…… 4、升格指導 這篇文章的選材角度還是比較新穎的。運用擬人手法，通過一粒樹種的人生經(jīng)歷，來喚醒人們的綠色意識，視角獨特。但是故事情節(jié)稍顯單調，語言描寫，心理描寫也不夠到位。應用人性化的語言濃墨重彩的敘寫樹的人生體驗，揭示它的不幸遭遇。語言要力求活潑生動，體現(xiàn)出鮮明的愛憎。對人類破壞家園的行為，應表達出一種失望、憤慨之情。心理刻畫要細致入微，通過微妙的心理變化來展示復雜的心路歷程。在行文的過程中，為了避免單調呆板，可適當運用對話的形式，來增強文章的感染力。結尾部分可以表達出對人類命運的擔憂，對綠色的向往。 5、

12、升格佳作 樹的呼喚 南京考生 我是一粒樹種，自從人們把我種進土里，我便在這里扎了根。冬天，我睡在大地厚厚的棉被里，聽冬風在林海呼嘯，看雪花在枝頭飛舞…… 一天，清脆的鳥鳴和驚天動地的春雷把我從夢中驚醒。哦，春天到了！我從地里鉆了出來，伸了伸懶腰，挺直了腰桿兒，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的陽光。下雨時，我就張開大嘴美美地喝個飽。哇，真甜呀，簡直就是玉露瓊漿。 時間一天天地過去，我漸漸高了，長壯了，生出許多茂密的枝葉，我變成大樹了。我和我的朋友們在雨中沐浴，在風中跳舞，在陽光下歌唱，快樂極了…… 可好景不常。一天，我正和朋友們玩兒得開心，從遠處傳來一陣陣奇怪的聲音，我正納悶不知發(fā)

13、生了什么事兒，就見小百靈匆匆忙忙地飛過來，上氣不接下氣。“百靈，到底發(fā)生了什么事？”“不好了，人類在砍伐樹木，大樹爺爺他……嗚嗚嗚……”我還未從驚恐中清醒，人類的魔掌就伸向了我，我的噩夢開始了。 我重重地倒在地上，吃力地睜開雙眼，只見四周一片空曠死寂，鳥兒都消失了。抬頭望，天空已不再是藍的。我被人拖上了一輛卡車，也不知道自己將會去哪兒。回頭看見家園一片狼藉、一片凄涼。我哭了，不知是為自己，還是為人類。 接著我被送到一個叫“木料加工廠”的地方。在那里我嘗盡了各種酷刑，吃盡了各種苦頭。最后，我變成了一種叫“課桌”的東西，被運到學校里。 在那里我又看到了許多原來的朋友，他們的命運跟我一樣，不同

14、的只是現(xiàn)在的模樣。雖然又跟朋友在一起了，但大家誰也高興不起來。 夜深了，不知從哪兒傳來一陣抽泣聲。我循聲望去，原來是我后面的桌子發(fā)出的?！芭笥?，你為什么哭呀？”“我的主人天天用刀在我身上亂刻，把我的臉刻得亂七八糟，弄得我渾身疼痛，還臟兮兮的，嗚……”說完她又哭起來。我安慰道：“不要傷心了，其實我們也和你一樣，全身傷痕累累的……唉！可是，我們又有什么辦法呢？‘樹生’苦短，還是快樂點兒吧！”人啊，為什么要這樣對待我們，難道我們不是朋友嗎？ 幾年之后，我和一些受傷嚴重的朋友們被劈成一塊一塊地運到了廢料處理場，躺在臭氣熏天的廢品堆里，我不禁黯然淚下……幾天后，我被一個小男孩兒撿回了家。最后他把我丟

15、在火爐里，我的靈魂升上了天……俯首下望，大地上還有許多郁郁蔥蔥的樹，我不禁為他們的命運擔憂。但是，我會在天堂里為綠色祈禱，也為人類祈禱。 6、評點 修改后的文章主題更加深刻，有著極強的穿透力。由于補充了百靈鳥的報信，以及同伴的對話和獨特的心理體驗，文章內(nèi)容顯得豐富多彩。文章通過一粒樹種的成長經(jīng)歷，說明了森林銳減，環(huán)境惡化的現(xiàn)實。語言生動形象，極富感染力。 本文最大的亮點 就是運用童話的文體形式構思全文。角度新穎，視角獨特，讀來讓人耳目一新。 [佳作平臺] 佳作1 遙遠的呼喚 南京考生 往日里燦爛奪目的燈火夜景，如今看來卻是那么的刺目。星星隱匿了身影，只有彎彎的新月，孤獨地掛在

16、天上。白晃晃的月光照在床上，給人一種無比凄苦的感覺。我躲在床上，篤定地注視著天花板；漸漸地視線模糊了，我合上了雙眼…… 此時此刻，我仿佛走進了另一個世界，只身一人漫步在大街上。頭頂上的太陽，丟棄了自己“天之驕子”的風度，躲到了云彩后面，只露出半張臉，神色黯然地俯視著大地。我信步走向大街的盡頭…… 漸漸地人多了起來，聲響也大了起來。當我走到街的盡頭，我看到了，我明白了！這里是美國――那個“人權至上”的國度！我真的不敢相信，但那莊嚴的白宮卻赫然立于眼前，我又怎能不信？人越來越多，聲響也越來越大?！癗O WAR IRAQ!”人們口中不斷地重復著同樣的一句話。震耳的吶喊聲使我的耳朵一陣陣地轟鳴，連

17、頭部也劇烈地膨脹起來。我緊閉雙目，以求得片刻的寧靜…… 聲音立即消失了，消失得無影無蹤。我慢慢睜開雙眼被眼前的景象驚呆了―― 眼前黃沙漫天。驕陽毫不吝嗇地用慘烈的陽光、熾熱的烘烤褻瀆著人類的身心。我在黃沙中舉步維艱地走著，沒有路，沒有終點。無奈之余我登上一個小小的沙丘，極目遠眺…… 看到了，終于看到了！那一片渴望已久的綠洲和綠洲上寧靜的村莊。我一陣風似的跑進村子，然而村子里只有殘垣斷壁，四周一片狼藉?？諝庵袕浡瘫堑幕鹚幬?，濃濃的硝煙灼蝕著我的雙眼。咦！在戰(zhàn)爭留下的殘骸中，我意然意外地發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的布。那不是一塊普通的布，它是伊拉克的國旗！這里是伊拉克――一個曾經(jīng)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的國家。望著

18、眼前的景象，我的心在顫抖。苦痛之中，我的后背突然奇痛刺骨，一陣眩暈之后，靈魂便眼睜睜地看著我的肉體倒了血泊之中…… 我的靈魂飄進了一個陌生的世界，周身被無邊無際的陰郁所包圍。黑暗中，一個手捧和平鴿的女孩緩緩走來，她天真的雙眸、企盼的眼神仿佛要向我訴說什么。然而，還沒等她開口，一個手持鐮刀、目光兇殘的家伙就突然閃現(xiàn)在她的身后。死神！女孩似乎早有預感，她微笑著抬起頭，猛地放飛手中的白鴿。霎時，黑暗被光明所取代。 …… 我睜開疲憊的睡眼，環(huán)視左右，四下里一片寧靜、和平，原來是一場夢！一場難以名狀的夢。我抬起頭凝望著月亮，覺得它今晚真的好美。 點評： 當已經(jīng)習慣安然度日的人們再次面對慘烈、殘

19、酷的戰(zhàn)爭時，對“和平”的渴望便以一種巨大的難以名狀的凝聚力展現(xiàn)在世人面前，激蕩在人們心中。本文小作者以豐富的想像、沉重的笑觸在夢中跨越時間和空間，為讀者講述了一個“光怪陸離”的故事，情節(jié)跌宕，寓意深刻。而首尾對月色的描寫更是意味深長、發(fā)人深省。 佳作2 最后的呼喚 江蘇南京 清晨，菜市場上熙熙攘攘，水產(chǎn)區(qū)更是人聲鼎沸。人們開始爭先恐后地搶購我們，兄弟們都騷動起來。我也隨波逐流地跳著、叫著，但這根本無濟于事。我們被有著密密麻麻的小洞的袋子裝著，牢牢地拴在了柱子上。兄弟們都在不斷祈求真主保佑。琪琪好像知道些什么似的，偎依在我懷里，貼得更緊了。 琪琪是我的女朋友。我們認識才半個月，不過

20、，她已經(jīng)很喜歡我了，她說我捕蟲時那勇猛的樣子很瀟灑。我和琪琪無法忘記被抓著的情景：昨天，我和琪琪在田邊散步，那山、那水、那茁壯成長的稻谷，一切都跟琪琪一樣美。我倆正沉浸在這寧靜的夜色中時，突然被一個熱乎乎的東西抓起，繼而丟到了一個冷冰冰的籠子里。 我恐懼地望著來來往往的人群，他們身上都披著叫做“衣服”的東西，不像我們青蛙，個個清一色的綠西裝、綠裙子。 我們身旁站著一個“大胡子”，他正和另一個人的吵著什么。沒過多久，那個人便來到跟前，用一對碩大的眼睛盯著我們，就像我們死死盯著害蟲一樣，接著將我們丟到了一個秤盤上。我們曾看到人們用它稱蔬菜，現(xiàn)在來稱我們了?！按蠛印狈Q完后，把我們帶到了一個沾滿

