26 小石潭記 學(xué)案復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 展示共享 反饋提升 學(xué)后反思一 課前詩詞背誦二 交流作者及背景的有關(guān)資料，整理歸納。作者：代表作（至少列舉出三部并完整的寫出一首或背誦一篇你最欣賞的作品）：寫作背景：三整體感知1.朗讀課文，讀得熟練、流利為止。2.將本文的文言詞語，盡可能全面的整理寫下來。3.作者是按照怎樣的順序?qū)懶∈T的？說說本文的寫作思路。四拓展探究1. 作者寫了小譚的哪些景物，它們都有什么特點(diǎn)？2. 詳細(xì)說說作者運(yùn)用了哪些方法來表現(xiàn)這些景物的特點(diǎn)?3. 找出能表現(xiàn)作者心理感受的詞語或句子。4文章前面寫“心樂之”、“似與游者相樂”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？（結(jié)合寫作背景體會）這樣的寫作方法是？五拓展延伸1. 探究借鑒本文的寫法，描寫一處你熟悉的旅游景點(diǎn)，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。2. 利用課外時(shí)間，查找資料，去解讀失意文人，走進(jìn)他們的內(nèi)心，去感受人生挫折中的勇氣和堅(jiān)韌。（請結(jié)合相關(guān)作品談）學(xué)后反思：