北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 偉大的悲劇(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 偉大的悲?。ǖ?課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
偉大的悲劇 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,把握作者思想感情。2、鑒賞撼人心魄的悲壯美,激發(fā)探索自然奧秘的興趣,培養(yǎng)勇于犧牲的精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):品味句子,體會(huì)作者表達(dá)的情感。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大。四、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)、交流預(yù)習(xí):1、文章所渲染的“悲”,是悲哀還是悲壯?簡(jiǎn)述理由。2、請(qǐng)用悲壯的語(yǔ)氣試讀這句話。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺(jué)到:勞倫斯·奧茨這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。(二)、研讀共品精讀細(xì)品,體悟悲劇之偉大1、描述激動(dòng)難忘的細(xì)節(jié)。文中哪些細(xì)節(jié)最令你感動(dòng),最令你難忘。2、品味重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)人類來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。挪威國(guó)旗“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象,他給所有人留下了話。一個(gè)人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。主題探究1茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫著悲壯的一幕?2斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在?