21、黏糊糊紅色液體的木板上。上面飛著的幾只蒼蠅，在不時地發(fā)出奸笑。 同伴們已陸續(xù)被那只沾滿血腥的大手宰割了，那慘狀跟學校里孩子們讀到的“南京大屠殺”差不多。琪琪緊緊地挨著我，她不想離開我，我也不忍離開她。 琪琪終于被抓住了。她沒有掙扎，很平靜地躺在那沾滿紅色液體的大手中，絕望地看著我。“大胡子”拿著一把被血浸紅的大刀，把琪琪按到了木板上，尖銳的刀擱到了琪琪的頸上。就在這一瞬間，琪琪朝我大聲呼喊：“我不明白，人類為什么要恩將仇報？”一聲無比痛心的呼喊后，琪琪美麗的身影便徹底地消失了?！按蠛印甭槔貙㈢餮┌椎亩瞧っ偷匾凰海瑑?nèi)臟露了出來。我實在無法看下去了，流著淚水憤怒地狂跳著，狂叫著。 點評：

22、這是一篇讀來讓人傷心的童話。當人類毫無顧忌地殺害動物如同“南京大屠殺”一般時，作者獨辟蹊徑，化為生靈來對比，真實地再現(xiàn)了這場血淋淋的屠殺的可怕和可悲。文章里動物之間的情感與人類的兇殘形成了鮮明的對比，發(fā)出了渴望人類保護動物的呼喚。 佳作3 心靈的呼喚 江蘇南京考生 現(xiàn)在是深冬。我討厭冬季，因為那件事發(fā)生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的眼。 “過去吧，奶奶要和你說話?！备赣H干澀的嗓音嗡嗡作響。 我恍惚地走到床邊，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清了。一剎那，好像又恢復了記憶：一幅灰色的三間平房鑲嵌在風雪

23、中，清晰地呈現(xiàn)在眼前…… 小時候，我是在農(nóng)村奶奶家長大的，那兒的冬天可真冷，西北風總是可以從奶奶抹了又抹的墻縫中擠進來。我一個人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的。每當這時候，我總會伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏！手捏捏！” 奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑過來，用那又大又暖的手，輕輕地揉捏著我的手。她把我摟抱在懷里，像一條大棉被蓋在我身上。我覺得自己是在春天的田野里奔跑，陽光正在暖融融地包圍著我，自己是世界上最最幸福的人！ 現(xiàn)在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摩著我的臉。那手雖干枯，依舊是那么溫暖，仿佛要把她所有的愛傾注在我身上。淚水泉水般地從她那凹陷的眼眶里

24、涔涔流出，和著我的淚，一并靜靜地流淌著，讓我最后再享受一次奶奶的愛撫。 忽然，奶奶的嘴唇動了一下，我貼近她的嘴，“手捏捏……手捏捏……”我再也抑制不住，撲在奶奶懷里。 不！不要，不要奶奶這么早就離開我！我心里拼命地喊，想對奶奶說幾句安慰的話。漸漸地，她的手松開了，垂了下去。從此，奶奶就離開了我，帶著她對孫女無盡的愛和思念走了，把孤獨留給了我。 今年深冬，依舊很冷，每當在大雪紛飛的寒冷日子，我總會想起奶奶的那句“手捏捏！手捏捏……” 點評： 本文刻畫的是祖孫兩人真摯的感情，感人至深。奶奶臨終前，心中記掛的依舊是“我”，“我”也舍不得離開奶奶?！笆帜竽蟆钡膸状畏磸驮亣@，充分體現(xiàn)了祖孫兩人之

25、間的愛之深、情之重，升華了文章主題。反復語言手法的 用，造成了一種哀婉舒緩的旋律，又使文章脈絡清晰。 [模擬指導] 1、以“我喜愛的一句名言”為題寫一篇文章，文體不限，不少于500字。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、所在學校。 [思路點撥] 這是一道命題作文，有著明確的指令和要求?？紙鲎魑谋緛砭褪恰按髦備D跳舞”。一定要注意審題，只有審題關過了，構思行文才會容易。審題時要注意是“一句”而不是幾句。關鍵是那個“我最喜愛的”對提供線索的標題，要圍繞線索確定作文的范圍和重點。這道文題的線索是“名言”，要圍繞它聯(lián)想，特別要聯(lián)想到現(xiàn)實生活和自身。不能離開“名言”的含義。從作文的角度考慮應選取你最

