第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.春秋五霸分別是_、_、_、_、_。戰(zhàn)國七雄分別是_、_、_、_、_、_、_。思路解析：該題重在考查“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”的具體內容。注意區(qū)別它們分別是指諸侯和國家，不能混淆。答案：齊桓公宋襄公晉文公秦穆公楚莊王齊楚燕韓趙魏秦2.春秋時期是指()A.公元前774公元前476年B.公元前475公元前221年C.公元前770公元前476年D.公元前476公元前221年思路解析：公元前770公元前476年，是我國歷史上的春秋時期。答案：C3.春秋時期，屬于南方大國的是()A.秦國B.晉國C.楚國D.越國思路解析：楚國是南方大國，春秋時期楚莊王打敗了晉國躍升為霸主。解答此題的同時要結合地圖熟悉戰(zhàn)國時期的國家分布。答案：C4.戰(zhàn)國時期是指()A.公元前774公元前476年B.公元前475公元前221年C.公元前770公元前476年D.公元前476公元前221年思路解析：我國歷史上的戰(zhàn)國時期從公元前475年開始，一直到公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國，結束分裂，紛爭結束。答案：B10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.春秋時期最先稱霸的是()A齊桓公B宋襄公C楚莊王D晉文公思路解析：春秋時期，齊國是比較大的諸侯國，齊桓公任用管仲改革內政，發(fā)展經(jīng)濟。因此，最先稱霸。答案：A2.下列不屬于“春秋五霸”的是()A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.秦孝公思路解析：秦孝公是戰(zhàn)國時期重要的政治家。公元前356年，重用商鞅變法。答案：D3.春秋時期爭霸中原地區(qū)的是()A宋、楚B吳、越C晉、楚D秦、楚思路解析：春秋時期，楚國勢力發(fā)展，向中原地區(qū)擴張，卻遭到了北方大國晉國的有力的抵抗。答案：C4.戰(zhàn)國初年，晉國分裂為()韓國趙國燕國魏國吳國A.B.C.D.思路解析：戰(zhàn)國初年，晉國分裂成韓、趙、魏三個國家，這在歷史上又稱為三家分晉，這樣更方便記憶。答案：A5.戰(zhàn)國時期，東方六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“_”。而秦國則利用六國間的矛盾，遠交近攻，各個擊破，稱為“_”。思路解析：該題考查了戰(zhàn)國時期，六國抗衡秦的“合縱”政策和秦破六國的“連橫”政策。答案：合縱連橫6.歷史上的周朝分為_和_。其中東周分為_和_兩個時期。思路解析：該題考查了周朝、東周、春秋和戰(zhàn)國這四個時期的內在聯(lián)系。答案：西周東周春秋戰(zhàn)國快樂時光老師在上面講得很是辛苦,可是下面的一位學生卻睡著了,老師很是生氣。就把他叫醒了,并問他:“你閉著眼睛在干什么?”這學生說道:“我在默記?！薄澳悄銥槭裁戳骺谒?”老師又問?！耙驗槟恼n太有味道了!”學生回答說。30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.在齊桓公稱霸過程中起過重要作用的歷史人物是()A.姜尚B.伍子胥C.孫武D.管仲思路解析：齊桓公任用管仲為相，注意發(fā)展生產(chǎn)，改革內政，齊國富強，齊桓公最先稱霸。答案：D2.齊桓公稱霸的有利條件有()齊國是東方大國，擁有山海漁鹽之利齊桓公任用管仲為相，改革內政打著“尊王攘夷”的口號，擴大自己勢力ABCD思路解析：該題重在從經(jīng)濟、政治、外交等方面考查齊桓公稱霸的有利條件。答案：B3.公元前_年，齊桓公在_舉行諸侯會盟，正式確立了在中原的霸主地位。思路解析：該題重在考查齊桓公確立霸主地位的內容。答案：651葵丘4.春秋時期，九鼎是王權的象征。_北進中原，問九鼎的輕重，大有取代周天子地位的架勢。歷史上稱為_。思路解析：該題重在考查楚莊王問鼎中原史實。答案：楚莊王問鼎中原5.成語故事“退避三舍”是發(fā)生在()A.馬陵之戰(zhàn)B.國人暴動C.牧野之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)思路解析：公元前632年，晉、楚兩國軍隊在城濮相遇。晉文公信守諾言，晉軍退避三舍以報楚國之恩。答案：D6.春秋時期最顯著的政治特點是()A.王室衰微，諸侯爭霸B.王室得到霸主的支持而中興C.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D.爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強思路解析：春秋時期，周天子失去權勢，五大諸侯趁機爭霸，史稱“春秋五霸”。答案：A7.戰(zhàn)國時期，秦國對六國實施的政治外交策略是()A.合縱B.連橫C.遠交近攻D.挾天子以令諸侯思路解析：戰(zhàn)國時期，秦利用六國的矛盾，遠交近攻，各個擊破，稱為“連橫”。答案：B8.下列人物中，不是戰(zhàn)國中后期縱橫家的代表的是()A張儀B公孫衍C蘇秦D荊軻思路解析：戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一批適應大國之間政治外交形勢需要的縱橫家。如張儀、公孫衍、蘇秦等。答案：D9.成語“朝秦暮楚”出自()A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.三國時期D.西周時期思路解析：戰(zhàn)國時期，在合縱連橫的斗爭中，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦，時而追隨楚。答案：B10.歷史診斷與分析：（1）小華問：“小麗同學，你最敬佩戰(zhàn)國時期的哪一位歷史人物?” 小麗答道：“我最敬佩的是齊桓公，他是戰(zhàn)國時期的第一個霸主?！保?）小紅問：“小明同學，你能簡要地評價諸侯國之間的爭霸嗎?”小明答道：“諸侯國之間的爭霸刺激了經(jīng)濟的發(fā)展。”思路解析：該題以設問的形式，充分再現(xiàn)了春秋時期諸侯爭霸的內容和影響。解答此題要注意重要的歷史人物與重要事件的影響。參考答案：（1）錯誤。齊桓公是春秋時期的第一個霸主。（2）錯誤。諸侯國之間的爭霸給社會帶來種種災難。但爭霸過程中，統(tǒng)一步伐加快，促進了民族融合。11.春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國林立，思想派別繁多，歷史事件發(fā)生頻繁，在這個時期出現(xiàn)的成語故事是中國歷史上最多的。在我們的書中有許多成語，你能找出來嗎?如果你有興趣，請你在課外查閱資料，找找看，你能夠在尋訪的過程中找到許多有關春秋戰(zhàn)國時期歷史的成語故事。（1）你查找資料的方式有哪些？（2）你找到的成語故事有哪些？（至少說出6個）思路解析：本題為活動探究題，重視歷史知識的搜集和運用能力，培養(yǎng)學習歷史的興趣。答案：（1）成語詞典、成語故事、上網(wǎng)等。（2）圍魏救趙、退避三舍、臥薪嘗膽、一鳴驚人、老馬識途、紙上談兵、完璧歸趙、毛遂自薦等等。