吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記學(xué)案(無答案) 新人教版
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吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記學(xué)案(無答案) 新人教版
28 醉翁亭記 學(xué)案 復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)展示共享反饋提升學(xué)后反思一、 查字典,準(zhǔn)確讀音,熟練地朗讀課文:20分鐘二、 簡介作者歐陽修:三、 學(xué)生閱讀課文,利用工具書及書下注釋,疏通文意。疑難字、詞、句提出來,與老師、同學(xué)討論:四、 配樂欣賞,整體感知: 播放范讀錄音,要求同學(xué)們隨錄音想象文中所描的畫面,思考每段所寫的內(nèi)容是什么?五、 逐段分析,探究鑒賞:1、第一自然段概括寫了亭子的環(huán)境和亭子命名的由來,寫亭子的環(huán)境,作者是從哪里落筆,如何觀察按什么順序?qū)懙模繉懲ぷ拥拿髡呤侨绾我徊揭徊浇Y(jié)合抒情的?2、第二自然段請同學(xué)們結(jié)合課下注釋閱讀課文弄清文意,思考:作者寫了哪些風(fēng)景?按照什么順序?qū)懙??你的感受如何?、第三自然段?"一切景語皆情語"在作者的眼里,他周圍的景物無一不美,這也說明了他的心情是十分快樂的。本段共有四句話每一句話為一幅圖,我們可命名為:滁人游圖、太守宴圖、眾賓歡圖、太守醉圖。思考:滁人游圖中共寫了哪幾種人?太守宴圖中有哪些佳肴?眾賓歡圖中,眾賓的形為和神態(tài)如何?太守醉圖中,太守的面目和神態(tài)怎樣?、在第四段中,作者用兩個相同的句式點(diǎn)出了四種樂即:山林之樂、禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂。 思考:這些樂中誰的樂的涵義最豐富?其樂的涵義有哪一些呢?(提示,結(jié)合當(dāng)時的歷史背景和作者的政治生涯考慮)5、品味本文精妙的語言。6、背誦課文