26、熟悉并有深刻感受有話可說的名言構思行文。要充分挖掘出名言所蘊涵的意義與價值。對自己成長的重要影響。一定要用自己的親身經(jīng)歷來驗證名言的正確性，增強文章的說服力。 2、題目： 需要我 要求：1．在橫線上填入恰當?shù)脑~語，使題目完整。2．寫一篇不少于600字的文章。 3．文中不能出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。 [思路點撥] 這道半命題作文蘊涵著豐富的人生意蘊。人們，總是過多地羨慕別人的偉大，而忽略了自我的存在。親人、朋友、老師、同學，以及社會這個大家庭都需要我的存在。父母需要我，在我的身上，凝聚著親人關注的目光，我是他們生命的組成和延續(xù)。朋友需要我，在朋友的心中，“我”烙下

27、的情誼，是一道亮麗的風景，不能殘缺與黯淡。濃濃的友情，讓我品出自己在密友心中的份量。在工作、學習生活中，我總是盡力讓我的工作學習更出色，社會需要我的執(zhí)著信念。讓枯萎的人性之樹，萌發(fā)出碧綠的嫩芽；讓被忽略的個體生命，放射出灼人的光輝；讓許多人生旅途中的匆匆過客幡然領悟到：活著，應擺正自己的位置，重視生命的過程；活著不僅為自我，還為他人；活著，自己就不是被世界冷落或遺棄的一棵小樹，而是一方獨有的風景。 考生可以選取自己感受最深的一件典型事例來表達對生命的審視，對自我價值的肯定。 [真題熱身] 1、 面對親人，面對朋友，我們有許多話要說，有許多想法要交流。當你面對心中崇拜的偶像，面對早就想一見

28、的歷史名人，面對文學作品中的一個形象，你會和他們交流些什么呢？ 請在下面題目的橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容，然后以此為題寫一篇文章。 注意：１、 文體不限。２、不少于600字。 題目：與 對話 2、 最近，著名導演張藝謀為他的電影《幸福時光》選為女主角。大連姑娘董潔成為幸福的女孩。預計，她也將會像鞏俐、章子怡一樣，在張藝謀的操作下，一舉成功。對此，有人認為，她們的成功關鍵在于得了機會，這樣的成功并不值得驕傲；但也有人認為，她們的成功主要在于自己刻苦努力，把握機會，是值得贊賞的…… 成功，是一個令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考過，并為之奮斗過，關于“成功”

29、的故事、想法、實踐……一定很多。請以“成功”的話題寫一篇文章。 注意：１、這個話題的范圍很廣，同學們切勿陷入上面的材料，就事論事。 ２、文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。 ３、題目自擬。 ４、不少于6００字。 3、 精神生活是每一個生活在現(xiàn)代社會中的人所不可或缺的。著名作家畢淑敏曾寫過一篇題為《精神的三間小屋》的散文。她說，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放對人的愛和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間用于安放自己。你需要怎樣的精神生活，又將怎樣構建自己的精神空間呢？試以“我的精神空間”為話題寫一篇文章。 注意：這種精神空間的構建，可以和畢淑敏女士相同或相似，也

30、可以有所不同。你可以只就其中一間小屋來寫，也可以兼及兩間或三間小屋，還可以按照自己的創(chuàng)意來構建新的小屋。文章字數(shù)不少于600字，文體不限，題目自擬。 4、 做過的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學過的知識，要反省一下，是否掌握，是否記得扎實；面對自我，要反省一下，是否正直，是否真誠堅強。個人，要反?。粐?，也是反??；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。 請以“反省”為話題，寫一篇文章。 [注意]1．只要與所給的話題有關就符合題意。 2．自擬題目，文體不限，詩歌除外。 3．不少于600字。 4.韓寒是個學習上嚴重偏科的學生，最近成了媒體談論的熱點：一方面，其作品《三重門》、《零下一度》熱銷；另一方面，除作文外，他多門功課紅燈高掛。《新聞晨報》曾報道“韓寒被拒大學門外”。緊接著，又有讀者來電，強調上大學并非是成才的唯一出路。那么，偏才到底有沒有必要上大學，偏才能不能上大學，偏才學生如何才能像通才一樣，在社會上獲得更大的發(fā)展空間？請就以上有關問題自擬題目寫一篇作文，不少于600字。