教科版一年級下冊科學(xué) 我們周圍的物體 練習(xí)題一.選擇題(共10題，共20分)1.仙人掌生長在   。A.海洋里          B.山上          C.沙漠2.關(guān)于空氣的認(rèn)識，下面正確的選項是   。A.空氣不是物體       B.空氣是流動的       C.固體里面沒有空氣3.把下面的物體平鋪在方形盒子里，有不同平鋪方式的是   。A. 小木塊       B. 乒乓球       C. 橡皮4.下面不屬于植物特點的是   。A.會開花         B.會運動         C.會長葉子5.下面哪一項為哪一項松樹的葉子？   A.  B.  C.6.正確聞不明物體氣味的方法是   。A.        B.      C.7.想知道我們自己的體重是多少，可以用   。A.天平       B.卷尺       C.體重秤8.下面不是同一類的是   。A.梨子       B.西紅柿       C.蘋果9.下面這兩種物體，比擬光滑的是   。A.       B.10.   是秋天的菊花。A.        B.        C. 二.填空題(共10題，共54分)1.食鹽能夠      在水中，也能從水中      出來，因此，食鹽溶于水的過程是一個      的過程。2.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從      、      、      、      方面比擬。3.我知道，自然界中的水都是從      流向      的。4.在括號中寫出植物對應(yīng)的名稱。5.測量物體輕重的實驗步驟是                  。6.白糖在水中發(fā)生的是      現(xiàn)象。7.食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中      ，并沒有      ；木塊在水中      。溶解不會溶解消失8.我們周圍常見的物體有      、      、      、      。9.西瓜里的水分主要是由生長在      的根吸收來的。10.為了加快物質(zhì)的溶解，我們常用的方法有      、      、      。三.判斷題(共10題，共20分)1.小木塊比乒乓球重。   2.我和玻璃球的形狀是一樣的。   3.我不透明。   4.觀察植物可以用嘴嘗。   5.給物體分類，一定要先找好分類標(biāo)準(zhǔn)。   6.空氣流動時是有力的，所以風(fēng)車會轉(zhuǎn)動。   7.水沒有氣味。   8.我們都是圓柱形的。   9.植物不會運動，所以植物不是活的。   10.小組合作觀察動物時每個人都要參與其中。   四.連線題(共2題，共11分)1.我知道大樹一年四季的變化！2.連一連五.簡答題(共3題，共18分)1.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？2.我們可以根據(jù)物體的哪些特征對物體分類？至少寫出4個。3.關(guān)于水，你還能提出哪些想知道的問題？六.綜合題(共4題，共28分)1.我們可以從哪些方面描述水的特征？2.下面是慧慧的觀察記錄單，但是她沒有填完整，你能幫她填完整嗎？1請根據(jù)表格內(nèi)容選擇相應(yīng)的觀察方法。填序號手  眼    鼻2觀察表格，每一列描述的是牽?；ǖ氖裁床课唬繉⒚Q填入對應(yīng)的表格中。填字母A.莖     B.葉    C.花     D.根牽?；ǖ挠^察記錄單3.請答復(fù)操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是   。A.筷子      B.簡易天平      C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是   。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實驗時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的方法是   。A.加鹽      B.加水       C.加糖4.在里寫出水和空氣的不同點，在里寫出水和空氣的相同點。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.A二.填空題1.溶解；別離；可逆2.形狀；大?。晃兜?；輕重3.高處；低處4.葉；莖；根5.預(yù)測；掂一掂；稱一稱6.溶解7.；8.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒9.地下10.提高水的溫度；攪拌；碾碎三.判斷題1.2.3.4.×5.6.7.8.9.×10.四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重。2.形狀、大小、透明與否、重量3.水有顏色嗎？ 水的重量是多少？六.綜合題1.如下：2.D；B；C；3.A；C；B4.如下：