10論語十則 課題10論語十則設(shè)計教師學 生 活 動預習筆記（關(guān)鍵點、知識點、切入點及糾錯）預習目標1朗讀、背誦課文，學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。2理解、運用論語中關(guān)于學習的名言警句。3評點論語十則內(nèi)容，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法。2.句中停頓是句意層次的表現(xiàn)，誦讀中要正確停頓。如“溫故”章用陳述語氣讀出“溫故/而知新，可/以為師矣”。讀熟課文。二、理解探究1.試著翻譯課文。2.從<論語>十則中我們應該學到些什么？學科王三、合作釋疑：1.用文中的話回答對待“賢”與“不賢”我們應該怎樣做？2.孔子心目中的“君子”是什么樣的人？四、拓展延伸：聯(lián)系生活實際，學習小組內(nèi)討論交流，怎樣看待“己所不欲，勿施于人”？當“己所欲”時就要“施于人”嗎？重點通過學習重點文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。難點結(jié)合本文的學習認識并調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。學 生 活 動預習筆記（關(guān)鍵點、知識點、切入點及糾錯）關(guān)于論語論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。是研究孔子思想的主要依據(jù)。其體式歸納起來有:語錄體(也可稱格言體)，僅指明是孔子的話，不寫出說話的環(huán)境(包括說話的對象)，內(nèi)容大多是關(guān)于學習、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則，課文中的第1至9則都屬于這種體式；對話體，記錄孔子對弟子(或其他人)的問題所作的回答，課文中的第10則屬于這種體式，它寫出了提問者的原話，但沒有寫談話的背景；敘事體，其中多少有一點情節(jié)，但也往往是以記錄孔子的話為主。南宋時，朱熹把它和大學中庸孟子合為“四書”。一、基礎(chǔ)知識1.讀準下列字音、并記住它們的意思。論語(lún)說（yuè）:通“悅”，意思是愉快。誨女（r）知之乎:同“汝”，人稱代詞“你”。是知（zhì）也:通“智”，聰明。慍（yùn）：生氣，發(fā)怒。三省(xng)吾身:察看，檢查。傳(chuán)不習乎：老師傳授的知識。罔（wng):迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。殆(dài):有害。弘（hóng）毅:強毅。