第二十四單元 電磁轉(zhuǎn)換【考點掃描】1、 了解磁體有吸鐵性和指向性；了解磁極間的相互作用規(guī)律。2、 了解磁體周圍存在磁場，知道磁場也是一種物質(zhì)且具有方向性；初步了解磁化現(xiàn)象；初步了解磁感線可以用來現(xiàn)象地描述磁場；初步了解地磁場。3、 了解電流周圍存在磁場。4、 了解電磁鐵的工作原理；了解電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理。5、 了解磁場對通電導(dǎo)體有力的作用；初步了解磁場對電流作用力的方向與電流方向、磁場方向有關(guān)。6、 初步了解直流電動機(jī)的工作原理和換向器的作用；了解電動機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程；會安裝直流電動機(jī)模型。7、 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象；初步了解感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向有關(guān)。初步了解交流發(fā)電機(jī)的工作原理；了解發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程。【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】電磁轉(zhuǎn)換【教學(xué)過程】電磁轉(zhuǎn)換一、基本概念整理1物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)叫_。具有磁性的物體叫_。它有_性：指南北。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫_。 任何磁體都有兩個磁極，一個是_極；另一個是_極 磁極間的作用：同名磁極互相_，異名磁極互相_。2使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程叫_。3磁體周圍存在著_，磁極間的相互作用就是通過_發(fā)生的。磁場的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生_的作用。磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針_時_極所指的方向就是該點的磁場方向。4磁感線：描述磁場的_和_而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它_極出來，回到_極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）；磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向_（填“相同”或“不同”）。5地磁的北極在地理位置的_極附近；而地磁的南極則在地理位置的_極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱_，這是我國學(xué)者：_最早記述這一現(xiàn)象。）6奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)線周圍存在_，其方向與_方向有關(guān)。7安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中_方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的_極。8通電螺線管的性質(zhì)：通過電流越大，磁性越_；線圈匝數(shù)越多，磁性越_；插入軟鐵芯，磁性大大_；通電螺線管的極性可用_方向來改變。9內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成_。電磁鐵的特點：磁性的有無可由電流的_來控制；磁性的強(qiáng)弱可由改變_和線圈的_來調(diào)節(jié)；磁極可由_方向來改變。10閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫_，產(chǎn)生的電流叫_電流。產(chǎn)生感生電流的條件：電路必須_；只是電路的_導(dǎo)體在磁場中；這部分導(dǎo)體做_磁感線運(yùn)動。. 感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體_方向和_方向有關(guān)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是_轉(zhuǎn)化為_。11發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)_現(xiàn)象制成的。12磁場對電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場中要受到_的作用。是由_能轉(zhuǎn)化為_能。應(yīng)用是制成_。通電導(dǎo)體在磁場中受力方向：跟_方向和_方向有關(guān)。直流電動機(jī)原理：是利用_的原理制成的。二、講練平臺例題1：(2020湖北咸寧) 如圖13所示，根據(jù)小磁針靜止時的位置，標(biāo)出電磁鐵的磁極和電源的正負(fù)極。圖3例題2：（2020昆明）圖3是有關(guān)電磁現(xiàn)象實驗的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 A甲 B乙 C丙 D丁例題3：14.（2020沈陽）如圖3所示電路，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是A小磁針靜止時，A端為N極B小磁針靜止時，B端為N極C電磁鐵左端為N極D向左移動滑片P，電磁鐵磁性減弱例題4：（2020玉林）如圖8所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，且滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈飽亮度 （選填“增強(qiáng)”或“減弱”），彈簧長度（選填“變長”或“縮短”）。三、舉一反三1.（2020山東日照）在如圖1所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上。當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動時，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是 A.電流表 B.電動機(jī) C.發(fā)電機(jī) D.電磁繼電器 2(2020湖南婁底)如圖所示的電器設(shè)備在工作中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是給電熱水壺通電燒水轉(zhuǎn)動手搖發(fā)電機(jī)的輪盤，發(fā)電機(jī)發(fā)電有電流通過揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器的紙盆振動用電飯鍋蒸米飯A B C D3.（2020濰坊）在一只硬紙筒上繞多匝漆包線，做成一個螺線管P，將它接人如圖所示的電路中，再將小磁針放在螺線管附近，閉合開關(guān)后，小磁針靜止時的指向如圖中所示請在圖中標(biāo)出電源的“+”、“一”極，并畫出螺線管周圍磁感線的分布情況(畫出5條線)4(2020常州)根據(jù)古文論衡是應(yīng)篇中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上（1）如圖（甲）所示，當(dāng)磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的（N/S）極（2）1952年，中國科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善這是因為磁勺和盤子之間的 力影響了實驗效果（4）為達(dá)到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性H為電源的極（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜一種觀點認(rèn)為或許古代的磁勺比中國科學(xué)院物理研究所制作的磁勺要更（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認(rèn)為除非今后出土了司南實物，才能真正下結(jié)論四、課堂鞏固1.