吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 26 小石潭記學(xué)案(無答案) 新人教版
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吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 26 小石潭記學(xué)案(無答案) 新人教版
26 小石潭記 學(xué)案復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 展示共享 反饋提升 學(xué)后反思一 課前詩詞背誦二 交流作者及背景的有關(guān)資料,整理歸納。作者:代表作(至少列舉出三部并完整的寫出一首或背誦一篇你最欣賞的作品):寫作背景:三整體感知1.朗讀課文,讀得熟練、流利為止。2.將本文的文言詞語,盡可能全面的整理寫下來。3.作者是按照怎樣的順序?qū)懶∈T的?說說本文的寫作思路。四拓展探究1. 作者寫了小譚的哪些景物,它們都有什么特點(diǎn)?2. 詳細(xì)說說作者運(yùn)用了哪些方法來表現(xiàn)這些景物的特點(diǎn)?3. 找出能表現(xiàn)作者心理感受的詞語或句子。4文章前面寫“心樂之”、“似與游者相樂”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?(結(jié)合寫作背景體會)這樣的寫作方法是?五拓展延伸1. 探究借鑒本文的寫法,描寫一處你熟悉的旅游景點(diǎn),寫一篇二三百字的短文,注意寫出景物的特征和你的感受。2. 利用課外時(shí)間,查找資料,去解讀失意文人,走進(jìn)他們的內(nèi)心,去感受人生挫折中的勇氣和堅(jiān)韌。(請結(jié)合相關(guān)作品談)學(xué)后反思: