詩五首 白雪歌送武判官歸京 教學(xué)目標(biāo)： 1.在朗讀中掌握“狐裘、錦衾、瀚海、羌笛、掣”等基礎(chǔ)字詞。 2.于熟練誦讀中體會詩歌情味，描繪詩中畫面。 3.于深讀中賞析美句，品味詩歌名句的思想感情，理解托景寄情的寫作手法。教學(xué)重點(diǎn)： 于熟練誦讀中體會詩歌情味，描繪詩中畫面。教學(xué)難點(diǎn)： 于深讀中賞析美句，品味詩歌名句的思想感情，理解托景寄情的寫作技法。教學(xué)流程：一、分門別類，積累古詩課前預(yù)習(xí)：參照語文練習(xí)冊中的方法積累古詩中的送別名句。 教師儲備： 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。黃鶴樓送孟 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫 浮云游子意，落日故人情。送友人 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡荊門送別 請君試問東流水，別意與之誰短長。金陵酒肆留 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。別董大 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。送杜少府之任蜀州 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西 展示學(xué)生積累后直接導(dǎo)入本詩教學(xué)：今天我們學(xué)習(xí)唐代邊塞詩人岑參的一首送別詩白雪歌送武判官歸京。 二、與詩人相遇,于朗讀中排除障礙1. 請同學(xué)們大聲朗讀詩歌，圈出讀不準(zhǔn)字音的詞。（詞語：狐裘、錦衾、薄、著、瀚海、羌笛、掣) 本環(huán)節(jié)學(xué)生先自讀，圈出難字、解決難字之后師生共讀發(fā)現(xiàn)詩歌節(jié)奏特點(diǎn)。2.請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本詩的節(jié)奏特點(diǎn)，在朗讀中注重語速。 學(xué)生展示朗讀，教師于其中加以指導(dǎo)（指導(dǎo)語氣、語速等）。深讀三句詩：A.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。 B.“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”。C.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。學(xué)生賞析展示，教師給予點(diǎn)評補(bǔ)充。五、對詩人說話，于背讀中升華感情