（2020包頭）關(guān)于圖3所示的實驗裝置，下列說法正確的是（ ）A.可以研究發(fā)電機(jī)的工作原理B.可以研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系PQ圖5C.可以研究磁場對通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場方向的關(guān)系D.該裝置實驗過程中使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能2（2020山東日照）如圖5所示，電磁鐵P和Q通電后 A.P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引B.P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥 C.P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥D.P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引3(2020湖北咸寧) 玩具小船上固定有螺線管（有鐵芯）、電源和開關(guān)組成的電路，如圖7所示，把小船按圖示的方向放在水面上，閉合開關(guān)，船頭最后靜止時的指向是：A.向東 B.向南 C.向西 D.向北4（2020玉林）地球周圍存在著磁場地磁場，請在圖12中畫出地磁場的磁感線的方向。5（2020資陽）根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實物連線圖補(bǔ)充完整（要求：小磁針的指向滿足如圖所示方向；滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱）；標(biāo)出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標(biāo)明磁場方向。 6（2020十堰）閉合開關(guān)，小磁針靜止時的位置如圖9所示，請你標(biāo)出電源的正負(fù)極。7(2020 河南)用圖10所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。（1）實驗中，通過觀察_來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中_（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：_。（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做_磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。五、課后作業(yè)1、（2020東營）為了使電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向發(fā)生改變，下列措施可行的是 A同時改變電流方向和磁場方向 B只改變電流方向或只改變磁場方向 C使電動機(jī)線圈中的電流增大 D使磁場增強(qiáng)2、(2020哈爾濱)下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是( )3、（2020寧夏）某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性。為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的 （ ） A 將滑片向左端滑動 B 將滑片向右端滑動C 減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D 去掉一節(jié)干電池4、（2020雞西）如圖所示，用來研究通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用的實驗裝置是（ ）A B C D5、（2020麗水）小金設(shè)計了一個如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈就能指示方向了關(guān)于該裝置的分析錯誤的是（）A線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似B線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極6、(2020常州)借助如圖所示的實驗裝置，小明探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”閉合開關(guān)S0，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運(yùn)動要使AB水平向左運(yùn)動，下列措施中可行的是（）A將A、B兩端對調(diào)B將滑動變阻器的滑片P向右移動C換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體D將蹄形磁體的N、S極對調(diào)8、（2020宜昌）關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ）A鐵和鋁都能夠被磁體吸引B磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C磁感線是磁場中真實存在的曲線D磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極9、（2020廣東茂名）如圖1 所示是直流電動機(jī)的模型，閉合開關(guān)后線圈順時針轉(zhuǎn)動?，F(xiàn)要線圈逆時針轉(zhuǎn)動，下列方法中可行的是（ ）A只改變電流方向 B只改變電流大小C換用磁性更強(qiáng)的磁鐵 D對換磁極同時改變電流方向10、（2020南寧）下列文字中，能被磁鐵吸引的是（）A粉筆 B塑料尺 C大頭針 D橡皮擦11、(2020湖南婁底)信鴿具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從2000Km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時是靠 來導(dǎo)航的 。 12、(2020哈爾濱)如圖所示是溫度自動報警器，當(dāng)溫度達(dá)到 時，電鈴發(fā)聲報警，此時電磁鐵的左端是 極13、（2020資陽）磁懸浮列車?yán)谩癬”的原理使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛。當(dāng)列車運(yùn)行在曲線或坡道上時，控制系統(tǒng)通過改變導(dǎo)向電磁鐵中的_達(dá)到控制運(yùn)行的目的?！俺?dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動機(jī)的工作原理完全相同。只是把電動機(jī)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上，將電動機(jī)的“定子”安裝在軌道上。當(dāng)向軌道這個“定子”輸電時，通過_作用使列車就像電動機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動著向前運(yùn)動。14、（2020吉林）如圖4所示，電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則電磁鐵的A端是 極，當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端滑動時，電磁鐵的磁性將 。15、（2020貴州遵義）如圖丙所示，為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場，請根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+ ”、“一”極。 16、（2020南寧）請在圖2中標(biāo)出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向